范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

我心中的老师教学设计

  课 题:我心中的老师
  课 时:1课时
  学习领域:造型―表现
  教学目标:
  1、引导学生思考谁是最受欢迎的人,并通过平时的观察抓住人物的特点。
  2、引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。
  3、通过绘画,培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。
  重点难点:人物的刻画。
  教具学具:
  课件、彩笔。
  教学过程:
  一、 组织教学。
  二、 导入新课:
  我们每天都在学校学习、活动,和老师在一起,你能说说你最喜欢哪位老师呢?
  学生回答,教师小结。
  喜欢什么地方?谁还能愿意说一说?
  Like where?Who can still would like to say on saying?
  你们这么喜欢自己的老师,也了解了自己的老师,今天我们就一起来画一画自己心中的老师。
  出示课件:出示课题。Teacher in my heart.
  三、 讲授新课:
  1、画之前,先做个游戏,看大屏幕,看看自己心目中的老师是谁?看你能猜出来吗?
  看图片,学生猜老师。See the diagram slice, student to guess the teacher.
  每出现一位老师,请学生一起来说一说这位老师的有什么特征?
  学生回答,教师回答。
  同学们果然都很喜欢自己的老师,也特别想画好心中的老师,现在让我们先看看其他小朋友的画。
  学生欣赏,教师讲解。
  2、喜欢这些画吗?那让你来画,你想画那位老师呢?你想怎么画?喜欢把老师画成什么样子呢?
  我们一起看,所有老师的表情是什么样子?(微笑)
  为什么呢?why?生答。
  小结:因为每个老师都热爱你们,热爱生活,所以笑对人生,,我们老师也希望你们每个人也能天天有张笑脸,开开心心地过好每一天。
  3、每个同学都有了自己想画的老师,请把你心中的老师画出来吧!let’s began now.
  四、 学生作画,巡回辅导。
  五、 展评作业,教师引导。
  你画的真棒,你是怎么想的?为什么把他画成这样?你们可以把自己的画送给你心目中的老师,相信他们一定会很开心的。
  六、 想不想欣赏艺术大师们的人物画?
  请学生欣赏艺术大师的画。Enjoy the painting of the art master.
  七、 课后反思:
  总体上看,这堂课的"实际效果基本上体现出了预先设计的意图:整堂课课堂气氛活跃,学生活动不错,回答问题积极,思想活跃,精力集中。通过本课的学习,培养了学生的观察力和造型能力,并进行了情感教育,效果不错。
  我对以下几点还是比较满意的:
  1、教材的整体化处理效果比较理想。
  2、倡导了自主参与、思考创造的学习方式。
  3、课堂气氛活跃,和学生配合默契。
  人的潜能是无限的。小孩子们身上更是蕴含了许多成人想象不到的能力,只是平时我们成人包办、代替的太多,不要小看任何一个学生,很多时候不是他们真的"不行",而是我们"不认为"他们行。让孩子们从传统的束缚中解脱出来,为他们更广阔、更自由的空间,让他们尽情地舒展自己的枝叶,展开想象、创造的翅膀,这样他们才能快乐地成长。

