11、我多想去看看
　　一、 教学目标
　　1、 认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识2个偏旁
　　2、 正确流利朗读课文，背诵课文
　　3、 理解课文内容，激发热爱北京，祖国的思想感情
　　二、教学重点
　　指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京祖国的思想感情
　　三、教学难点：长句子的读法
　　四、教学时数：2课
　　教学过程
　　第一课时
　　一、 看图导入，说话训练
　　1、 出示北京的风景图片
　　2、 北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？
　　3、 有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看
　　（出示课题）个人读，全班读
　　二、初读诗歌
　　1、 师范读
　　2、 刚才大家听得可认真了，谁听出了妈妈告诉我什么？我又说了什么
　　3、 同桌对读，分角色，等会我们来比一比，哪一桌读得好
　　4、 朗读比赛，同桌读—男女生分角色读—全班读
　　三、识字
　　1、 认读词语
　　（1） 这首诗歌中有不少词用得可好了！下面我们来比一比，看谁认得最快
　　（2） 出示词语，生自由读
　　（3） 比一比（开火车、挑战读、齐读）
　　2、 认读生字
　　（1） 刚才我们认识的词语中有很多今天要认识的生字
　　（2） 四人小组互相读一读
　　（3） 全班齐读
　　（4） 师抽读
　　（5） 小组学习有什么好方法可以记住它们
　　四、读诗歌
　　1、 小组分角色读
　　2、 全班读
　　第二课时
　　一、 复习导入
　　1、 抽读生字卡片
　　二、朗读背诵诗歌
　　1、 看了天安门广场仪式，你最想说一句什么话？
　　2、 指导感情朗读（个人读—师生评议—教师范读—自由读—全班读）
　　3、 背诵
　　三、写字
　　1、 观察字结构
　　2、 比较字形，识记汉字
　　3、 指导书写（师范写—学生描红）教学追记：

教科版二年级语文上册狐狸找朋友教学设计教材分析课文写的是狐狸找朋友的事，文中没有一句话明白表明狐狸始终没找到朋友的原因，但通过故事的讲述，读者自会悟出其中滋味人与人之间需要真情付出，自私自利不会有真正的朋友。教学目标1五年级把铁路修到拉萨去教学设计范文教学目标1。认识14个生字。有感情地朗读课文。2。了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。3。挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏北京欢迎你教学设计教材分析北京欢迎你是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时陈述词，文章以饱满的热情，朴实流畅的文字向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势，是举办奥运会最理想的城课文土地的誓言的教学设计教学目标1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1流畅有感情地朗读课文，感知课文内容妈妈你看教学设计教学要求1练习拼读音节，复习学过的汉字。2看连环画讲故事。教学重点1培养自检习惯及方法。2看图讲故事。教学过程一自检1导入看一看第10页的写字很有用，你现在能自己看拼音读了吗？如果异分母分数加减法第一课时教学设计第一课时教学内容异分母分数加减法（p。107，作业本p。6360）教学目标使学生理解异分母分数像加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确的进行计算。教学过程一雅鲁藏布大峡谷精品教学设计模板教学目标1认识课文生字词，正确流利有感情地朗读课文。2了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。3通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。4激发学生热爱祖国大人教版山中访友教学设计教学目标1知识与技能（1）有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。（2）抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，体会作者所表达的感情。2过程与方法（1）通过反复诵读，培养第六册练习3优秀教案设计教材分析这次练习共安排了8道题目，包括按笔顺写字写出相同偏旁的字读一读认识打比方的句子修改病句熟记成语口语交际写毛笔字。教学要求1按笔顺规则，把陷遮傻写正确，写端正。2写出带有指定有趣的家乡风情过年了教学设计教学目的通过教学，使学生了解过春节的一些习俗，感受过年的热闹气氛，体会过年人与人之间互相祝福互相问候的美好感情，培养学生的动手能力与合作精神。教学过程一激情导入，欣赏春节序曲。导入学棋的教学设计及反思教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2。理解课文内容，懂得学生读书学习要专心致志。教学重难点理解课文内容，懂得读书要专心致志，不要三心二意。教学准备有关课件教学课时第二课时教学过