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气吞斗牛的造句

  【词语】:
  气吞斗牛
  【拼音】:
  [qì tūn dǒu niú]
  【解释】:
  1.形容精力旺盛,意气高昂,精神焕发的样子。
  2.形容气魄很大。
  3.形容怒气、怨气或豪气极盛,直冲天际。
  【词语】:
  气吞斗牛
  【拼音】:
  [qì tūn dǒu niú]
  【解释】:
  1.形容精力旺盛,意气高昂,精神焕发的样子。
  2.形容气魄很大。
  3.形容怒气、怨气或豪气极盛,直冲天际。
  【造句】:
  1 人类!你必须要死,必须要死啊!气吞斗牛,天夔涡旋!
  2 悬崖对面是万丈瀑布,蔚为壮观,气吞斗牛,瀑布飞流直下,轰隆隆冲入深渊下的水潭之中。
  3 风飞云双手轮动无敌禅杖,身上气势越来越盛,如要气吞斗牛。
  4 一声荡气回肠的喊杀声从魔头的`口中叫出来,一时间气吞斗牛,将潭底的水流掀起一个剧烈的漩涡。
  5 牛叉搅动风云,天夔涡旋轰杀下来,气吞斗牛,无可匹敌,像是一头凶兽,要将牧野一口就吞吃了。
  6 天器子眉心一闪,释放出无数灵魂念头,化作符文,紧接着,符文居然化作了九辆青铜古战车,凌空奔驰,冲向血袍中年人而去,势若奔腾,气吞斗牛。
  7 罗云发出了一声畅快的笑声,肌肉晶莹饱满,仿佛要将他的衣服撑破一般,筋骨强盛,气势凌人,一举一动似有拔山举鼎、气吞斗牛之势。
  8 一只巨大蟒蛇虚影从其身后浮现,盘扎犹如卧龙一般,他气吞斗牛,杀气腾腾,锐不可当。
  9 我本以为我要使出生平所学,发挥劝说艺术的精髓,吸天地之灵气,集日月之精华,以高凌泰山之雄势,气吞斗牛之豪气才能使固执的智商回心转意。

小学五年级语文舍生取义教学设计教案舍生取义选自孟子middot告子上,是一篇富含哲理的议论文。ldquo生,亦我所欲也。义lsquo亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。rdquo下面就是小编给大家带来的小学五初中七年级语文羚羊木雕优选教案设计该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。该文所写家庭故事贴近学生生活,结构精致,布局巧妙,情节发展曲折,矛盾环环相扣。下面就是小编给大家带来的初中七年级语文羚羊木雕优选教案设计小学五年级语文从军行优质教案三篇从军行是一首优秀的边塞诗,反映了戍边将士保卫边境,杀敌立功的雄心壮志,具有昂扬的战斗精神,动人心魄,充满了爱国热情和乐观精神。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文从军行优质教案三戊戌变法(二)三维新派与封建顽固势力的论战师1898年1月24日下午三点,在总理衙门的西花厅,一方是李鸿章,荣禄,一方是康有为,在场的还有翁同等人。荣禄首先发难,讲祖宗之法不可变!康有为立即驳斥国共的十年对峙三维目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用武装起义和土地革命武装起义土地革命根据地建设通过对1927年和1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义和第3课ampnbspampnbspampnbsp从汉至元政治制度的演变第3课从汉至元政治制度的演变感悟与思考在历史教科书里,汉唐无疑是我们的历史学家所推崇的强大帝国,然而,对于世界来说汉唐帝国的光环在罗马与阿拉伯帝国的映衬下显得有些褪色,而元帝国在世第26课ampnbspampnbsp世界多极化趋势的出现第26课世界多极化趋势的出现教学目标一知识与能力1简述欧洲共同体出现的三个步骤,理解战后欧洲经济的发展与一个声音说话的相互关系。2概括日本战后经济发展的两个阶段,分析日本战后不同时春秋争霸教案第6课春秋争霸课程标准知道春秋争霸的史实。教学目标识记与理解识记春秋的年代与特点春秋五霸晋文公与楚庄王称霸,吴越争霸的史实,理解齐桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸业的共同原因。能七年级历史上册全册教案1第1课中国境内的早期人类课程标准以元谋人北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。教学目标识记和理解记住元谋人北京人和山顶洞人生活的时代和地点知道北京人的体质特征了解他第18课繁荣的宋元文化学案第16课繁荣的宋元文化班级姓名学号学习目标(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)1知道资治通鉴的作者体例内容及意义。2知道宋词的主要代表人物及其代表作。3。了解元祖国近内的远古居民学案教学目标1知识与能力目标祖国境内的远古居民元谋人的发现与距今的年代,北京人的发现地点与距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活山顶洞人的距今年代发现地点,山顶洞人的石器
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