教学目的：
　　１．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
　　２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
　　３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。
　　教学重点：
　　１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
　　２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
　　教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等
　　教学过程：
　　一、赏析与导入 看脸谱
　　㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课
　　㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识
　　1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式
　　二、活动与体验 唱脸谱
　　㈠新授引入
　　今天我们就一起来学习一首歌曲 《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。
　　㈡歌曲范唱
　　1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的.知识。
　　2、学生自由谈
　　㈢学唱新歌
　　1、学生先在老师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随老师指挥一起唱。
　　2、难点突破，前半拍休止
　　3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）
　　4、齐唱歌曲（加深情感体验）
　　三、思考与创作 画脸谱
　　㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？
　　㈡创作：（背景音乐与播放京剧）
　　1、学生在音乐声中分组画脸谱。
　　2、在音乐中学生展示作品，师生共评。
　　四、反馈与小结 演脸谱
　　㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，老师伴奏。
　　㈡小结（多媒体投影展示）
　　今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……
　　五、结束课业
　　在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。

醍醐灌顶造句1陈顶天醍醐灌顶般，决议留在这座幻想的城市。2当我听了他的回答后，顿时醒醐灌顶，思维一下子开阔了。3读了这些名言犹如醍醐灌顶，让我懂得了不少人生哲理。4对于新上任的这个市场管理者来用阻止造句阻止拼音注音zuzhi阻止解释意思使不能前进使停止行动。阻止造句1士兵们在大街上设置路障，阻止进攻。2试图阻止他们战斗，该城的一端与另一端已被用砖砌墙分隔开。3听众不断向演讲者提出对茶叶的观察教案活动目标1。观察比较知道生活中常见的茶叶的外形特征，感知茶叶泡水后的细微变化。2。了解茶叶制作过程和起源。3。体验品茶的乐趣。活动准备1。收集各种茶叶（白茶铁观音龙井碧螺春银针茉莉关联词一就的造句1国歌一响起，我们就唱起国歌。2一抬头，就被飞过来的足球下了一跳。3春天一到，白百花就盛开了，蜜蜂们熙熙攘攘的辛勤劳动。4只要一看见妈妈在厨房忙碌的身影，我就跑去帮忙。5我一放学回渔民的解释及造句注音yumin意思以捕鱼为业的人。渔民造句1渔民们装满了一船鱼。2在渔猎解禁期，渔民们可捕到很多鱼。3在岛的这一边居住的主要是渔民。4他们也不是渔民。5他把安全和幸福带给所有的渔民市场配置资源教师说课稿一说教学内容1本框题在教材知识体系中的地位第四单元面向市场经济旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康狐假虎威造句狐假虎威是汉语成语，是先秦时代汉族寓言故事。假借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以狐假虎威比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压恐吓人。出自战国策楚策一虎求百兽而食之，得狐。虎以为然，故遂与之专心听讲教学目标认知1知道上课是学习的时间，应该用心学习。2结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。3知道高士其童年上课，努力学习的故事。情感1喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们手南乐县实验幼儿园刘士敏活动目标1引导幼儿观察自己的。知道每个人都有两只，每只上有五个指。会说五个指的名称。2能正确运用词两只，一双。3了解的作用，知道要保护。活动准备十个朋友出来走科学你追我逃活动目标1能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。2能合理想象，创编故事，大胆讲述。3通过活动体验成功的快乐。活动准备1学具空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物寻找空气教师梁丽丽单位北京市平谷区第一幼儿园教学名称科学教学目标1对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。2在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系。3了解空气的特点作用，培养幼儿的环保意识