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抗体的拼音解释及造句

  抗体拼音
  【注音】: kang ti
  抗体解释
  【意思】:人或动物的血清中,由于病菌或病毒的侵入而产生的具有抵抗或杀死病毒、病菌作用的蛋白性物质。抗体只能跟相应的抗原起作用,例如伤寒患者体内所产生的抗体只能对伤寒杆菌起作用。
  抗体造句:
  1、但是,那些抗体并不能完全预防感染。
  2、它是我们日常感受到的压力和匆忙的抗体。
  3、这些抗体还不是故事的全部,因为人们即使没有它们也能对疫苗迅速应答。
  4、但是还不太清楚的是什么检测被使用了;二月的时候,仅有关于抗体的血检验会显示猪是否携带病毒,当人类流感被认为在已经爆发时。
  5、而那种蛋白质是病毒变化最快的部分,因此,针对一种病毒株的抗体可能识别不出另一种病毒株。
  6、"即使没有抗体的人也是如此。"吉尔伯特说。
  7、他说该测试仅仅通过改变抗体就可以用于测试水或食物中的其它毒物和化学物质。
  8、抗体是由人体免疫系统释放出来的"一种蛋白质,它可以与病毒的表面结合,阻止病毒进入细胞。
  9、然而,证明疫苗安全及其刺激抗体产生的能力,与证明疫苗能够保护人们对抗流感之间是有很大区别的。
  10、我们能够区分这一抗体识别什么。
  11、抗体帮助身体去识别和抗击致病微生物。
  12、如果这些蛋白质源自博尔纳病毒基因,那么感染动物会产生抗体精确的剪切这些细菌的基因。
  13、这突出在外的部分虽不是抗体的主要目标,却是通用流感疫苗研究的主要焦点。
  14、所以什么能让这些抗体对将来的流感菌株无效呢?
  15、治疗血清是一种药物制剂,含有针对一种或多种特定抗原的抗体。
  16、如果因为一些魔法的力量,它们使你体内产生的抗体可以应付任何特殊的病毒,那是一回事。
  17、她坚信母乳是婴儿最好的食品(详情参阅下文)——它可以帮助婴儿对抗感染,并且为婴儿提供抗体,使他们恢复得更快。
  18、这组科学家回避了这个问题,发现了一个接触非变异的刺突颈部的方法,并且选出了可以附着于其上的抗体。
  19、科学家对他们进行了跟踪调查并获取了一小部分血样,研究发现所有32位被测者体内依然含有可以识别1918年流感病毒株系的循环抗体。
  20、然后,杰内根承认,抗体仅提供一种由疫苗生成的免疫类型.
  21、该研究组目前正在试图开发一种更精密版本的测试,以便在感染的稍后阶段检测出埃博拉病毒的抗体。
  22、抗体通过与刺激其产生的特定抗原结合来执行其功能。
  23、但我们只能根据已知的物质来设计抗体,因而这种方法只适合用来搜寻类地生物。
  24、在这项研究中,马里兰州国家癌症研究所的研究员们,使用一种能够定位癌细胞表面蛋白质的抗体。
  25、拉沙热通过发现拉沙抗原、抗拉沙抗体或病毒分离技术进行诊断。
  26、所讨论的抗体是针对磷酸胆碱(在多种细菌和寄生物表面发现的脂肪)的。

课文远行靠什么教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,了解交通工具的发展史,从中懂得随着科学技术的进步,人类将走得更快更远。2认识17个生字,培养学生合作意识自学能力创造思维能力。课前准备生字卡片课课文武陵春教学设计范文教学目标了解词的有关知识。学会抓住意象欣赏诗词。在诵读品味的过程中,提高学生的审美情趣。教学重点引导学生品味词的。意境与语言。教学难点鉴赏词作的意境。领会作者的思想感情及创作风格。课文母鸡的教学设计范文学习目标1正确流利有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与猫在写法上的异同点。一交流见闻,导入新课小学课文冬阳童年骆驼队教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点理解课文最后两段。教学时间一课文丁丁冬冬学识字二的优秀教学设计一复习导入1。你能说出哪些带有部首身月的字?和同桌比比,看谁说得多。2。抽读前一课识字卡片3。揭题二学习生字(一)学习第一组字词。1。出示第一幅图,看图理解页的本义。2。找出右边带课文小蝌蚪找妈妈的优秀教学设计学习目标1会认灰迎等8个生字,会写河姐等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣。