活动内容：《每当我走过老师的窗前》（音乐活动）
　　活动目标：
　　1. 让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情。
　　2. 引导幼儿能有感情地演唱歌曲。
　　活动准备：电子琴、电视、dvd、《每当我走过老师的窗前》（音乐）
　　活动过程：
　　一．复习歌曲《捉泥鳅》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活
　　二．创设情景、导入新课：
　　1. 猜一猜，自从踏进学校的门槛，我们就生活在她的身边，从一个爱 哭的孩子，变成了一个乖巧懂礼貌的好孩子，她为了我们一直都很努力 的工作。这里的她指的是谁？
　　提问： 2. 猜一猜，这里的她指的是谁？
　　三．让幼儿感受音乐情绪，学唱新歌曲
　　1. 教师示范唱《每当我走过老师的窗前》。
　　2. 播放音乐，让幼儿认真地听，并回答问题。
　　提问： ①这首歌曲的情绪是怎样的？
　　②这首歌曲可分几段？
　　1. 请小朋友跟着老师按节拍朗读歌词。
　　3. 播放音乐，鼓励小朋友打着节奏跟老师轻唱歌曲。
　　4. 教师弹奏歌曲，鼓励小朋友跟着老师深情地轻唱。
　　四．师生互动，培养小朋友们的协作能力。
　　1. 分组唱、分角色唱、轮唱、合唱。
　　2. 音乐游戏：老师轻轻地唱一句，小朋友们大声唱一句，老师大声唱一句，小朋友们小声地唱一句。
　　五．播放音乐伴奏，请小朋友们用深情地歌声把这首歌送给每一位老师，结束课堂。

跳舞的小人（科学）活动目标1通过幼儿动手制作，感知物体的平衡现象，使幼儿充分体验探究活动的快乐。2启发幼儿大胆表述在操作中的感受，发展幼儿的语言表达能力。活动准备蒜牙签橡皮泥若干录音机小木桥。活动过中班音乐欣赏森林里的故事活动目标1。初步感受乐曲的aba结构，理解音乐形象。2。对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力。活动准备挪威舞曲，ppt教具一份。活动过程一初步感受音乐1今天老师带来了一个森林里的故中班音乐三只猴子活动目标1学唱歌曲三只猴子，体验并初步学习表现歌曲的诙谐幽默。2在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。3有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。活动准备图片两张1一张大床2小中班音乐冲锋枪活动目标1体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。2喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。活动准备ppt图片故事音乐（打枪的不同音乐）等活动过程一猜测玩具，引起兴趣。二中班音乐粉刷匠教学目标1在有趣的刷子情境中，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，尝试用欢快活泼的歌声来表现歌曲。2激发幼儿对工具的认识，体会刷子给人们带来的方便和快乐。，教学准备（认知准备）知道刷子（平面图形的拼组教学反思范文平面图形的拼组是在学生已经认识了平面图形长方形正方形三角形和圆的基础上，通过动手拼组，进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。这是一节操作性很强的课，主要是让学生通过参加长度比较教学反思范文一充分利用教学资源，建构自主学习平台基于对教材的理解与把握，对学生的了解与关注，将课本资源与学生周围的生活资源有机结合，合理选择与组合，为学生搭建自主学习的平台。在导入新课时，基于人教版细菌生物教学反思本节课是学生比较感兴趣的一节课。在教学过程中我遵循了从具体到抽象，从感性到理性的认知规律。重视创设活动环节，引导学生积极参与，并获得相应的情感体验。教学活动中学生始终处于主动探究的百分数与小数的互化教学反思下面结合数学课程标准的教育理念人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。谈谈教学后的感想。首先，生活情景引入，体现数学的价值。环节小芳跳绳的次数是标准小伙伴教学反思范文小伙伴教学反思一小伙伴是人教版新课标小学一年级语文下册第七组的一篇课文。这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢失了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。这个故事旨在启发学生要解一元一次方程教学反思本节课是一元一次方程的第三节的教学内容。解含有括号的一元一次方程既是本章的重点内容也是今后学习其他方程不等式及函数的基础。前面学生已学习了合并同类项移项以及整式的计算中的去括号等内