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用居然造句词语造句

  1、小强是全班最差的学生,居然考了全班第一。
  2、小明是班里年龄最小的同学,平时活泼好动,不怎么喜欢看书,可是他居然在期末考试中取得了第一名的成绩。
  3、我找了那么久的手表,居然在这里。
  4、小红得了重感冒居然还来上学。
  5、他每天上课睡觉,而且从不看书,想不到他期末考试居然及格了。
  6、真没想他居然会做出这种事来。
  7、我没有想到小明居然会做出这种事情。
  8、他父母在这个周末因为车祸双双去世了,本以为他会大哭一场,不来上学,可他却来了,真是小看他了,居然这么坚强。
  9、这么难的一道证明题,小亮居然没用五分钟就做出来啦。
  10、我想了很久都没有解开的难题,竟然被同桌解开了。
  11、你走得很快,很难想象骨瘦如柴的你居然能走这么快。
  12、小明踢球,居然把别人家的窗户踢碎了。
  13、平日里那么吝啬的他,居然会去捐款。
  14、我好心好意帮他,他居然毫不领情。
  15、昨天晴空万里,今天居然下起了雨。
  16、小胖今天迟到了,老师居然没有生气。
  17、他没有好好复习,结果居然考了好成绩。
  18、我一直都很相信你,但没有想到你居然欺骗了我。
  19、老师叫小明站起来背书,小明居然不站起来。
  20、第一次牵手居然没有感觉只是因为他不是你。
  21、我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的。
  22、我好心好意帮他,他居然毫不领请。
  23、国庆节放长假,学校居然只布置了一堆作业,没有安排我们补课。
  24、小红答应小明去图书店她居然没去。
  25、我只是没想到,你的.世界居然小的连我这个路人甲都容不下。
  26、这次考试,本以为不会及格,居然还真没及格。
  27、一向早早来到学校的小红,今天居然迟到了。
  28、我居然还奢望你能顾及我的感受。
  29、梦到你回来了,我吓醒了,居然只是个梦,想想你离开已经快一年了。
  30、看他平时不努力学习,考试居然得了100分。
  31、天气这么热,居然还有人穿棉袄。
  32、看他平时不努力学习,()考试居然得了高分。
  33、他是个懒鬼,他居然悄悄地溜走而把清除工作留给我们来做
  34、这么重的担子,他居然挑着走了二十里。
  35、小明居然比班级跑得最快的小军跑得还要快。
  36、那种亲密的人突然陌生,希望完全落空的感觉,就好像喝口凉水居然被烫到。
  37、天气预报的今天晴天,但是中午的时候居然下起了小雨。
  38、我以为我能逗你笑你就会喜欢上我,但是我居然输给让你哭的人。
  39、上课了,从不迟到的小红居然还没有到。
  40、我同他说话,他居然没理我。
  41、刚开始看你有些不太顺眼,谁知到后来居然离不开你。
  42、我听课一直很认真,但今天居然走神了。
  43、这么重的担子,他居然挑着走了二十里。
  44、从前的我看到小狗就逃得远远地,现在的我居然和小狗一起玩了。
  45、在同学聚会上,没有接到邀请的人居然也来了。

我家跨上了信息高速路课堂教学设计我家跨上了信息高速路是人教版大修订教材六年制第八册第八组中的一篇精读课文,课文以我的亲身感受告诉我们网络的用处,反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容,抓住文章我家跨上了信息高速语文说课稿设计理念这篇课文是一篇四年级第二学期的教材,它是一篇独立阅读课文,文章结构清晰,为了让学生进一步了解电脑网络,领略网络的神奇,真正体会作者的感情变化,与作者形成情感上的共鸣。本节课高中信息课说课稿涓涓不壅,终为江河,教师专业化水平的逐渐提高,需要通过教师不断学习钻研理论知识并结合实际经验,才能逐步走向成熟,下面是小编带来的是高中信息课说课稿,希望对您有帮助。一学情分析1。学自然第五册教案12磁极间的相互作用课题12磁极间的相互作用备课日期前学期的电脑备课上课日期12月2日教学目标1通过实验使学生知道磁铁都有两极,互相接近时具有同极相斥异极相吸的性质。2培养学生的实验能力和归纳概括能力自然教案13信息的传递一教学要求通过本课的教学,使学生初步了解信息传递的过程和方法。