母亲节主题活动教案由诠释母亲节的由来切入,营造情境,唤醒学生心灵深处的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考目前自己与母亲的关系,为下面的引发打下基础。以下是小编为大家整理分享的母亲节主题活动历史课校改经验谈之一悬念的作用著名评书艺术家单田芳说书时,每当故事情节发展到紧张激烈的高涨或矛盾冲突到剑拨弩张的关键时刻,突然一句欲知后事如何,且听下回分解,来吊你的胃口,逼着你非继续听下去不可。这种方法在中国高中历史教学实践的经验与反思一在快乐中学习培养兴趣是历史教学成功开展的前提兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过知之者不如好之者,好之者不如乐之者。现代心理学研究已经证明,兴趣是学习中行程问题应用题教学经验点滴相遇求路程的应用题是在学生掌握了一个物体的简单行程问题的基础上,初次接触有关两个物体运行的较复杂的行程问题。其中必须让学生明确运动方向出发时间运行结果等运动要素。教学时,以一个物体初中数学中新增内容教学的经验与体会对于概率与这部分内容学生和老师感到困惑的更多是由于对概念的理解对这部分内容度的把握,现在我把自己对于这部分内容的经验与体会和大家一起讨论(1)概念性东西的学习限于初中生的理解力,很谈谈您使用信息技术从事数学教学时的经验与体会接触信息技术已有四年有余了,但至今仍然没有达到熟练制作课件的地步,因此谈不上经验只能谈一点体会。四年前开始接触PPT,那时学校还没有上网,办公室内没有电脑。一有时间就到微机室在旧电潍坊教学经验的移植与嫁接课堂教学反思一听了周老师的这一节后有许多感受,也学生许多的东西。在此作简单的总结。首先觉得周老师个人基本功是相当不错的,语言平易近人。很容易拉近与学生之间的距离。在本节课的小级合作学习中,总的带班中的点滴经验的教学反思和刘老师配班快一年了,从刘老师身上我学到了很多,下面我就列举几个刘氏法给大家晒晒。一大鸟喂食法从开学到现在每天中午孩子们吃的饭菜有限,到最后剩下的,倒得很多,看的刘老师心疼死,同时在班主任经验交流会上的发言谈不上什么经验,业务方面勉强算个小巫,班主任方面小巫也不是,主要说说自己的一些想法,供诸位讨论。我讲的第一点是,作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事埋头做事。不能老英语学习经验老师们,同学们,你们好!我是三(4)班的欧阳海欣,我能站在国旗下讲话感到无比荣幸和自豪。lt?XMLNAMESPACEPREFIXO我在这里向你们介绍一下自己一点的学习经验,希望大幼儿园大班蜂蜜蛋糕树教案教学活动用多种材料进行测量,探索测量工具的长短与测量次数长度的关系,对测量活动感兴趣。培养幼儿边操作边讲述的习惯。积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。活动准备蜂蜜蛋糕树绘本pp
bogus的考法及近反义词解析范例改革后的新gre考试词汇量的考察下降20,希望考生不要被下降20所迷惑,虽然对新gre考试词汇春意义的考察减少了,但是更加注重实际语言能力的考察了,所以同学们绝对不能放松对词汇的学拖拖拉拉造句的例子1小军做事情总爱拖拖拉拉的,妈妈叫他做的事情,他总有借口拖多几个小时。2因为做事拖拖拉拉,所以我干什么都比别人慢一步,我一定要努力克服这个坏毛病。3我要改掉做事拖拖拉拉的毛病。4经爱迪生救妈妈教案范文教材分析读了本文,我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松,谁就是我们班的爱迪生!如果趁热打铁,再引导孩子们怀着对爱迪生的崇用凡是都造句的范例1。凡是有关破坏环境的举动,我们都应该阻止。2。凡是有好的事情,他都会想着我。3。凡是对的我们都坚决维护。4。凡是能为别人吃苦的人,都是些好人凡是知错能改的人,都是些可塑之人。5。什么地方可以动科学活动教案活动目标1能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备画有人体轮廓的大纸六张关节处用圆钉固定,身体各部分可以动的约人偶,幼儿人手一个彩笔。活动过程方向与位置之我喜欢的地方教案教材解读本实践活动是在学生学习了根据东西南北中的一个方向确定其余三个方向,会看简单的路线图及初步学习了根据方位词描述物体的相对位置的知识之后安排的。活动的开展既是对方向与位置知识的大班数学教案菜篮子范文活动目标1学习将形状和颜色结合,进行计数,并能正确填写在格子里。2运用数字或符号准确记录计数结果,试用表格进行统计活动。活动准备1黄瓜茄子辣椒胡萝卜。2二维表格。活动过程一观察画面排球双手过头传接球教学反思在这次学校举办的大课间活动中。我选用了排球双手过头传接球作为我们二年级班的内容。在这堂课的整体设计中,我认为始终围绕主题,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学结构上,设计危险地方(社会)目标让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险教育幼儿远离危险的地方培养幼儿的安全意识。准备绘画纸和笔搜集一些安全教育事例。过程1向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害正面双手垫球说课稿一教材本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中排球教学重要组成部分,是更言语反义词在鲁迅作品中的运用言语反义词,又叫语境反义词临时反义词,指的是具体语言运用过程中产生的具有临时的反义效果的一对词。言语反义词本身没有反义关系,严格区别于语言反义词。言语反义词在生活中使用范围比较广泛