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课文惊弓之鸟教学反思

  《今日开庭》是根据小学语文课本第六册《惊弓之鸟》自己编写而设计的课例,意在将环保这一大家熟知而热门的话题,置于一个庄严而特别的法庭之上——动物法庭。通过"法庭设置"、"法庭陈述"、"法庭取证"、"法庭辩护"、"法庭宣判"和"法庭采访"的形式,将人和动物融为一体,营造一个亦古亦今,亦庄亦谐的法庭氛围。让学生在亲身实践和体验中,增强法制观念,强化环保意识,从而进一步提高语文综合素养和创新能力。
  活动目标:
  1、了解法律的一般常识,培养学生能言善辩的能力。
  2、懂得爱护动物,保护环境,创造美好的家园是我们每个公民应尽的责任,培养学生高尚的道德情操。这就是本次活动的重点。
  3、让学生在"亦古亦今,亦庄亦谐"的气氛中,感受到法律的尊严,活动的愉快。这也是本次活动的难点。
  活动实录:
  一、法庭设置:
  1、放音乐——开庭
  (听众席早坐好了,特约记者也早坐在了听众席上;其余原告、被告更羸入场站在座位处;双方律师团举着牌子入场站在座位处;观众站起来;最后老虎法官、审判员、书记员进场入座,全体坐下。)
  2、(特约记者上场指着介绍:)女士们,先生们,动物朋友们,我是本法庭的特约记者,在这里我将和大家一起见证一桩离奇而特别的案子。本案合议庭由老虎法官、猫头鹰审判员、啄木鸟书记员组成。原告席上有小雁和他的辩护律师八哥,被告席上有更羸和他的辩护律师狐狸,双方律师后面各有其律师团成员若干名,听众席上有陪审团成员若干名和来自各地的热心观众。现在法庭一切准备就绪。我将及时、准确、全方位地报道案情的审理过程。现在就让我们一起将目光投向这庄严而特别的法庭吧。
  二、法庭陈述:
  1、(老虎法官一拍惊堂木,庄严宣布:)小雁状告更羸射杀其母亲大雁一案,正式开庭。首先由原告小雁提请申诉。
  (小雁哭泣着说)昨天我妈妈外出回归,途中遇到射手更羸,没想到他竟拉开弓箭,"嘣"的一声,射死了我的母亲。呜,呜……我的母亲死得好惨哪!我要状告杀人凶手更羸!
  (更羸)报告法官,小雁纯属血口喷人!我怎么会射死大雁呢?每当我外出打猎的时候,看到一群群大雁在天空中飞翔,他们一会儿排成人字,一会儿排成一字,简直就是天空中一道亮丽的风景啊!我喜欢还来不及,怎么会射死大雁呢?
  (小雁)法官大人,更羸是个射箭能手,他的箭不知伤害了多少无辜的生命。我的朋友麻雀、小鹿都成了他的盘中大餐呀!昨天有人亲眼看见他拉弓射杀我的母亲,我母亲就是死在他手下的。法官大人,你一定要为我做主啊!
  (更羸)昨天,我拉的是空弓,并没有用箭,大雁不是我射死的。
  (法官说)那大雁怎么会死呢?
  (更羸说)这我也不知道。即便拉空弓,那也不是我的主意,是我家大王魏王的意思。
  (法官)传魏王!
  (魏王身后跟着谋士猴子和一名随从入场)
  (法官质问魏王)魏王,你可曾叫更羸拉弓射大雁呢?
  (魏王一脸无辜,说)众所周知,更羸是我国的射箭能手,昨天,他说不用箭,只拉一下弓,大雁就能掉下来。我只是想试试他是否真有这样的本事,谁知道那大雁真的掉下来了。
  (法官)请魏王一行先入座。
  (更羸说)大王,我是您手下的一名射手,我一切都按照您的意思来办,您是大王,是一国之君,我敢违背您的旨意吗?
  (魏王说)我并没叫你把大雁射死呀!
  (更羸)大王,您怎么这样说呢?您叫我干啥,我就干啥。您要吃燕窝,我就马上去给您弄燕窝;你要吃麻雀,我就马上去给您打麻雀;您要吃鹿肉,我就马上去给您射小鹿。难道要射大雁不是您同意的吗?