课前准备1生字卡,教学挂图(或多媒体课件),相关教具和有七颗钻石课文教学设计学习目标1。认识竟匆等几个生字,会写渴罐等15个生字,正确读写钻石水罐,喜出望外等词语。2。有感情地朗读课文。3。读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱乐于奉献的美好情感S版三年级下册心中那盏灯教学设计作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?下八年级数学下册平行四边形性质教学反思小学已经对平行四边形的性质有一定的了解,对边对角之间的关系是比较熟悉,无需再进行猜想边与角之间的关系,所以我确认本节的重点是引导学生如何将四边形问题转化为三角形问题,以及利用平行四八年级数学下册平行四边形的性质教学反思平行四边形在日常生活中随处可见,应用也很广泛,学生在小学已经学习过平行四边形,但小学阶段学生只认识平行四边形的概念,没有涉及平行四边形的定义表示性质和判定等。学习平行四边的性质和判电脑美术小学五年级下册美术教案课时1课时教学目标1Windows画图板中各种工具的综合使用。2复制粘贴命令和对称图案的关系。3试用Windows画图板上各种上具当画笔,设计多种形式的图案,并发展成多样对称图案。
小学三年级数学下册分米和毫米的认识的说课稿一说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米,学生通过使用直尺,已经有了一些感性认识,计量单位分质数和合数的小学数学说课稿一说教材1。课时教学内容的地位作用和意义质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义,了解了能被2,5,3整除的数的特征之后学习的又一重要内容,它是学生学习分解质因数,求最大公约数两位数乘两位数的估三年级数学说课稿两位数乘两位数的估三年级数学说课稿一说教材1教材简析两位数乘两位数的估算是九年义务教育六年制小学数学第六册第四单元的内容,是在学生学习了两位数乘两位数的笔算的基础上进行教学的。着重认识图形的面积的说课稿一教材分析(一)教材内容北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第3941页的认识图形的面积。(二)教材地位和作用认识图形的面积是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初别把尊严丢了说课稿第一课别把尊严丢了说课稿经受歧视的考验教材分析第一单元勇敢做自己紧承八年级上册第二单元青春自画像的教育主题,直面青春期常见的尊严问题挫折问题如何全面看待自我的问题,引导学生自尊自爱彩云衣小学美术说课稿一教学理念与思路重新分层合理配置分析教材时,我就遇到了一个拦路虎。原教材中活动一的学习内容是欣赏各种各样的服装,选择书上的一套服装图片进行颜色搭配的练习,这对于五年级的学生来说,学我设计的一本书教案课题我设计的一本书课时2课时课堂类型设计应用教学目标1通过学习设计制作封面,使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。2通过欣赏不同形式的封面设计作品,培养学生的美感。3一年级美术大家一起画说课稿范文这课我为了保护学生个性促进学生自身积极主动的发展我设计的教学目标是1让学生大胆自由的表现,激发学生对美术学习的兴趣。2熟悉常用的绘画工具和材料,体验画画的乐趣。3培养良好的绘画习惯苏教版分数乘法说课稿根据本课教学内容和学生的思维特点,我准备采用以下几种说法和学法。下面是小编精心收集的苏教版分数乘法说课稿,希望能对你有所帮助。苏教版分数乘法说课稿一教材分析和学情分析分数的乘法是二鲁教版社戏教案教学目标一知识技能目标1识记理解惮踱归省踊跃等词语。2理解本文景物描写的方法。3理解文中的人物形象。二过程方法通过合作探究理清文章复杂的结构,提高分析人物的能力。三情感态度和价值观比热容说课稿一说教材(一)教材的特点比热容是义教初中物理第二册第二章第五节的内容,是本章中的一个重点,同时也是初中物理的一个难点。比热容是反映物质特性的一个重要物理量,自然界中的许多现象和生产