这是一篇科普童话，是一篇非常人性化的童话。读这篇文章，我最大的收获，给了我本人一个科学发展观。所以，我认为教学这一课，我们应该把科学发展观的小理念还给孩子，让他们懂得科学，懂得发展。
　　云雀是什么样的一个鸟？我在《现代汉语规范词典》找到了解释：鸟，赤褐色，有黑色斑纹，嘴又尖又小，翅膀大，能高飞，叫声嘹亮动听。从这种解释中，我们可以看出作者写这篇文章，所列的事件不是一种随意的假想，并没有违反一些规则。如果云雀自身不具备飞得高的特点，文中的那飞到一片沙漠的上空、飞到一条大河的上空，就缺少了真实（这是一种虚构的真实），而课文中云雀妈妈与小云雀的对话很美，仔细想一想，用我们大脑去听听，感觉有种嘹亮动听的存在，这其实也是一种真实。我想从这一点上，可以引导学生在写作上不可以乱想，自己写动物要把其特点表现出来。而认识这种意义上的真实，其实也是科学的引导。
　　课文通过云雀妈妈与小云雀的多场景对话，向师生讲述着一种美好的心愿种树，让沙漠重新变成绿洲。这一课有三个知识是要学生掌握的，一是绿洲是怎么变成沙漠的，二是森林水库，三是森林是一个巨大的空调器，我们可以这么认为云雀妈妈就是一个科学家，她把科学的知识传递给了我们，让我们明白这两个最基本的东西，与我们生存息息相关的东西，明白这一些，其实就是科学发展观的教学，就明白人们许多做法的错误。
　　学习这一课，其实自然可以联系到这个单元所学过的那三篇文章，一篇是《特殊的葬礼》、二是《沙漠中的绿洲》、三是《古诗两首》。想到这里，我们就可以发现这一单元的主题。这篇课文是本单元的最后一篇，所以在教学之中，我们应该认识到这一课是一种总结，所以这一课的教学重点，就确定的科学发展观上。我们不要说孩子小，我们应该把这个概念给学生，我们应该讲给他们听，让他们明白学习这一单元我们的.目的在哪里。葬礼的引领，让同学们沉重过，沙漠中的绿洲让同学们慨叹过，《古诗两首》让孩子享受过古代孩子的那种乐趣，这篇文章给予我们的就是共同完成这个心愿。
　　怎么完成？拥有科学发展观才是最重要的。只有拥有科学发展，行动起来，那个葬礼才不在有。完成是要有代价的，沙漠中的绿洲告诉我们这些代价，但花了代价是需要的，这既是对人类的惩罚，也是对人类的呼唤，为了自己，为了他人，为了后代的生存，就应该去完成这个心愿。

压强一节的物理教学反思初中物理新课程有着适应于时代的价值观和功能，有着全新的培养目标，定位在提高全体学生的科学素养，它的课程理念是注重学生的发展，改变学科本位，从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究小鹰学飞教学反思的内容在教学到小鹰第一次学飞，好不容易飞到了大树的上面，翅膀酸酸的，妈妈不满意，它只好再花点力气。学生加大了动作的力度，终于飞到了大山的上空，好累呀，想要飞得更高，你会怎么做？学生通过表饥肠的造句饥肠拼音注音jichang饥肠解释意思书饥饿的肚子辘辘。饥肠造句1所以背着沉甸甸的袋子，身体疲惫不堪肚子饥肠辘辘的我们在周一夜幕降临不久后便出发前往公车站。2多数我的朋友也都拥有相光阴怎么造句光阴是什么意思？光阴怎么造句？光阴的相似词有哪些？下面跟着小编一起去看看吧。解释时间似箭丨青年时代的是最宝贵的丨一寸一寸金，寸金难买寸。方日子近义词时光时间岁月年华相似词虚度光阴光用自寻烦恼来造句自寻烦恼造句1我坚信上天这样布置人类的思想，一定有他自己的理由，何必自寻烦恼呢？2看着面前的海，就觉得自己是在自寻烦恼了。3在这个日益不安地地球村，我们何其渺小与无奈，为此更不必自苍翠拼音解释及造句苍翠拼音注音cangcui苍翠解释意思（草木等）深绿的山峦。苍翠造句1这个森林如此苍翠，太像昨晚的梦境了，我没法让自己的心绪保持宁静。2这时候正义女神变成了一棵树，这棵树有着红褐色大班垃圾车引发的争论教学实录及反思背景在开展我要上小学的主题中，孩子们背上书包体验着上小学的自豪感，对小学生活既向往又疑惑，许多孩子都问小学到底是怎样的呢？我们便组织孩子们去参观小学。在参观小学的路上，孩子们被停在英语四上Ilikebiscuits教学反思我教授的是湘少版英语四年级上册第五单元Ilikebiscuits第二课时。教学的内容是本单元CD部分。本课的教学目标是对上课时所学的单词和句型进行复习，并把单词和句型带入语篇中运用Ihelpedmymum教学反思本课是四年级上（新标准第七册）Module2Unit1的内容，该部分内容本应在两个课时内可以完成的，但由于前两个课时在班上的教学情况反映该部分内容对于大多数以前未接触过本教材的同学英语三年级Happybirthday教学反思按照张老师的要求，在石岐中心小学听完贵校老师精彩的观摩课后，回到自己的学校，也按此设计上了两堂课（一四年级各一节），感触颇深教学反思一用心备课，仔细认真组织好课堂教学上的每个环节。六年级数学上册百分数的应用（二）教学反思本节课比较成功之处将数学内容生活化。数学源自生活而应用于生活本节课设计上充分体现新课标理念，从引入新课巩固等环节的取材大都源于学生的生活实际，例题从生活中来，让学生感受到数学与生活