  (小雁说)原来如此!你们狼狈为奸,你们两个都是杀害我母亲的凶手,都是我的仇人。请法官为我伸冤报仇啊!
  2、听众席上开始喧哗,有的说:"大雁是不是更羸射死的呢?"有的说:"更羸只拉弓,没有放箭,大雁怎么会死呢?"有的说:"大雁的死怪更羸,还是怪魏王呢?"(法官也与合议庭成员嘀咕一番)
  (法官一拍惊堂木:)肃静!
  (特约记者上场:)女士们,先生们,动物朋友们,案情审理已进入白热化状态,到底谁是凶手呢?更羸只拉弓,未放箭,大雁又怎么会死呢?魏王有没有责任呢?让我们拭目以待,静观案情的发展吧!
  三、法庭取证:
  1、(法官说)小雁,你的母亲死了,我们都深表同情,但法律是重事实,讲证据的。你有证据证明更羸和魏王是害死你母亲的凶手吗?
  (小雁说)有!我有小松鼠做证!
  (法官说)传原告证人小松鼠上庭。
  (小松鼠走出来,法官说)小松鼠,你愿意为原告作证吗?
  (小松鼠)我愿意!
  (法官说)你能保证你的证据都是真实的吗?
  (小松鼠)我保证我提供的一切证据真实可靠。
  (法官)请陈述你的证据!
  (松鼠说)昨天,我正在树上拍摄一部风景片,突然我的镜头里出现了魏王和随从的身影,于是我拍下了当时的情景。请法官大人查看!(小松鼠将录相带递给法官,然后回到座位上)
  (法官)好,我们一起来看看,当时的情景是怎样的?
  2、(法官一拍惊堂木)真是铁证如山哪!大胆更羸,你作何解释?魏王,难道你没有责任吗?
  (更羸的律师狐狸站起来说)法官大人,我方律师团请求商议此事!
  (小雁律师八哥)法官大人,我方律师团也请求商议。
  (法官说)好,批准你们双方律师深入律师团,听取意见,准备辩护。观众朋友你们也可以参预律师团的讨论,参预辩护。现在休庭三分钟!
  四、法庭辩护:
  1、(法官一拍惊堂木:)时间到,请各就各位!
  (坐好后,法官说:)现在进行法庭辩护。律师、律师团成员及听众朋友均可以参预辩护。
  (1)(更羸的律师狐狸首先站起来说)报告法官大人,我是被告更羸的律师。我为我的当事人辩护!
  大家都看到了,确实如我的当事人所说,他根本没用箭,怎么能说是我的当事人射死的呢?
  (2)(小雁的律师八哥)大家也看到了,正是因为更羸一拉弓,大雁就掉下来了。这显然是更羸射死的!
  (3)(狐狸)我的当事人没有用箭,怎么能说是他射死的呢?
  (4)(八哥)那是因为你已经知道那是一只受过伤的大雁,你一拉弓,大雁就会受到惊吓,伤口会裂开,当然会坠地而死。
  (5)(狐狸)这也不是我的当事人的错呀!他是魏王的一名射手,他的一切行动都是为魏王服务的。他射大雁当然也是得到了魏王同意的。
  (6)(魏王的谋士猴子指着狐狸说)你胡说!
  (法官)下面说话的是何人?
  (猴子说)我是魏王的谋士猴子,我要为魏王辩护。更羸作为一个有名的猎手,他明明知道这是一只受伤的大雁,却还拿一个无辜的生命来卖弄自己的本领。大雁的"死更羸有不可推御的责任。
  (7)(更羸的律师狐狸说)那么魏王身边为什么要带一个猎手呢?他带猎手的目的不就是为了得到猎物吗?所以我觉得我的当事人没有过错,即使有错,也是魏王的错。
  (8)(魏王的谋士猴子说)更羸,你别忘了,你从一个无名小卒被提升为魏王身边的贴身待卫,现在出了事,你竟把责任往魏王身上推,你这不是忘恩负义吗?
  (9)(狐狸说)要不是更羸,魏王又哪能吃到那么多美味佳肴呢?生命哪有那么安全呢?
  (10)(八哥说)法官大人,我认为被告辩护人不能在法庭上说与本案无关的话。
  (11)(法官)请被告方辩护人注意,你们的辩护不得说与本案无关的话题!
