1、小军做事情总爱拖拖拉拉的，妈妈叫他做的事情，他总有借口拖多几个小时。
　　2、因为做事拖拖拉拉，所以我干什么都比别人慢一步，我一定要努力克服这个坏毛病。
　　3、我要改掉做事拖拖拉拉的毛病。
　　4、经过几次因为拖拖拉拉而失败的经验，我明白了：时间是宝贵的。
　　5、为了改正我拖拖拉拉的坏毛病，妈妈真所谓绞尽脑汁地想办法。
　　6、我们做事不要拖拖拉拉的，这样养成不了好习惯。
　　7、小红做作业总是拖拖拉拉的，每次都要做到很晚。
　　8、做任何事都不要拖拖拉拉，要养成自觉的.好习惯。
　　9、妈妈常常说我有个坏习惯就是拖拖拉拉，我应该要改正。
　　10、表弟吃饭时拖拖拉拉，爱在吃饭时看电视，结果营养不良。
　　11、小明做事总是拖拖拉拉的。
　　12、大家做事一定不能拖拖拉拉，浪费时间。
　　13、我们做事情不能拖拖拉拉，不然会浪费时间。
　　14、吃饭不能拖拖拉拉，否则会造成消化不良。
　　15、小明做事情总是拖拖拉拉，一点都不懂珍惜时间。
　　16、有一天，小明要上学不过小明拖拖拉拉的最后搞得迟到了，被老师批评了。
　　17、我妈妈做事情不会拖拖拉拉的。
　　18、我做作业常拖拖拉拉，所以总少不了妈妈的一顿骂，看来我得好好总结一下了。
　　19、妈妈老师语重心长地跟我说：做一件事不要拖拖拉拉的，不然就会养成不良的习惯。
　　20、我做事经常会拖拖拉拉结果写个作业也要一个多小时。
　　21、表妹做事拖拖拉拉结果连上学都会迟到，真的该死。
　　22、有一次，小明高考可是他根本不关心高考还在拖拖拉拉的在写，搞得一节课都没写完半张试卷，搞得小明妈妈很生气。
　　23、有一次，我拖拖拉拉的没有做完作业就出去玩了，然后被妈妈发现了就批评了我。
　　24、妈妈说做事要一丝不苟，不要拖拖拉拉。
　　25、有一次，我写作业时又在拖拖拉拉，妈妈看见了，说：＂写作业怎么又慢下来了。＂
　　26、拖拖拉拉是一种不良的习惯，我们要尽力改正它。
　　27、妈妈早上上班拖拖拉拉，结果天天迟到。
　　28、做事不能拖拖拉拉，否则会浪费时间。
　　29、他身手敏捷，做什么事都不会拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜样。
　　30、今天的事情今天做，不能拖拖拉拉。
　　31、装修的工人总是拖拖拉拉，到后来就加班加点的赶。

幼儿园学雷锋活动教案为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展学雷锋好娃娃主题月活动。以下是小编为大朱自清荷塘月色教案教学目标把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。揣摩文章典雅清丽准确生动富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。教学重点难点揣摩文章典雅清丽准确生动富课文小小的船一年级教案教学目标1认读12个生字，初步接触多音字。2能正确流利有感情地朗读课文，提高朗读能力。3体会诗歌的意境，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学重点1认读12个生字，初步认识多音字。2可爱的大熊猫幼儿园大班美术教案活动目标1能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。2增强幼儿爱护大熊猫的情感。3体验同伴间友好的情感。4提高幼儿思维的敏捷性。活动准备课件大熊猫大熊猫图片录音机磁我不知道我是谁幼儿园绘本教案一内容分析。绘本我不知道我是谁主要讲述了一只名叫达利B的兔子不知道自己是谁？不知道自己住在哪里？也不知道自己应该吃什么？最最困扰他的是他的脚为什么会那么大？而当可怕的杰西D出现的时幼儿园暑假安全教育教案模板幼儿园暑假安全教育教案活动目标1让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。2通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？3培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。活动准备相关视频图片小小班跳方格游戏教案活动目标1学习单双交替跳方格2引导幼儿发现跳方格的不同方法活动准备1地上画有格子2幼儿已熟练掌握单脚跳的方法活动过程1开始部分2带领幼儿玩游戏骑大马激起兴趣2基本部分（1）幼儿自由有关社戏的研究教案前言研究型阅读集中体现了以学生发展为本的思想，它要求学习者从生活世界中自主选择主题并对主题进行主动探索，注重培养学生发现探索解决问题的能力，凸现了学生的主体地位，使学生增强主动学习调皮的云宝宝教案活动一目的1。引导幼儿观察云的形状，说出看云的感受。2。激发幼儿探索自然的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。准备选择多云的日子和一块草地。过程一引发兴趣，唤起幼儿的有关经验。1。谜语综合活动可爱的小动物教案活动目标1。创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2。鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。材料提供动物纸偶若干颜料，若干盆菜抹布等。活动过程1。提幼儿园大班瓶盖教案活动目标1根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。2利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。3让幼儿体验自主独立创造的能力。4感受作品的美感。活