点拨引导，营造对话互动的深刻性
　　师：大家读读课文最后一段。
　　生：(读)阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
　　师：为什么说阳光像金子?
　　生：阳光是金色的，所以说阳光像金子。
　　生：阳光很宝贵，金子也很宝贵。所以说阳光像金子。
　　师：那为什么说阳光比金子更宝贵?
　　生：金子有钱可以买得到，阳光有钱都买不到。所以阳光比金子更宝贵。
　　(教室里一片寂静，无人发言。)
　　师：你能不能联系课文，联系平时的感受，说说阳光为什么比金子更宝贵。
　　生：有了阳光，田里的禾苗长得更绿了。
　　生：阳光照在小树上，小树就更高了。照在鲜花上，鲜花更漂亮了。
　　生：阳光照射在河面上，小河就闪闪发光像长长的锦锻，很美丽。
　　生：所有动物、植物的生长都离不开阳光。所以阳光比金子更宝贵。
　　生：冬天的时候，我奶奶一看到出了太阳，就搬一把椅子坐在太阳底下晒太阳，她说这样很暖和。
　　生：有的时候一连下好几天的雨，妈妈洗的衣服一直都干不了，她就很烦。太阳一出来，妈妈就特别高兴，把湿衣服晒在太阳下，还把全家的脏衣服都洗干净了。
　　【反思】
　　《语文新课程标准》明确指出：＂教师是学生学习活动的引导者和组织者＂。因此，新课改下的阅读教学要求教师扮演＂主持人＂、＂引导者＂的角色，善于点拨引导，做思维的向导。有些老师在教学中注意了对话互动，但考虑完成教案要紧，只要学生答对了，就满足了，马上予以肯定，继续照教案执教。在本案例中，学生在回答＂为什么阳光比金子更宝贵＂时，只停留在表面的.理解，浅思辄止，没有深入地去看问题，这时，教师把学生的思维方向调整到＂联系课本、联系自己的感受＂来谈，这一灵活地点拨引导，激发了学生的思维，个性的亮点在动态中自然生成。

找规律教案设计模板第九单元单元教学计划单元教学内容第九单元（找规律）（第115118）单元教材分析本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有端午的鸭蛋公开课优秀教学设计1体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。教学重点难点1加强朗读，感受文章的情趣。2欣初中体育游戏课教案教案就是老师们教学的是偶用到的，各位初中的体育老师，看看下面的初中体育游戏课教案吧！初中体育游戏课教案一指导思想本课以健康第一以学生发展为本为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥纸船和风筝优秀教案设计范文教材简析纸船和风筝是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系发展位置与顺序之前后教案范文教学内容一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序前后教学目标1。使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。2。培课文邮票齿孔的故事教案范文教学目标1会认13个生字，会写12个字。2自主感悟重点词句，从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确流利有感情地朗读课文。3懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点1学习字词托班的教案范文导语手是思维的镜子，是智慧的创造者，幼儿手部的动作越精细，就越能开发幼儿大脑的潜能，以下小编为大家介绍托班的教案范文文章，欢迎大家阅读参考！托班的教案范文1设计意图托班幼儿年龄较小二年级品德与生活生活处处有规则教案范文（第一课时）教学目标1了解与小学生生活密切相关的规则。2初步发现并体验规则在人们生活中的重要地位。教学重点学生身边的规则教学难点规则在生活中的重要地位教学过程1看视频小游戏，发现交幼儿园科学运水真好玩教案范文活动设计意图结合孩子的兴趣点及季节特征，我们开展了有趣的水主题活动，从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水，在循序渐进的过程中，孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让23岁的幼儿采蘑菇的小姑娘教学反思范文采蘑菇的小姑娘昨天结束了，这是一首耳熟能详的儿歌，对于孩子们来说都不陌生，这首歌不仅节奏明快，还有与朋友分享劳动成果的快乐。孩子们都很喜欢它。我是用歌曲导入新课的，欢快的节奏使孩子大班语言活动老鼠看戏教案大班语言活动老鼠看戏教案1活动目标仔细观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。初步培养自学儿歌和歌曲的能力。培养观察力，想象力和自编能力。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。在活动中将幼儿可爱