教学目的：
　　通过教学，使学生了解过春节的一些习俗，感受过年的热闹气氛，体会过年人与人之间互相祝福、互相问候的美好感情，培养学生的动手能力与合作精神。
　　教学过程：
　　一、 激情导入，欣赏《春节序曲》。
　　导入语：大红灯笼高高挂，对对春联门上贴，福到福到财神到，家家户户放鞭炮。
　　同学们，过年了，你们高兴吗？让我们一起怀着高兴的心情来欣赏《春节序曲》吧！
　　一、 联系实际，交流过年的趣事感想。
　　1、 小组交流：你家是怎么过年的？过年时有什么让你高兴、让你难忘、让你觉得有意义的事情吗？
　　2、 师生互动，交流上述问题。
　　二、 表达创作，布置过新年的欢乐场面。
　　1、 分组合作，布置过新年的`欢乐场面。（挂灯笼，贴福字，贴春联，贴财神等）
　　2、 师生交流有关春节习俗的小常识。如＂福＂字为什么倒贴，春联该怎么贴？窗花、财神有什么象征意义。
　　三、 情境表演，体会过年的快乐气氛。
　　1、 分组合作，选题讨论该怎么表演。
　　2、 分组上台表演。
　　（1） 一家人一起吃团年饭。
　　（2） 小伙伴们一起去敬老院爷爷奶奶拜年。
　　（3） 小朋友们一起放烟花爆竹。
　　（4） 一家人一起看春节晚会。
　　四、 知识拓展，了解少数民族的春节习俗。
　　1、 看录象：傣族的泼水节。
　　2、 教师介绍：傣族的春节习俗：傣历年-----泼水节。
　　3、 学生讨论交流：你还知道哪些少数民族过年的习俗呢？
　　4、 小结：我们可以通过查阅书报资料、上网查寻、咨询他人等方式获得丰富的知识。
　　五、 激发情感，赠送新年礼物。
　　1、 教师表演：我整备了一份新年礼物（出示中国结），想送给台湾的小朋友，你知道中国结代表了什么意思吗？
　　2、 你有什么话想让我捎给台湾的小伙伴吗？
　　3、 你整备了是什么新年礼物？想送给谁呢？有什么祝福的话要说吗？（让学生充分表达自己的想法。）
　　4、 互赠新年礼物。
　　六、 总结深化，表演唱歌曲《小拜年》。

大班神奇的纸科学说课稿一说教材纲要中提出教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的香喷喷的大米饭说课稿一说教材1。选材贴近小班幼儿的生活。大米饭是我们南方的主食，俗语说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。那么大米饭对于幼儿来说并不陌生。2。锻炼小班幼儿的动手能力。现在的宝贝都是独生子女四年级三顾茅庐课后练习提示创新与实践1这篇课文是在原著的基础上改编而成的，你可以把原著这一章节找来读一读，比较课文与原著的异同，体会原著的语言风格以及编者的用意。2描写人物时如能从细微处去刻画，会使人物有血幼儿英语说课稿三篇幼儿英语说课稿（一）一教材分析洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据小小宝宝的学习特点理解能力兴趣爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英幼儿园大班椅子的游戏说课稿范文一说教材椅子陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑当摇椅当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根苏州园林优秀教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的苏州园林优秀教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大生物的特征精彩教案作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的生物的特征精彩教案，欢迎阅读，希望大家能够喜生命桥教学反思生命桥教学反思上完生命的壮歌中的ldquo生命桥rdquo一课，我有一些思考在教学中，我让学生理解ldquo顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡泉城说课稿强化课程意识，打造有效课堂mdashmdash说泉城一教材简析泉城是新课标苏教版四年级上册第三组课文中的一篇精读课文。本单元的主题是ldquo发现美感悟美rdquo，描绘的是祖国山题西林壁苏轼相关资料年级四年级课型新授课课时一课时课题九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课题西林壁教学目的1借助字典弄请词句的意思2在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理观察角度不同小摄影师教案6。小摄影师一学习目标1认识摄媚等8个生字。会写突按等14个生字。2正确流利有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱高尔基对