唐朝时有一个高明的医生叫孟斧。当时他住在国都长安，经常被请到宫中帮皇帝和妃子们治病。因为经常出入皇宫，所以他对皇宫的一切都很熟悉，尤其孟斧看到皇宫里的人们总是过着荒淫奢侈的华丽生活，更是印象深刻。后来黄巢领导的起义军叛变攻打长安，他吓得急忙逃出长安，躲到四川。
　　在四川，孟斧因为想念皇宫中的生活，就根据记忆，模仿皇宫的装饰布置自己的家。他把家中布置得跟皇宫一样华丽，其中有一间光线很好的房间，孟斧把房间里所有东西的表面，全部都糊上一层黄金做成的薄纸。在阳光的照射下，满屋子金光闪闪，让人觉得像是住在金子做成的屋子里。所有到过这屋子的人都说：＂在这个屋子里休息一会儿，就会沉迷陶醉在满屋的金纸里。＂

课文吨的认识教学反思范文吨的认识重在于帮助学生建立吨的观念。力图体现猜测，验证，操作，感受等以学生体验为主的总体思路。根据课堂实况具体反思如下一，以动态生成为魂，发现知识的生长点。1，猜测中生成的悬念一开小学课文一面五星红旗教学反思范文爱国情感对于三年级的孩子来说是个虚幻空洞的词。如何引导学生感悟文章中的爱国之情，体会世界人民之间的友好情谊，便成了教学要解决的核心问题。而爱国情感不是感性的说教，它务必在教学中有个我的开心法宝教学设计教学目标1感知人的多种情绪，能与同伴交流分享让自己高兴的办法。2乐意用语言动作等来调整自己的情绪。教学准备课件视频转换仪幼儿画册教学重点表述不同表情的心情。难点调整不良情绪的方法教科学三年级自转旋翼教学设计一谈话导入。师上节课我们学习了怎样制作自转旋翼，这节课我们接着来研究一些有趣的问题（板书课题）。二活动探究。1放飞自转旋翼。学生分组让自己的自转旋翼飞起来。2学生在观察后说一说刚才莲文化的魅力教学设计设计理念莲，是中国传统审美架构中光彩夺目的碧玉，也是中国文人不甘流于世俗执着追求高洁品质的真实写照，中国传统文化源远流长，莲文化则是这历史文化长河中一颗璀璨的明珠，对当代青少年的成小学课文浅水洼里的小鱼教学设计范文教学目标1学会生字，会写至被捡，区分捡拣2理解甚至，学会用甚至说话。3感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。教学设计环节一直接板书浅水洼里的小鱼师相信同学们一定预习过了。现在一镜中的自己教学设计活动目标1愿意使用鲜明的色彩，体验颜料作画的乐趣。2尝试表现镜中自己的特点，形成独立的作品。3乐于探素材料，因发现有趣的现象而感到兴奋和满足。活动准备1审美方面（1）美术作品脸谱系宿新市徐公店教学设计模板一初读1谈话这节课，我们再来学习一首古诗宿新市徐公店。2检查预习情况。指名学生读诗。3谈话古人称读诗为吟，因为诗读起来有节奏感，就像唱歌一样。所以我们在读诗的时候一定要注意节奏，要关于乌鸦喝水的优秀教学设计模板教学目标1图文结合，理解词句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。2学会15个生字，会写8个生字。3继续巩固读读画画想想议议的阅读方法。4正确流利有表情地朗读课文。教学重难点1四年级语文爱因斯坦与小女孩第一课时教学设计一启发谈话，导入新课1同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言生齐读成功艰苦的劳动正确的途径和方法不说空话）知道这句名言出自哪位名人之口吗？（板书爱因斯坦）彩虹桥教学设计范文教学思路彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹，两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际，是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么想到什么说出来和