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君子的解释及造句

  君子拼音
  【注音】: jun zi
  君子解释
  【意思】:古代指地位高的人,后来指人格高尚的人:正人 以小人之心度 之腹。
  君子造句:
  1、君子坦荡荡。
  2、你必须表现得像个君子。
  3、他的恃强凌弱的行为表明他不是一个君子。
  4、如果日本不遵守君子贸易规则,并不是简单的因为它的贪婪,而是因为它在很多事情上并不坚持西方的原则。
  5、先生,你可真不是个君子。
  6、在日本,这类问题会由君子协定解决。
  7、这些可以作为今日世界建立道德秩序、信用社会、君子之国的宝贵精神资源。
  8、"不,我订的是君子协议,"撒旦说。
  9、自古代开始,朝鲜的邻国就把朝鲜成为"君子之国",意思就是说朝鲜是享有纯洁、受人尊敬、善良和圣洁之称的君子安居乐业之地。
  10、巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
  11、事实上,在2010年,车队达成了一个君子协定:都不使用,虽然可能在未来KERS会回归。
  12、"我们有个君子协定,把工业参与与购买飞机联系起来,"Burbage说。
  13、他发现住在呼啸山庄的人是一个奇怪的组合:希斯克里夫先生看上去是个绅士君子,但他的言行却证明他根本不是;
  14、纽约对冲基金BalestraCapital的创办人JamesMelcher表示,汇率战已经展开,但目前还处于君子之争的阶段.
  15、他的观点可能会导致与伊朗的关系紧张。自从两伊战争以来,两国都遵循一项君子协定,即在欧佩克内部保持配额相当。
  16、君子杂志称她的嗓音是流行音乐历史上最好的声音。
  17、大艺术家杜克·埃林顿则是位健谈的谦谦君子。
  18、也还更能说,马奇亚维利的.君王是,从某一层面看来,第一位真正白手起家的君子。
  19、所以猜测在中国突然绽开的笑容背后隐藏着挑拨不明所以的日本和其长期的护卫者美国之间关系的目的并不是以小人之心度君子之腹。
  20、报复是一道等凉再吃的菜;君子报仇,十年不晚。
  21、她众多的情人也造就了她"君子好逑"的形象。

蜡烛教学设计范文学习目标有感情的朗读,体会人物思想感情。理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。激发学生爱国的情感,培养理解和想像能力。教学重点事件的起因经过结果,蜡烛的特殊意义。课前准备预习课文高中必修三语文课文祝福教学设计范文作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家酸的和甜的优秀教学设计一激趣导入出示一串葡萄这是什么?喜欢吃吗?板书一串葡萄指名读,齐读。串像不像我们吃的糖葫芦?看看葡萄,记住葡萄这两个字。(由学生熟悉的事物激发学生兴趣,调动学生积极性。同时把识字和语文A版红蜡烛的教学反思红蜡烛是一篇挺有意思的童话故事。讲的是猴子在山下见到一个像花炮一样的东西,准备晚上点花炮,乌龟和黄鼠狼都不敢点,只有野猪最勇敢,把花炮点着了。原来,它不是花炮,而是一支红蜡烛。我自圆明园的毁灭的教学反思精选在圆明园的毁灭的教学中,我以三大学习主题为主线圆明园为什么会毁灭为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华是世界上最大的博物馆,艺术馆为什么说圆明园的毁灭是一个不可估量的损失,小学六年级数学面积计算的教学设计教学目的1使学生能够熟练的计算组合图形的面积。2培养学生的想象力,发展学生的空间想象思维能力。3培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力。教学重难点重点是学会计算组合图形的面积。口语交际问路教学设计一教材分析问路和指路是我们日常生活中经常碰到的常见的事情。通过本次听说训练,使学生懂得问路时要注意有礼貌,指路时要听清对方的问题,热情地把路名方向和路线说明白。二教学目标1。知道问会变色的报春花教学设计模板教学目标1正确认读六个生字,会写十个生字。2能正确流利有感情的朗读课文。3理解课文内容,从小达尔文敢于大胆想象,并且勇于实践的做法中受到启迪,学习他敢想敢做,勇于探索的精神。教学设请到我的家乡来优秀教学设计范文教学目标了解家乡的自然景物和物产,从中体会家乡的可爱,进一步增进对家乡的热爱。教材简析本课的主题是认识家乡的自然景物和物产,从中体会家乡的可爱,进一步增进对家乡的热爱,内容设计主要看雪的教学设计范例课前准备课前布置学生了解台湾的有关情况,雪景图,补充儿歌。第一课时一谈话导入同学们,你们喜欢雪吗?能给咱们讲讲你看到的雪吗?雪真美,真有趣啊!今无我们要学习的课文就是看雪(板书)。三借芭蕉扇的教学设计教学目标1学会本课文的14个生字,理解有关词语。会用竟然,水泄不通造句。2联系课文读懂作业4中的有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得更具体,生动。3能正确,流利
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