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七年级上册英语全册导学案2(外研版)

  module 4、my family
  课型:前置语法课
  ⅰ、learning aims:
  1、have / has got表示"有"的各种句式结构。
  2、与there be 句型的区别
  ⅱ、学习过程:
  一、
  1、你能用there be 句型描述一下自己的教室吗?
  2、回忆一下there be 句型的用法,完成下列各题:
  1)桌子上有一本英语书。
  ________________________________________________________________
  2)墙上有些画。
  ________________________________________________________________
  3)桌子底下有一球吗?不,没有。
  4)图书馆里有些书吗?是的,有。
  _______________________________________________________________________________________________________________________________
  5)桌子上没有一台电脑。
  _______________________________________________________________
  二、我们用there be 句型表示"某地有某物",如果表示"某人有什么东西"该如何表达呢?是的,一般用have / has got的表达形式。如:
  i have got a brother and a sister.
  我有一个哥哥和一个姐姐。
  they have got many friends.
  他们有许多朋友。
  we have got a computer.
  我们有一台电脑。
  you have got a bike.
  你有一辆自行车。
  she has got two sisters.
  她有两个妹妹。
  he has got a new book.
  他有一本新书。
  从上面的例子,你发现了什么?当主语是他(她)时,have有什么变化呢?
  请用have got 或has got 填空:
  1、we __________ ____________ a new house.
  2、i _______ ________some story books.
  3、she _________ _________an aunt .
  4、they __________ __________a new chinese teacher.
  5、tom___________ _____________a new computer.
  如果要表达"没有"或要问"有没有"怎么办呢?
  看下面的表格:
  肯定
  否定
  疑问
  回答
  i have got a nice dog.
  i haven’t got a nice dog.
  have you got a nice dog?
  yes, i have.
  no, i haven’.
  he/she has got two friends.
  he/she hasn’t got two friends.
  has he/she got two friends?
  yes, he/she has.
  no, he/she hasn’t.
  we have got a computer.
  we haven’t got a computer.
  have we got a computer?
  yes, we have.
  no, we haven’t.
  they have got a new teacher.
  they haven’t got a new teacher.
  have they got a new teacher?
  yes, they have.
  no, they haven’.
  you have got a brother.
  you haven’t got a brother.
  have you got a brother?
  yes, you have.
  no, you haven’t .
  通过表格,讨论一下have got 句型:
  肯定形式:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________
  否定形式:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________
  一般疑问句形式:________________________________________
  肯定答语:_____________________________________________
  否定答语:_____________________________________________
  请完成下列各句:
  6、i have got some brothers.(一般疑问句)
  _________ _________ _________ _________ brothers?
  yes, _________ _________.
  7、she has got some aunts and uncles.(否定句)
  she _________ _________ _________ aunts _________ uncles.
  8、they have got a big classroom. (一般疑问句)
  _________ _________ _________ a big classroom.
  no, _________ _________.
  9、tony has got some new books. (否定句)
  tony _________ _________ _________ new books.
  10、we have got a big family.(用she 替换we)
  she ___________________________________________________.
  (注意:肯定句中的"and "、 "some"在变成疑问句和否定句时,应该如何处理呢?)
  三、综合运用:
  11、i _______ ________(有)a new textbook.
  12、she _______ ________(没有)an uncle.
  13、_______ you _______(有) a new computer?
  _______, _______ _______(是的,我们有。)
  14、have they got _______(一些) pictures?
  15、have you got a sister _______ a brother?
  a、and b、or c、but d、so
  16、we _______ ________(没有)a new tv set.
  ⅲ、have got 句型与there be 句型都表示有"有",它们有何不同呢?讨论一下,然后完成下面句子。
  17、她有一本新书。
  _______ ________ _______ a new book.
  桌子上放着一本新书。
  _______ ________ a new book on the desk.
  18、我们有间计算机房。
  _______ ________ _______a computer room.
  我们教室隔壁有一间计算机房。
  _______ ________ a computer room next to our classroom ..
  19、我有很多朋友。
  _______ ________ _______ many friends.
  会议室里有很多人。
  _______ ________ _______ friends in the meeting room.
  20、我们冰箱里没有肉了。
  _______ ________ _______ any meat in the fridge.
  冰箱里没有肉了。
  _______ ________any meat in the fridge.
  21、你们有一些苹果吗?
  _______ ________ _______ ________ apples?
  桌子上有一些苹果吗?
  _______ ________ _______ apples on the table?
  ⅳ、summery
  这节课你学到了些什么?
  ⅴ、happy test
  complete the passage with "have /has got; there is/are; haven’t / hasn’t got"
  i (22 ) ______ _______ a big family.(23 ) ________ ________six people in my family. they are my grandparents. my parents, my sister and me . i (24) _______ ________any brothers.my mum(25) ________ ______a brother,but she (26) _______ ______ a sister. my dad (27) _______ _______ a brother and a sister . so i (28)_______ _______two uncles and an aunt .(29) ______ _______some pictures on our room. (30)_______ _______a computer on my desk, and (31)______ ________ many new books on my sister’s desk.
