活动目标
　　1．通过幼儿动手制作，感知物体的平衡现象，使幼儿充分体验探究活动的快乐。
　　2．启发幼儿大胆表述在操作中的感受，发展幼儿的语言表达能力。
　　活动准备
　　蒜、牙签、橡皮泥若干、录音机、小木桥。
　　活动过程
　　重点：使幼儿通过实验操作，感知物体的平衡现象。
　　1． 试一试。
　　今天，我们要做一个很好玩的东西，怎样做呢?老师不教，需要你们自己动脑筋才能做成。
　　现在请小朋友拿一棵蒜，放在手指上，你能让蒜站在你的手指上吗?
　　2．做一做。
　　导语：我们来做一个大蒜小人，请你们用蒜当小人的身体，用橡皮泥、牙签，把它变成一个能站在手指上的小人，看谁的小人站得直、站得稳。
　　(1)启发幼儿大胆想像，大胆制作。
　　(2)在制作过程中提醒幼儿：你的小人能站在手指上吗?为什么?使幼儿在制作过程中，找出小人不能站在手指上的原因(a：头重脚轻 b：两边重量不一样 c：两腿间距离太近)， 从而调整自己的制作方法。
　　(3)提示幼儿：可让小人站在小木桥上，更清楚地观察操作结果。
　　3．说一说。
　　你是怎样让小人站在你的手指上的?
　　(1)鼓励幼儿把自己的操作过程，大胆清楚地表述出来。
　　(2)老师在幼儿表述过程中，适时丰富“平衡”一词。
　　4．玩一玩。
　　导语：看老师的小人和你们的小人有什么不同(下面又插了根小棍)，请你们也来试一试，让小人站在你的手指尖上跳舞。
　　(1)鼓励再次尝试，进一步感知物体的平衡现象。
　　(2)找一找小人不能跳舞的原因：a.插的小棍太长 b.调整小棍位置 c.加重底部重量
　　(3)让小人随音乐跳舞，充分体验成功的快乐。
　　(4)教师小结：今天你们用蒜做了一个会跳舞的小人，你们觉得好玩吗?
　　这个小人是你们自己动脑筋做成的，你们真能干!你们做的小人为什么能站在手指上? (让幼儿充分回答，知道物体上边轻、下边重或两边一样重，才能站得稳，保持平衡。)我们日常生活中还有很多地方都用到这个道理，请你们回去找一找，然后再告诉老师和小朋友。

地球和地球仪教案1hr第一章地球第一节地球和地球仪教学目标1使学生掌握地球的形状大小及经纬度的划分。2学会利用经纬网确定某地的地理位置。3通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是第12课探索生命起源之谜教案一教材分析本课引言从生物学研究的发展和生物学知识的积累西方思想解放运动的高涨科学技术的发展和达尔文的主观努力等四个方面阐述了生物进化论的诞生和人类破解生命起源之谜取得重大突破的历史第四章ampnbspampnbsp两极格局下的世界第四章两极格局下的世界第四节美苏争霸教案教学目的1基础知识目标（1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段50年代中期至60年代初期60年代后期至80年代初80年代中后期的美苏关系。（2）第ampnbsp二ampnbsp章了解地区第二章了解地区第一节东南亚教学目的1了解东南亚的范围国家，掌握东南亚联系两大洲沟通两大洋的地理位置2掌握东南亚的自然环境中南半岛山河相间，南北纵列的三大地形区，河口三角洲的分布，马东南亚学案2七年级地理下册导学案教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！学生姓名课题东南亚（2）课型新课班级七（）班课时一课时时间xx315日学习目标1记住东南亚的地形特点。2记住了解东南亚人气候特征教学目标1知道我国气候的主要特征，并学会分析的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。2培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力，3通过认识我国气候的有利因素对农季风气候显著本学期总第21课时本单元第21课时授课日期1026课题第二节季风气候显著课型新授教学目标1了解我国季风气候显著的主要原因。2理解寒潮台风和水旱灾害的成因及危害3通过观看和阅读有关寒八年级上我国气候的主要特征教学设计人教版学习目标1。通过阅读等温线等降水量线分布图，了解我国冬夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读分析等值线分布图的技能。2。了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生气候复杂多样本学期总第16课时本单元第16课时授课日期1012课题气候复杂多样课型新授教学目标知识目标1知道我国冬夏气温分布的特点2记住1月0ordmc等温线的分布3知道纬度位置对我国气温分布教案2。3大气的运动2。3大气的运动教学目标（一）知识教学点1。理解大气垂直运动和水平运动的成因2。掌握热力环流的成因3。理解影响大气水平运动的因素。4。理解在水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力的作用下第二节ampnbsp气候多样季风显著1。通过阅读等温线等降水量线分布图，了解我国冬夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2。了解我国温度带及干湿地区