Unit1ampnbspAampnbspnewampnbspterm第五课时ampnbspampnbsp

　　unit1anewterm第五课时
　　教材类型：牛津版所属学科：英语>>5b（五下）
　　教案内容：
　　一、教学目标：.
　　1.复习本单元所学内容。
　　2.了解元音字母o在重读闭音节中的读音。
　　3.完成练习册听力部分练习。
　　二、教学内容：1.g:listen and repeat
　　三、教具准备：磁带和录音机
　　四、教学过程：
　　step1.revision
　　1. greetings.
　　2. sing a song ‘wish you are happy every day’
　　3. have a dictation of the words and phrases in unit 1.
　　step2.presentation
　　1.（将课文g部分图置于实物投影仪上）
　　t: can you see a man in the picture ?
　　s1: yes, i can.
　　t: what is the man?
　　s1: he is a doctor .
　　t: what’s near the clock ?
　　s2: a cup of coffee.
　　t: is it hot?
　　s3: yes.
　　（将上述对话中带有下划线的单词写在黑板上，请同学们朗读并思考：元音字母o在这些单词中的发音相同吗，如果相同，那是什么音。）
　　2.（学生根据元音字母o在重读闭音节中的读音规则,完成下列各词.）
　　__o__ , __o___ , __o__ , __o__ .
　　3.（让学生思考并说出，还有哪些单词符合这样的发音规律，也可让学生自己创造单词，帮助学生记住字母o的发音规则。）
　　4.（让学生借助图片理解，反复并有节奏朗读句子 the hot coffee near the clock is for the doctor. 教学实践证明，通过一定的听、读能让学生获得初步的语感。）
　　step3. exercises
　　(完成练习册听力部分练习)
　　1．a. listen and judge.
　　(让学生先仔细看图,,认读每幅图中的学科名称, 然后判断每幅图的内容与录音是否相符。相符的在脸上画一张表示笑意的嘴巴，不符的脸上画一张表示哭意的嘴巴。)
　　2．b. listen, choose and write
　　(在做练习前，让学生仔细认清所有单词和短语，以防学生听懂了又找不到词语。做练习时，要求学生根据录音选择正确答案，并将听到的词语写在横线上及其代表字母写在空格里。)
　　step4.homework
　　finish the exercise-book (e. read and say).
　　板书 unit new term
　　doctor clock coffee hot