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盐促进了华夏民族的形成阅读答案

  ①据《史记·五帝本纪》记载,炎、黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。从此,中国大地上的大小部落走向联合统一。史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时,都认 为这场战争实因食盐这一极为重要的民生与占略物资而起。
  ②此后,盐在中华文明的进 程中,一直占据着无可取代的地位。尧、舜、禹先后成为统一华夏的帝王后,不约而同地选择在盐池附近的平阳、蒲坂、安邑筑城,史称"尧都""舜都""禹都"。尧、舜、禹为何要在这些地方筑城?正是出于保卫盐池的考虑。
  ③盐给华夏民族带来前行力量的同时,也带来了丰厚的财富,所以尧、舜、禹三帝对盐充满了感恩之情。舜帝曾创作了一首《南风》,诗化了盐对百姓和国家的重要性。
  ④春秋战国长达550年的历史进程中,盐再一次成为国家与民族整合的"无形推手。这一时期"盐政"概念定型,"盐业官营"这一日后的专营制度出现并被迅速推广,产盐各国因此而获暴利,为日后的兼并积聚了雄厚的战争本钱,先秦各诸侯国因国力变化而重新洗牌。
  ⑤在盐与税收捆绑到一起后,盐更成为左右诸侯国兼并战争走向的隐性力量。因盐税暴富而强大的,除了西部的晋国外,还有东方的齐国和燕国。这些重要的产盐国,财富积聚,国力大增,很快在诸侯战争中占得上风。
  ⑥对盐觊觎最迫切的是秦国。"商鞅变法"后,秦国迅速夺取了山西境内的"安邑盐池",开始池盐大生产。食盐专营,开征盐税,为进一步征战奠定了物质基础。有了盐的秦国逐渐强大起来,最终灭了六国,统一华夏,真可谓"得盐者得天下"。
  ⑦汉武帝时国力强盛,但长期对抗北方匈奴的边境战争,耗空了国库。于是,汉武帝下令施行盐铁专卖,将这两种物资的买卖权收归国有,以保证战争和国防军费。
  ⑧唐朝中叶后,国库空虚,朝廷便强行加价卖盐,增加财税。每斗盐一下子由10钱涨到110钱。
  ⑨为此,历朝历代都禁止私人售盐。汉武帝的"禁私令"规定,私贩食盐一旦被发现,要将犯人的左脚大拇指砍掉。五代时的后唐也有相应的惩治措施:贩私盐"五斤以上,买卖人各决臀杖二十,处死"。明清时期,官府"禁售私盐"空前严格,几乎与现代禁毒一样严厉。但由于暴利的驱使和生活所迫,私盐贩卖历代不绝,而且因盐而起的社会事件层出不穷。如唐末,贩私盐出身的王仙芝、黄巢,率先起义;再如元末,盐户出身的张士诚带领盐民揭竿而起……由此可见,盐与江山社稷息息相关。
  《盐促进了华夏民族的形成》阅读题目
  15.这篇文章以"盐促进了华夏民族的形成"为标题有何作用?
  16.本文的说明顺序是什么?请结合文章的具体内容分析其作用。
  17.下面对文章内容和写法的分析,不正确的一项是( )
  a.第①段引《史记》和史学家的论述,引出了本文说明的对象——盐。
  b.第④⑤两段介绍"盐政",说明盐进一步促进了国家与民族的整合。
  c.第⑨段介绍历代对私人售盐的严厉惩治措施,其目的是说明盐私售的巨大威海。
  d.本文主要运用了举例子的说明方法,举各种史实为例,使说明更具体、更可信。
  18.说明文以说明为主,而本文记叙较多。请结合文章内容,谈一下记叙和说明的关系。
  《盐促进了华夏民族的形成》阅读答案
  15.点明了说明的对象,强调了盐起到的巨大历史作用,增强读者的阅读兴趣。
  16.时间倒序。
  17.c
  18.能结合文章的具体内容,分析"记叙为说明服务"即可

电脑住宅课文教案设计教材分析电脑住宅是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积多平方米,内部安装有多台电脑,设计师师东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的课文蒙娜丽莎之约说课稿(通用3篇)作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编收集整理的课文蒙娜丽莎之约说课稿(通用3篇),欢迎大家借二年级下册语文母亲的恩情说课稿范文(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢?下面是小编收集整理的二年级下册语文母亲的恩情说课稿范文(精选5篇),欢迎阅读与收家乡亲又亲大班教学反思主题教案我们的孩子生在家乡江西,长在家乡江西,可对家乡江西的认知与了解又有多少呢?家乡亲又亲主题的设计与开展,为幼儿提供了一个很好的认识与了解家乡的机会。开展本主题的主要目标为通过经验回忆小学语文二年级曹冲称象第二课时教学反思本节课教学时,我先指导孩子多读,抓住课文第四自然段中的重点词先再然后理解曹冲称象的几个步骤。其次,在课堂学习过程中加强重点词语的理解和运用。如大象到底有多重呢?他叫人按照曹冲的方法三年级语文军神第二课时说课稿一说教材九年义务教育小学语文第九册军神这篇精读课文记叙了刘伯成在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯成钢铁般的意志,表达了作者对刘伯成的敬佩和赞扬的感情。课文按事情发展顺序我和祖父的园子第二课时说课稿一教材解读我和祖父的园子是苏教版语文第十册第五单元亲情依依为主题的一篇讲读课文课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活跟着祖父在园中,栽花拔草种白菜铲地浇水,让作者感到自由快乐的,课文云雀的心愿教学反思范文这是一篇科普童话,是一篇非常人性化的童话。读这篇文章,我最大的收获,给了我本人一个科学发展观。所以,我认为教学这一课,我们应该把科学发展观的小理念还给孩子,让他们懂得科学,懂得发展黄山奇石的第二课时的教学设计知识与能力1识字写字。2朗读能力培养。3情感态度价值观。4领略大自然的美丽神奇。重点学习朗读3自然段。设计说明在原来的教学基础上,着重突出识字教学。如复现二类字学文时识记陡峭。教学中学历史教学反思优秀范文中学历史新课程标准明确指出,在中学阶段,历史课教学的目的就是要让学生获取历史知识认知历史培养人文情感价值。然而,由于历史课学生识记内容太多的原因,很多教师在实际教学中总感觉学生力不三个儿子优秀教学设计与反思教学目标1。会认既等6个生字,会写拎等9个生字。2。正确流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。3。懂得要孝敬父母的道理。教学设计一激趣导入1师小朋友们,你们的妈妈表扬过你吗?
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