培养学生的科学兴趣和创造性。二教学准备蜂鸣器录像资料等。三教学过程(一)复习导入有关电磁铁的性质。(二)新授认识信息的自然教案叶的蒸腾作用学科自然学年五hr课题9。叶的蒸腾作用设计者顾新学习目标1。知识目标使学生知道叶有蒸腾作用,这种作用可以调植物体温,促进要不断吸收水分,并能使空气湿润。2。能力目标培养学生的实验能2016高考地理求极昼极夜问题的原理与方法复习导学案求极昼极夜问题的原理与方法进行极地考察或作穿过极地的航行,都需要事先知道极圈内某一纬度上一年中有多少天极昼多少天极夜,以及极昼极夜开始于什么时间结束于什么时间。解决这类问题可以借助小学三年级科学上册第一单元第四节一片完整的叶教学设计二教学目标本课是科学中三年级植物单元的最后一课。教材在这里安排了对一片叶的观察和描述。其中,叶子的描述涉及到叶子的颜色形状大小叶缘叶基叶尖叶柄等内容,让学生在描述的过程中不知不觉地完有趣的动物尾巴说课稿一说教材1设计意图水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,儿童天生就爱玩水,在玩水的过程中动物过冬幼儿园大班说课稿一说教材动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动动物两栖动物教材简析本册第7。8。9课构成了教材动物的教学单元,本课是在学生学习了青蛙蚂蚁蟋蟀等动物个体知识的基础上,进一步指导学生认识的共同特征。教学方法根据本课特点,结合实际,采用观察比较
害怕的反义词大全害怕是一个汉语词汇,读音为hip,英文可译为afraid,解释为面临险境而心中恐惧惊慌。例如,心中害怕,不由得加快脚步。下面是害怕的反义词大全,请参考!害怕的反义词无畏放心勇敢害怕成熟的反义词有什么中文发音成熟chngsh成熟的词语解释泛指生物体发育到完备的阶段,或事物或行为发展到完善的程度。成熟的反义词幼稚单纯用成熟造句1他恰如其分地处理了这件看上去难以处理的事情,乡亲们都东张西望的反义词东张西望(dngzhngxwng)的意思是这里那里地到处看,四处张望的意思。从短语结构上说,东张西望是并列短语。从感情色彩上说是贬义词。用法一般作谓语状语近义词左顾右盼三心二意反义中班区域活动寻找合适的东西教学设计大目标1知道什么是合适的,什么是不合适的并初步懂得合适的才是最好的。2体验与同伴一起活动的乐趣。3懂得运用适当的语言清楚地表述自己操作的结果。各个区角的活动小目标操作角1能为几何图小班音乐大雨和小雨教案主题名称小汗珠课题名称大雨小雨活动目标1能用自己喜欢的方式(动作声音乐器)表现大雨和小雨的不同。2学习控制乐器,根据大雨和小雨的不同节奏,探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法。体验节奏乐活课文谈生命教案设计谈生命学习目标1。理解文章蕴含的深刻哲理,认识生命的本质和生命的意义,培养积极的人生观。2。反复朗读,提高诵读水平,感受文章的优美语言。3。欣赏散文,品味其中的情思和意蕴。学习重点关于有趣的生命时钟的教学教案教学目标1自主学会生字,理解精神焕发盗窃大螯花卉等词的意思。2正确流利地朗读课文,背诵课文第1段。3理解课文介绍的几种生物节律现象特性以及生物节律与日常生活的关系。激发学生对多彩的跨越海峡的生命桥教案设计教学目标知识与能力认识个生字,正确读写跨越海峡桂树等词语,能正确流利有感情地朗读课文。过程与方法通过合作探究跨越海峡的生命桥的含义。情感态度与价值观在朗读中体会李博士和台湾青年一心注重安全,珍视生命主题班会教案范文一班委会主持宣布班会主题安全教育二通报全国刚刚发生的几起典型的安全事故三启发同学们想想我们校园有哪些安全隐患,说说身边有哪些影响安全的行为四向全班宣读我校关于认真落实冬季学校安全注干涸的反义词干涸是一个汉语词汇,拼音是gnh,指夏季的浅塘干涸现象。语出晋书范汪传玄冬之月,沔汉乾涸,皆当鱼贯而行,排推而进。一反义词润湿,湿润,饱满二词语注音gnh三基本词意干涸,指夏季的浅食言而肥的反义词精选反义词食言而肥言而有信基本解释词语解释shynrfi食言而肥食言而肥shynrfifailtomakegoodonespromise形容言而无信,只图自己得利词语解释shynrfi