  ⅵ、homework.
  module 4 my family
  unit 1 how many people are there in your family?
  课型:听说课
  学习目标:
  知识目标:
  1、有关家庭成员的单词和短语;
  2、have got 和has got表示"有";
  3、how many提问与 there be的回答。
  能力目标:
  1、能听懂有关家庭介绍的简短对话;
  2、能运用there be和have got介绍自己的家庭;
  情感目标:培养对家庭的爱和对家庭成员的关心。
  重点与难点:
  1、识记有关家庭成员的单词;
  2、have got 与has got的区别。
  学习过程:
  一、预习词汇:
  预习第一单元词汇,能够根据音标正确读出单词并了解汉语意思。
  二、课前朗读:
  朗读本课新单词、短语(可先由几名学生领读保证发音准确,再齐读)
  三、新课导入
  1、检查词汇预习
  a、你知道多少与家庭成员有关的词汇吗?写一写,比一比
  ________________________________________________________________
  ________________________________________________________________
  b、请大声读给你的同桌听一听吧!
  c、看照片,在书上标出tony的家庭成员,并和同桌交流一下
  d、新课导入:my family
  i have got a brother (我有一个哥哥),.i haven’t got any sisters . i have got an aunt , but i haven’t got any uncles ……
  你能用have got和haven’t got说几个句子吗?
  i have got___________________________________.
  .i haven’t got________________________________.:
  总结 have got 的用法:
  ________________________________________________________
  3、专项练习:
  i ________(有)a brother and a sister . i ________(没有)any aunts . i ________(有)four grandparents. i ________(有)seven uncles
  ask and answer like this:
  ----have you got any grandparents?
  ----yes, i have . / no, i haven’t .
  talk about your partner’s family.
  she / he has got......
  has she / he got......?
  yes, she / he has .
  no, she / he hasn’t .
  总结: "has got"的用法:
  ________________________________________________________________
  ________________________________________________________________
  二、听力训练:
  (课本第二部分)
  1、listen and check(  )in activity 1 the people tony mentions.
  (核对答案,并大声读出这些单词)
  2、listen again and check the true sentences
  1) tony has got a small family . ( )
  2) tony has got three grandparents . ( )
  3) he hasn’t got any brothers or sisters . ( )
  4) he has got three uncles . ( )
  5) he hasn’t got any aunts . ( )
  三、(activity 3)
  listen to the radio and answer the questions.
  1、how many people are there in tony’s family?
  2、has he got any aunts?
  3、has he got four grandparents?
  listen again and complete the sentences.
  there are ________people in tony’s family :tony , his _______,his mother and his _________.his mother and his father are his _______. tony’s also got four________,two uncles, and one _________.he hasn’t got any ________.
  (check your answers with your partner)
  四、说的训练:
  ask and answer with your partner .
  you can begin like this:
  ----how many people are there in your family?
  ----there are ……
  ----have you got any grandparents / brothers ……?
  ---yes, i have . i’ve got ....... his / her name is ...... their name’s are.....
  no, i haven’t.
  五、summery.小结
  what have we learned?
  六、test yourself
  写出下列名词的对应词
  1、aunt 2、father
  3、sister 4、grandfather
  根据要求完成句子
  5、she’s got a grandmother.(否定句)
  she__________ a grandmother.
  6、i have got an aunt .(变一般疑问句并作肯定回答)
  __________ you _________an aunt?
  yes, i __________ .
  7、there are four people in my family.(就划线部分提问)
  _______ _______ _______ are there in your family?
  8、any brothers /got /you/have/or sisters?(连词成句)
  _______________________________________________________?
  9、have you got a brother ?(作否定回答
  10、he has got three sisters.(变一般疑问句)
  ?
  11、their sister’s name is lucy. (就划线部分提问)
  ?
  翻译句子
  12、在你们家有几口人?
  ?
  13、我有一个弟弟。
  14、他有一个姐姐。
  15、你的父亲有姐姐吗?有。
  ?
  16、她有兄弟姐妹吗?
  ?

