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悲怆的意思是什么

  悲怆的意思:
  悲怆有种历经沧桑之后的无可奈何以及明明有机会挽回却力有未逮的无力。悲怆可能深化到了一个现象、一个阶级乃至一个时代的标签。
  英文解释
  1. pathos
  2. sorrow
  详细解释
  悲伤。
  北齐 颜之推 《观我生赋》:“留釧之妻,人衔其断絶;击磬之子,家缠其悲愴。” 唐 白居易 《有感》诗之三:“往事勿追思,追思多悲愴。” 元 宫天挺 《范张鸡黍》第四折:“弔英魂,歌楚些,不胜悲愴。” 清 周亮工 《金陵览古》诗序:“寒烟衰草,徒令嗜古之士頫仰欷歔,增其悲愴耳。” 曹靖华 《素笺寄深情》:“ 鲁迅 写这信时,一唱三叹,其悲怆之情,令人泫然泪下。”
  引证解释
  北齐颜之推《观我生赋》:“留钏之妻,人衔其断绝;击磬之子,家缠其悲怆。”
  唐 白居易《有感》诗之三:“往事勿追思,追思多悲怆。”
  元 宫天挺《范张鸡黍》第四折:“吊英魂,歌楚些,不胜悲怆。”
  清 周亮工《金陵览古》诗序:“寒烟衰草,徒令嗜古之士頫仰欷,增其悲怆耳。”
  清 汤之旭《皇清太学生武修袁公(袁可立曾孙)墓志铭》:“此固分所当然,亦由公之厚德深情涵育者,久不能已,于悲怆也。”
  曹靖华《素笺寄深情》:“ 鲁迅写这信时,一唱三叹,其悲怆之情,令人shan
  然泪下。”
  可不知怎的,我只叫道:“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
  悲怆
  ——选自《表哥驾到》 秦文君
  镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里,眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
  ——选自《斑羚飞渡》 沈石溪

海上日出的教学设计范文第一课时教学目标1了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情。2理解第二三部分是课文的重点,描写了在晴天里看到的海上日出和雨霖铃教学设计雨霖铃教学设计1教学目标1。理解词意,体会词人宦途的失意及与恋人离别的愁苦。2。了解婉约词的特点。3。背诵默写。教学时数1课时教学过程一词牌名与作者(参看课文注释)二初步感知词意1卢沟桥烽火优秀教学设计范文教学要求1。学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用逐步万籁俱寂造句。2。按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述卢沟桥事变的经过。3。通过了解卢沟桥事影子教学设计参考课前透视影子是生活中常见的自然现象,是人类形影不离的朋友。课文以简洁生动形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节,用比拟的手法,把影子形象地说成是小黑狗好朋友,活泼亲切,充满蜡烛的优秀教学设计方案教学目标1着重体会人物思想感情的深度,感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊2细细揣摩探究意蕴丰富意味深长的句子。教学重点1重点通过默读朗读,深入探究这位南斯拉夫母亲的内心世界。2难幼儿园中班健康绿色食品的教学设计一目标1认识一些常见的绿色食物。2体验活动的快乐。二准备1各种绿色食品实物或图片。2超市情境。三过程1谈话导入,引起兴趣。师你们吃过或者看到过绿色食物吗?吃起来又什么感觉?幼1绿色北师大版二年级下册远行靠什么教学设计教学目的1。正确流利有感情地朗读课文。2。初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索创新的精神。教学重难点1。正确流利有感情地朗读课文。2。激发学生热爱科学的兴关于九寨沟的教学设计九寨沟第一课时教学设计之一教学目标1学会本课的生字词。2初步了解课文的主要内容。3能正确流利地朗读课文。设计理念题目是文章的眼睛。必须十分重视指导学生读题审题,引导学生猜测文章的内项脊轩志教学设计教学目标1学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。教学重点学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的伞花第一课时教学设计教学目标1通读课文,学生能流利地读课文,能有感情地读自己喜欢的句子2学习课文中的6个生字,会正确地读与写3学习写伞花的两个句子,理解句子从几方面来写4初步体会句子所蕴含的师生情谊。火烧云四年级语文教学设计教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写下列词语笑盈盈茄子跪着凶猛庙门蹲着威武镇静恍惚揉眼睛偏偏。2有感情地朗读课文,背诵课文。3读文章,想画面。了解火烧云的颜色和形状是怎样变化
谢谢你已经允许我不爱的阅读答案周一早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课,有各校领导做评委,还有许多教育界的专家到场。年轻的我,渴望掌声,渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我痴心石阅读练习及答案痴心石许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆的看。树太大了,不好整棵的运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在苏秦之楚文言文阅读答案苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合,堪称辞令之精彩者。下面是小编为大家整理的苏秦之楚文言文阅读答案,欢迎阅读。苏秦之楚苏秦之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰寡人闻先生若闻送东阳马生序选段阅读题含答案阅读送东阳马生序一文选段,完成问题。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日关于最美好的礼物阅读及答案这一年的圣诞节,保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天保罗从他的办公室走出来时,看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去,触摸它,满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地香远益清阅读答案原文香远益清这天,是季羡林先生的米寿,黄昏时分,我来到先生所在的朗润园。没有启动手机联络,更没有径直叩门,而是悄悄绕红湖一圈,然后在湖的东岸,估计在先生及其家人看不到的地方,找一块木兰诗阅读题及答案木兰诗记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。分享了木兰诗阅读题,希望对同学们有帮助!唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息怒气是一张藏宝图阅读理解及参考答案怒气是一张藏宝图吴淡如不好意思,我必须离职了。某天,节目的企制小芳脸色黯淡地对我说。她因为某些因素离职,也立刻找到薪水更高的工作,我当然要替她高兴。但对我来说,这真不是个好消息。小永久的悔选段阅读及答案我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二,除了黄的以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘亭林先生文言文阅读答案(一)亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵孤独的普希金阅读练习及答案孤独的普希金来上海许多次,没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海,住在复兴中路,与岳阳路只一步之遥。推窗望去,普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分,非让我在这个美好而难忘的季节