＂风餐露宿＂造句
　　1、孔子风餐露宿、日夜间程，几个月后终于走到了洛阳。
　　2、为了采集相关的数据，科研人员在野外风餐露宿，好不辛苦。
　　3、她一路上风餐露宿、日夜兼程，终于在预定时间到达了目的地。
　　4、他一辈子都待在沙漠风餐露宿，只惦记着多为国家做贡献。
　　5、我记得上次我们去郊游的时候遇到突如其来的大雨导致我们不得不风餐露宿的山上。
　　6、王冕一路风餐露宿，九十里大站、七十里小站，一径来到山东济南府地方。
　　7、他们是美国市中心的.一个常见现象：无家可归的人，风餐露宿。
　　8、他家的生活越来越困难，马上就要到风餐露宿的地步了。
　　9、为了完成这次任务，他风餐露宿，历尽艰险，终于如愿以偿。
　　10、这位老人一路风餐露宿，行程八百多公里，终于找到了自己的儿子。
　　11、为了采集相关的数据，科研人员在野外风餐露宿，好不辛苦。
　　12、那些北漂的人每天都过着风餐露宿的日子。

六一的歌幼儿园儿歌教案活动目标有感情的朗诵课文学习生字节过节节日知道六一是儿童的节日活动准备小朋友过六一的喜庆图片板书字卡活动过程一出示图片。提问小朋友，你在图中看到了什么？（小朋友拿球小朋友手拿鲜花）托班母鸡和小鸡教学设计活动目标1通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。2能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。3练习说比较完整的句子。活动准备图片三幅。活动过程1引起兴趣教师用ji妈妈的长城和运河第二课时教案学习目标一教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文2学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。3引导学生搜索长城京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感长城和运河第二课时精品教案一复习导入1听写生字词。2指名有感情地朗读第一部分。3哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二精读第二部分1导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭大运河谱写江雪教案江雪教案1教学目标1学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读背诵这首诗。教学重难点1引导学生正确理解诗中字词的圆柱的外表积公开课教案教学内容P1314页例3例4，完成做一做和练习二的局部习题。教学目标在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和外表积的含义，掌握圆柱侧面积和外表积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和鸟的天堂的小学教案教学目标1领悟作者抓住景物特点进行静态动态描写的写法。2领悟作者借景物描写表达情感与直接表达情感相结合的方法。设计特色以读代讲，让学生充分的读，在读中体会，在读中感悟，在读中培养语影子语文教案设计一教材分析本文文句浅显易懂，是一首充满童趣的儿童诗。作者用儿童化的语言，讲述了孩子们眼中的影子现象。如影子常常伴随我们的左右，就像常跟随我的小黑狗，我的好朋友。学课文时，应鼓励孩子幼儿园中班健康活动去医院看病的教案活动名称健康去医院看病活动目标1了解去医院看病的主要流程。2初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。活动准备1照片录像标记牌，看病流程。2针筒和娃娃一个。3字卡问看听摸。活动黄生借书说教案教学目标1。领会本文阐述的书非借不能读的道理，认识克服困难勤奋学习的重要。2。学习本文运用对比方法阐明道理的写法。3。了解然和然则的不同用法。1。说这种文体有什么特点？分析说这种文简单的排列教案设计一教学目标（一）知识与技能让学生在操作观察猜测等活动中了解并发现最简单事物的排列数的基本思路和解决方法，培养学生有序全面地思考问题的意识，初步体会排列的思想方法。（二）过程与方法在