用形象的比喻激活生物课堂初中学生本来是喜欢学习生物的,但由于他们的知识面比较窄,而很多生物知识又深奥难懂,从而产生畏难情绪。常规的教学方法往往使学生对生物课逐渐失去兴趣,课堂一潭死水,更不用说教学质量了。生物是怎样呼吸的教学反思1关于人体的呼吸,为让学生感受到呼吸的存在,引起学生的直觉分析,并针对气体是如何被吸入人体的呼吸运动是如何进行的肺部是怎么进行气体交换的等问题让学生产生了很多的猜测和假设,并通过模型无意注意的更替教学意去完成,也会感到难于持久,因为长时间的紧张的意志努力,注意容易分散。2各种年龄的人注意稳定持续的时间有所不同能够长时间地把注意集中稳定在一定的对象上,是学习工作高效率的保证,是具2006届高三生物教学反思,它对高考试题的内容及呈现方式题型结构难易程度及以考查方式和要求都作了明确的规定和说明。高考题反映了考纲的要求,是我们复习备考的主要依据。教材是教学大纲内容的反映,我们要依据大纲考生物激素调节一课的教学反思本来是示范课,但是一点示范的作用都没起到。深感惭愧!激素调节一节的内容对学生来说比较抽象,也有点生疏。所以在处理的时候,我尽可能多的为学生多准备一些形象生动而又具体的图片,并多联系高三第四章第一节细胞的生物膜系统教学反思一成功之处1设计思想的实现根据教学设计思想,我在教学过程中注意与高中必修教材相关内容的衔接,使学生明确知识的整体性。如以动物细胞为例复习和回顾高二相关知识点,并在此基础上提升到生物没有细胞结构的微小生物病毒教学反思课堂是传授知识的空间,也是师生互动的过程。一个好的成功的课堂不仅是知识的掌握和理解,对学生各种能力的培养也起着非常重要的作用。随着传统课程环境转变为新课程环境,转变教学理念是每个教对自己地理教学的一点反思时间真是过的飞快,转眼间这个学期即将接近尾声,册所以没有觉得特别的有压力,可是现觉得是很有压力,很有紧迫感。毕竟时间有点紧,初一的课内容又非常的多。所以我觉得学生的压力很大思想负担拓展性课题最轻的气体教学设计反思着重突破的难点有两处一是理解点燃氢气前为什么要先验纯的原理,进而引出爆炸极限的概念二是理解纯净氢气点燃安静燃烧,不纯氢气点燃可能会爆炸的原因。教学过程分析在教学目标引导教学的思想规一件好事教案教学目标1。认识11个生字,会写10个生字。认识两个部首父卩。2。能正确流利有感情地朗读课文,并学会默读。3。学习课文懂得做好事的愿望是为了使别人快乐。教学建议课文讲述了我和姐姐做制作年历教案一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P5657页。二教学目标1通过参加制作年历的实践活动,进一步巩固对年月日的认识,加深对所学知识的理解。2在自主探索与合作交流
引人注目的近义词及造句引人注目的拼音ynrnzhm引人注目的意思注目注视。吸引人们注意。引人注目的近义词引人注意有目共睹备受关注备受瞩目引人注目造句1她是引人注目的人物。2她总是穿着入时,引人注目。3考以谁都谁都造句的例句20条谁都谁都造句1谁都有自由,我们不能干涉谁都有尊严,我们不能侵犯。2谁都有对美好的向往,谁都可以向自己的梦想前进。3谁都想成功,谁都想幸福,但都要靠自己努力。4谁都欣羡鲜花掌声的包围就是就像造句有哪些就是就像造句有哪些1。生活就是一团麻,就像那永远解不开的小疙瘩。2。那就是朝霞,就像火一样的燃烧,燃烧了半边天。3。梨花就是那一串串白玉般的风铃,就像流淌的山泉,叮咚着奔向远方。4时间像造句的例句时间造句模板1。时间像是一位奇妙的化妆师,自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。2。时间像是一场倾盆大雨,对面这个人陌生又熟悉。3。时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。4。时间就好数学四年级路程时间与速度说课稿范文在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编整理的数学四年级路程时间与速度说课稿范文,希望对大用俨然的经典造句俨然的意思是指严肃庄重的样子。俨然有什么精彩的造句呢?下面是小编给大家整理的俨然怎么造句,供大家阅读!俨然造句1。他乔装改扮,俨然就是一位教书先生。2。要是有人病了,他就俨然象是一关于无论的汉语造句1。命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。2。父母无论做什么,总是为了儿女好。3。不论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。4。无论刮风下雨他总是第一个到校。5。无论往常近义词及造句往常是指过去平常的日子,过去的一般日子。下面是小编整理的往常近义词及造句,希望对你有所帮助!往常的近义词平常以前平时往常的造句1,今天的月亮与往常不同,刚一出现就显得格外明亮,给大用多么多么造句的例子1爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。2我的家多么温馨,多么舒适,我爱我家!3我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子,这样我就能实现自己的梦想。4他多么希望翻越这座既然就造句50句导语既然基础等于零,那就从零开始。下面是小编为你整理的既然就造句50句,希望对你有帮助!1既然哭不能解决问题,那就微笑吧。2既然考试时想考好成绩,就应该在平日好好努力。3既然是好朋仿佛比拟手法造句大全无处不在的竞争,我的心开始敏感,开始抽搐,生活中仿佛草木皆兵,我唯恐落后,害怕失败。下面是仿佛比拟手法造句大全,欢迎参考阅读!1。南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙,横跨在江面上。2。徐