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用搅局造句

  【注音】: jiao ju
  【意思】:拢乱别人安排好的事情。
  1、这场的结局还在一定程度上取决于选民究竟是会把共和党的反对看作是坚持原则、和无谓支出做斗争,还是存心在这里搅局。
  2、对于交易撮合者来说,这意味着中国商务部同样也可能会像联邦贸易委员会和欧盟竞争委员会那样搅局。
  3、拉里.金仍穿着吊带裤,他说,今晚对重要新闻的讨论和搅局者这一环节将会取消。
  4、虽然说对热门的中国与东南亚诸国的领土之争一贯严肃的中国人警告说这是其自己的.事儿,华盛顿还是要跳到中间搅局。
  5、在整个阵型中,假如前锋状态不再,就极其容易被中场杀出的对方球员破坏。现成的例子就是德阿大战时施魏因施泰格对阿根廷的搅局。
  6、影评人的初步共识预示着哥伦比亚公司出品的《社交网络》和温斯坦公司的《国王的演讲》对奥斯卡最佳影片奖的角逐将异常激烈,派拉蒙公司的《大地惊雷》则可能出来"搅局"。
  7、一个办法是把钢铁厂整合在一起作为一个谈判联盟。另一个办法是从中搅局。
  8、随着中国快速成为美国科技产业的主要市场之一,几乎没有任何企业领袖或金融家有意搅局。
  9、而其原本寄予厚望的东新合作计划,也因国航搅局而最终夭折。
  10、阿帅的火箭处子秀终于以胜利收场。不过,科比的搅局差点让火箭的神经绷断。
  11、虽然瓦伦西亚很早就表达了兴趣并想签下这名20岁的新秀,但利物浦和阿森纳被认为会前来搅局。
  12、他们胆战心惊的要渡过他们任期的最后两年,要确保8%或更高的增长率,并严厉镇压任何可能搅局的异议者。
  13、他在拜仁执教还不到一个赛季就被卸职,贝尼特斯认为克林斯曼的暗中搅局完全跟他被拜仁扫地出门一样可笑。
  14、工作即将完成之际,亨利进来搅局,让我全功尽弃。

中班语言教案家家,对与幼儿来说是一个很模糊的概念,他们绝大部分还不清楚家的意义。下面是小编整理收集的中班语言教案家,欢迎阅读参考!活动目标1欣赏诗歌,理解诗歌主要内容及所表达的家的含义,感受诗歌米老鼠的魔术棒语言活动教案活动目标1理解故事内容,学习词句变变变,大大大变变变,小小小。2能用肢体语言大胆表现大和小。3培养幼儿乐于助人的情感,体验与同伴游戏的快乐。活动准备1米老鼠头饰一个2魔术棒一根3故幼儿园小班语言活动小老鼠的魔术棒教案设计意图小老鼠的魔术棒以简单有趣的情节,极富魔幻色彩的构思,深深吸引着小班幼儿。根据小班幼儿的年龄特点及学习需要,我从认知能力情感三个方面制定了活动目标,设置了步步深入的四个环节,发烫的手指教学反思ltlt发烫的手指gtgt的教学是围绕整体部分整体的教学思路开展教学。整堂课上,学生兴趣高涨,畅所欲言。师生配合也十分默契,学生能在轻松自如的氛围中解决了教学难点。因此,本节课总体评蝴蝶王国陆老师在这堂课中很好地运用多媒体,使学生在上课时能始终保持极高的学习兴趣,教学效果很好。通过多媒体的演示,让学生从直观中了解了台湾蝴蝶的种类多数量多的特点。教学中,陆老师采取不同手蝴蝶王国教学反思蝴蝶王国是一篇阅读课文,语言优美,将台湾这一蝴蝶王国的美尽现在学生面前。对于这篇表现美的课文,我运用多媒体让学生沉浸在美的氛围之中,让学生理解美感受美欣赏美。教内容时,把学习的主动只有一个地球教学反思一篇课文就是一个语言文字的大千世界,字词句篇,语言修辞各种语言现象无处不在。在讲课时,我们不能贪多求全,词词讲,句句说,违背学生语言发展的实际水平,破坏课堂教学有限的容量。作者的思在实践中成长在反思中提高孔子曰学而不思则罔,思而不学则殆。这启示我们要在学习中不断思考反省。在反思中更好地学习提高。任何成绩的取得,离不开经常性的反思。就今天的语文考试,可以说我和孩子们一起经历了一次历练执教南极风光教学反思课文南极风光是小学语文S版第七册第2课。通过学习课文,让学生了解南极风光奇异而神秘的特点,激励学生为开发这块宝地而作好准备。因为这是一篇阅读课文,文笔优美,于是我在设计教学时,注重东郭先生和狼教学反思在课堂中,学生的思维极其重要。学生能够提出各种各样的问题,发言好像很积极,看起来似乎热热闹闹,其实并不一定有用。我们应当鼓励学生读懂课文后积极发表意见,但不能天马行空,想怎么讲就怎盘古开天地第一课时教学反思这是一个神话故事,开课时我以许多学生们经常听到的神话故事为引入,学生们一起举了十余个神话故事,当提到人们把盘古当成人类的老祖宗时,学生感到特别有趣,于是,课堂上学生十分积极地读书,
藏羚羊的故事教学设计一课前热身,激发自信。二激趣导入,课始设疑。1同学们喜欢故事吗?今天老师给大家带来一个感人的故事,就是藏羚羊的故事。(板书)让我们先来目睹一下藏羚羊的风采吧!(课件)把你知道的关于关于语文园地二的教学设计教学目标培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学会僧体验观察的乐趣。写下平时观察中的新发现,或者观察中发生的事。练习修改习作文。能一边读课文,一边体会到观察的重要性,养成留五年级语文将相和教学设计作为一名教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的五年级语文将相和教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助放飞蜻蜓教学设计三篇篇一放飞蜻蜓教学设计设计说明课文是一篇充满情趣的故事,富有启迪意义。进行教学设计时,我主要考虑以下几点1引导学生熟悉故事情节,在此基础上逐渐深入探究。2引导学生根据课题,提出自己的读后感作文写法和教学设计教学目标1让学生知道什么是读后感,写读后感有什么好处。2指导学生掌握写读后感的方法。3指导学生选择一本自己喜欢的书或一篇文章,能抓住书(文章)中印象最深的内容,写出自己的真实感受和盘古开天地的教学设计学习目标认识猛缓等10个生字。会写暗降等14个生字。能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语。正确流利有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话中班美术彩色画好饿的毛毛虫教学设计活动目标1欣赏绘本好饿的毛毛虫,尝试运用绿黄色系表现毛毛虫。2尝试运用大小不同的圈勾画出毛毛虫的形象。3体验合作绘画的乐趣。活动准备1水粉颜料,排笔,黑色卡纸,素描纸,剪刀,各种不人教版小学语文白鹅教学设计教学目的1会认8个生字,会写12个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物与动走一步,再走一步教学设计模板教学目标有感情地诵读课文,把握文章主要内容。条理清楚地复述故事内容,多角度有创意地理解课文。激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。教学重点难点整体感知课文内容,能条理清楚地语文燕子课程教学设计教学目标1自学本课生字生词,注意积累,赏析好词好句。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3通过朗读和想像,理解课文内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。教南辕北辙课时教学设计篇一南辕北辙课时教学设计数学目标1认识十三个字能写好十字。2朗读课文,联系上下文理解词语诚恳固执己见等。3学会质疑读懂故事,体会成语的含义。第一课时教学过程一谈话。同学们,我们读过