  (12)(小雁的律师八哥说)魏王作为一国之君,他不理朝政,
  却带着贴身待卫去郊外打猎,伤害无辜,要不大雁怎么会死呢?魏王也是同谋。因此我认为大雁之死,更羸、魏王都有责任。
  (13)(谋士猴子说)我认为大雁之死与更羸和魏王都没有关系,
  刚才大家都看到了,这只大雁是一只受过箭伤的大雁,是谁射伤他的呢?我认为,射伤大雁的猎人才是真正的凶手。请法官大人明鉴。
  (14)(狐狸附合)对,射伤大雁的猎人才是真正的凶手,应将猎人缉拿归案。
  (15)(小雁的律师八哥说)我认为大雁之死,更羸、魏王、猎人都有责任,应将他们三人一起绳之以法。
  2、认罪:
  (1)(一位猎人走进法庭,大呼一声:)法官大人,我有话要说!
  (猎人说)我就是射伤大雁的猎人,我有罪。
  (法官)肃静!
  (猎人接着说)昨天,我打猎回家,看见我的女儿坐在门前失声痛哭。女儿告诉我:"爸爸,今天我在放学路上看见一只大雁孤单失群,一边飞,还一边凄惨地叫着,他一定是受了伤。我正想去救大雁,这时一群人骑着马过来了,他们对着大雁指手划脚,说说笑笑,只见其中一个人拉开弓箭,"嘣"的一声响,大雁拍了两下翅膀就从半空中直掉下来了。"我的女儿还哭着对我说:"爸爸,大雁是我们的朋友,那个人为什么要射死大雁呢?大雁死了,他的孩子小雁多可怜呀!爸爸,求求你以后不要当猎人了,不要再伤害动物朋友了。"听了女儿的话,我十分痛苦。我知道死去的大雁一定是我射伤的那只大雁。从今以后,我再也不当猎人了。我呼吁成立一个爱护动物的慈善机构,我愿意终身义务为幼小受伤生病的动物服务。
  (2)
  (更羸说)听了刚才猎人的话,我深感惭愧。我是大雁之死的直接凶手,我愿意接受法律的惩罚,并和猎人一起保护动物,做动物的卫士。
  (魏王说)我也感到惭愧。我作为一国之君,不但没保护好国内的动物,还间接地造成了大雁的死亡。现在我向小雁公开道歉(抱拳道歉),并宣布即日起建立一个保护动物的专门机构,立刻着手制定生态平衡保护法,一切猎杀动物的行为都将受到法律的制裁。
  五、听取意见:
  (法官)到现在为止,整个案件我们已经真相大白了。法庭辩护结束。
  本法庭将对此案做出判决。在做出判决之前,想公开征求各位的意见,希望大家各抒己见,提出判决建议。
  (听众 )我认为猎人能主动投案自首,法庭可以考虑从轻处理。
  (更羸的律师团成员 )我的当事人更羸有悔过表现,我请求法庭给予从轻处理。
  (听众 )法官大人,他们这种行为,对环保造成了极大的危害,建议法庭给予严惩,以警示后人。
  (陪审团成员 )魏王应立即建立环保法律,让一切猎杀动物的行为都受到法律的制裁。
  (听众 )猎人就是要杀害动物的人,我认为应该立即取消猎人行业,所有猎人应另择他业。
  (听众 )魏王应每月支付小雁生活费500元,教育费500元。
  (听众 )我认为魏王应向小雁赔偿精神损失费100万。
  六、法庭宣判:
  (老虎法官与审判员、书记员耳语一番,一拍惊堂木)感谢各位提出了那么多好的建议,现在法庭进行公开宣判。全体起立。
  经陪审团、听众等提议,合议庭合议,本法庭对小雁状告更羸一案做出如下判决:
  1、魏王应立即通告全国,建立环保法律,禁止一切猎杀动物的行为。
  2、更羸和猎人应在本月之内协助魏王建立保护动物的专门机构,并终身无偿做环保卫士。
  3、魏王应带领全国人民修建动物足球场,让动物们增强体质,增强自卫能力。
  4、魏王、更羸、猎人根据自己的经济能力对大雁家属进行相应的经济赔偿。
  法庭宣判完毕!
