活动设计意图：
　　结合孩子的兴趣点及季节特征，我们开展了有趣的水主题活动，从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水，在循序渐进的过程中，孩子们已积累了一些玩水的经验。考虑到应让23岁的幼儿在开放的空间里，在丰富、适宜的环境中获得自然的发展，我预设了运水活动，让幼儿用大小不同的容器运水，积累更多玩水的经验。
　　活动目标：
　　1。尝试用多种材料和方法将大盆中的水运到小盆中
　　2。体验玩水的乐趣。
　　活动准备：
　　1。经验准备：有过玩水的经验。
　　2。材料准备：
　　瓶子、小碗、小勺、水壶、漏斗、水桶等大小不一、种类不同，能让幼儿运水的器具；
　　小桥三座（难易不同）；
　　提供一些辅助材料：小拖车、小推车；
　　布置小熊的家；
　　45个可装水的大盆（2个稍大的作池塘，其他的作小熊家的水缸）。
　　活动过程：
　　1创设问题情境
　　（1）师（出示小熊）：刚才，我接到小熊的电话，它说：哎呀，不好了，今天我家停水了，天气这么热，可怎么办呢？
　　（2）教师引导方式：顺应幼儿、灵活应对（如：小熊家不远处有一个小池塘，可它一个人拎也拎不动，你们愿意帮助他一起到池塘里运水吗？）（3）演示各种运水工具（大小不一的瓶子、小水桶、小碗等）。提问：想一想，用哪些东西运水可以运得又快又多？
　　2幼儿尝试用各种材料、方法运水
　　（1）到场地后，教师把任务交待一遍，并让孩子数数有几个池塘，河上有几座小桥？
　　（2）提醒幼儿需注意的规则：运水需走过小桥；过桥时，小心别把水泼了。
　　（3）观察要点：观察幼儿是如何与材料积极互动的，重点观察幼儿选择什么工具，用什么方法盛水、运水。装了满满一大瓶的水拎不动怎么办？（引导幼儿用小拖车、小推车等）观察幼儿是如何把水运过桥的。提醒宝宝整理运水工具。
　　3交流分享
　　说说是怎样把水运到小熊家的。小熊：谢谢你们，你们可帮了我的大忙（奖励宝宝粘纸）。

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