  七、法庭采访:
  (记者)女士们,先生们,动物朋友们,一桩离奇而特别的案子在这公正而庄严的法庭上划上了一个圆满的句号。下面就请大家和我一起走进这个法庭,去感受一下那欢乐的气氛,听听他们的心声吧:
  1、采访小兔子:
  (记者)小兔,对这次案件的审理你有什么看法?
  (小兔子)我觉得太好了,真是太好了!我们有猎人卫士保护我们了,我们的生命有保障了。
  2、采访 人:
  (记者)请问你有什么感想?
  ( 人)我建议记者您应把这次整个案件的审判过程在电视台转播出来,让所有的人都懂得要保护动物,都投入到环保的行列中来。
  3、采访熊猫:
  (记者)熊猫大伯,你此刻的心情怎样?
  (熊猫)我觉得太好了,真是太好了!我想我们的熊猫家族会越来越繁荣了,我们的家园会越来越漂亮了。
  4、采访 人:
  (记者)你能谈谈你对这一案件的想法吗?
  ( 人)通过今天这一案件,我更加认识到动物是我们人类的朋友。以后我们不要再去酒楼吃蛇呀,青蛙呀,鹿肉呀这些东西,而且我们还要叫爸爸妈妈,周围的人都不要吃。没人吃,也就没有去捕杀这些动物了。
  ( 人)我建议我们班的

2019初中生物七年级下册教材分析一教材的总体介绍1体现新的课程理念(1)面向全体学生生物学是面向全体初中学生的,因而教科书注重使每个学生得到充分的发展。例如,教科书力图克服过去中学教科书较为严重的城市化倾向力图克精选优秀教师教学设计翠鸟精选优秀教师教学设计翠鸟教学目标1。会认13个生字,会写14个字。正确读准苇秆腹部等词语。2。感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物与动物和谐相处的意识。3。体会作者如何抓住事海水的教师教学设计一复习背诵上节课所学的课文。开火车认读生字。二引入新课1看课件大海的资料(让孩子们了解你看到了什么?你感觉到了什么?了解大海的特色。)2有一首儿歌,给我们描写了大海的特点,让我们来教师如何做好课堂教学设计读后感歌德这样说读一本好书,就是和许多高尚的人对话。最近,我认真阅读了教师如何做好课堂教学设计捧读此书,给我很多收获,带给我教学上许多推荐与帮助,原先教学中的许多疑惑与阻碍,一下烟消云散人教版中学生物教案有丝分裂同学们,上节课我们学习了细胞不能无限长大,以及细胞通过分裂进行增值这两部分内容,知道真核细胞有三种分裂方式有丝分裂无丝分裂和减数分裂。下面我们就重点学习一下真核生物主要的细胞分裂方生物科学与工业目标的确定与本节对应的课程标准具体内容是举例说出发酵与食品生产,而本节标题定为微生物发酵及其应用。事实上,微生物发酵在现实生活中远远超出了食品工业的范畴。因此,本节内容一开始时并没二年级语文下册古诗两首教师教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课7个生字。能理解诗句的意思,并能用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描述的情景。3理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和美的熏人教版三年级美术下彩线贴画教学反思我这一节课优点在于教学比较紧凑,比较简练明确。重在充分发挥学生以小组合作创作的精神。课堂上,我很注重对学生的评价,没有想到学生对作品的欣赏和评价语言也运用的比较好,对优秀的作品的感单色笔作画活动有趣的线描画活动反思的教学反思第十二周的主题活动秋天的树木,操作材料里提供了一份茂密的丛林的场景图,这个场景的构图很美,把树木的大小高低前后遮挡关系等表现得堪称完美,孩子们要做的是装饰这些树木,但不是像平时一样微笑着承受一切优秀教学反思范文三年级阅读教学是由低年级培养对语言的感受能力为主向高年级的理解欣赏过渡。这一学段的阅读教学很难把握。扶的过多,不利于孩子自主读悟能力的培养。放的太开,孩子们对文本理解感受太过肤浅。钱该怎么花教学反思品德与社会是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。这节课的教学目标中提出要学生了解花钱应该有计划,合理的支出,把钱花在合适的地方。本节课的教学体现在以下
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