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第三章ampnbsp牛顿运动定律ampnbsp牛顿第一定律

  一、教学目标1、 理解自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动2、明确物体做自由落体运动的条件3、理解重力加速度概念,知道它的大小和方向,知道在地球上不同的地方,重力加速度的大小是不同的4、培养学生实验、观察、推理、归纳的科学意识和方法5、通过对伽利略自由落体运动研究的学习,培养学生抽象思维能力,并感受先辈大师崇尚科学、勇于探索的人格魅力二、重点难点理解在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同是 本节的重点掌握并灵活运用自由落体运动规律解决实际问题是难点三、教学方法 实验—观察—分析—总结四、教具牛顿管、抽气机、电火花计时器、纸带、重锤、学生电源、铁架台五、教学过程(一)、课前提问:初速为零的匀加速直线运动的规律是怎样的? vt=at s =(1/2)at2 vt2 =2as(二)、自由落体运动演示1:左手掷一金属片,右手掷一张纸片,在讲台上方从同一高度由静止开始同时释放,让学生观察二者是否同时落地.然后将纸片捏成纸团,重复实验 ,再观察二者是否同时落地.结论:第一次金属片先落下,纸片后落下,第二次几乎同时落下。提问:解释观察的现象显然,空气对纸的阻力影响了纸片的下落,而当它被撮成纸团以后,阻力减小,纸片和金属片才几乎同时着地。假设纸片和金属片处在真空中同时从同一高度下落,会不会同时着地呢?演示2:牛顿管实验自由落体运动:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。显然物体做自由落体运动的条件是:(1) 只受重力而不受其他任何力,包括空气阻力。 (2) 从静止开始下落实际上如果空气阻力的作用同重力相比很小,可以忽略不计,物体的下落也可以看做自由落体运动。(三)自由落体运动是怎样的直线运动呢?学生分组实验(每二人一组)将电火花计时器呈竖直方向固定在铁架台上,让纸带穿过计时器,纸带下方固定在重锤上,先用手提着纸带,使重物静止在靠近计时器下放,然后接通电源,松开纸带,让重物自由下落,计时器就在纸带上打下一系列小点。运用该纸带分析重锤的运动,可得到:1、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动2、重锤下落的加速度为a=9.8m/s2(四)自由落体加速度学生阅读课文提问:什么是重力加速度?标准值为多少?方向指向哪里?用什么字母表示?(略)2、重力加速度的大小有什么规律?(1)在地球上同一地点,一切物体的重力加速度都相同。(2)在地球上不同的地方,重力加速度是不同的,由教材第37页表格可知,纬度愈高,数值愈大。(3)在通常的计算中,可以把g取作9.8m/s2,在粗略的计算中,还可以把g取作10m/s2(五)自由落体运动的规律vt=gth=(1/2)gt2 g取9.8m/s2vt2=2gh注意式中的h是指下落的高度(六)课外作业1、阅读《伽利略对自由落体运动的研究》2、教材第38页练习八(1)至(4)题

课文蛹变成了什么教学反思篇一三年级科学下册蛹变成了什么1教学反思教科版在这节课上,我让学生自由的组成4人小组。人员定好之后,给自己的小组起一个响亮的名字,在组内再选出总指挥解说员音响师记录员等。每个成员都科学地球在公转吗教学反思范文从教参上看,人类认识地球在公转经历了长期而有艰难的过程,虽然我们的学生多数通过阅读书籍已经知道地球围绕太阳公转,但是到底人们是怎么发现地球在公转?有哪些证据能够说明地球在公转?学生我说你做教学反思范文我说你做是一年级语文第一单元的口语交际,主要是想通过我说你做这个游戏,让孩子知道如何准确地向大家描述想要表达的意思,怎样听别人讲话。这是孩子的第一次口语交际课,我先通过多媒体展示学苹果落地教学反思范文我很高兴,也很赞叹孩子们,他们对自然科学的态度让人钦佩,也让人折服。1课文无非是个例子从上面的片段中我思考了很多,我们的教学活动就是借课文中的例子,提高学生兴趣,培养学生爱好,从而课文让我们荡起双桨教学反思我在上第一课让我们荡起双桨时的时候,在学习课文的第二自然段的时候问同学们,请你反复地读读课文第二自然段,看看你能读懂什么?有什么地方读不懂,请打上?在交流还有什么没有读懂的地方时,课文天游峰的扫路人教学反思这节课的教学目标是1读通课文2学习字词3一读课文,了解天游峰的扫路人4品读第二自然段,了解天游峰的高与险,学习侧面描写的方法。导入学习还是要扣题而下,师生介绍天游峰,收获一个感性的平方根课堂教学反思平方根这一节是数的开方的第一课时,主要是一节以概念为主的新授课。求平方根与开平方是互逆运算,因此在本课的教学中,我充分利用这一点来引人新课的教学。在新课引入时,我先利用已知正方形边只拣儿童多处行的优秀课堂教学反思这篇课文是冰心写的一篇散文,课文以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。字里行间洋溢着一种生机,令人感到十分快乐。教学的重点是引导学生结合具体的语言aoe课文教学反思范文aoe课文教学反思范文汉语拼音aoe的教学,是汉语拼音的起始课。为了培养学生的学习兴趣,创设良好的学习氛围。我从新一生的身心特点出发,有机利用课文的插图,从图入手,引导学生观察图上5月英语教学反思范文著名教育家叶圣陶先生曾说过什么是教育?往简单方面讲,只需一句话,教育就是培养各种良好习惯。习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关9月英语教学反思范文600字我是一位新英语老师,在澉浦小学工作只有两个月,所以积累的经验不多,现简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作一面向全体学生,为学生全面发展奠定基础。1创设各种情景,鼓励学生大胆
螳螂捕蝉译文及相关练习题理解课文原文园中有树,其上有蝉。翻译园子里有(一棵)榆树,树上有一只蝉。原文蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也翻译蝉高高在上一边悲伤的鸣叫,一边吸饮露水,(它)不知道有只螳螂在它后面阅读文动物世界练习题及答案动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则,强者和弱者之间似乎天生就是一种水火不相容的关系。但是令人难以相信的是,它们之间居然也能朝夕与共,和睦相处。非洲蜜獾是一种孤独的宋书朱修之传阅读及答案参考(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。朱修之,字恭祖,义兴平氏人也。曾祖焘,晋平西将军。祖序,豫州刺史。父谌,益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎,文帝谓曰卿曾祖与朱元思书阅读理解和答案阅读下文,回答后面的问题风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆赵襄主学御文言文阅读附答案赵襄主学御赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰子之教我御,术未尽也。对曰术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,母亲的三句话阅读题与答案母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪世上没有傻问题阅读附答案实用类文本阅读。卡尔。萨根除了儿童之外(他们还不懂得是不是该问一些重要的问题),我们没有谁会花费很多时间去想为什么自然是这个样子?宇宙是怎么来的,它是否一直那样存在?如果时间某一天别人成功我快乐议论文阅读练习附答案阅读议论文,回答小题。(12分)别人成功我快乐张世贵近日,读西班牙哲学家巴尔塔沙。葛拉西安的代表作智慧书,其中有一句话非常深刻以朋友为师,让学问之用和交谈之乐融为一体,乐于和敏悟之先秦理性精神阅读理解及答案阅读下面的文字,完成l215题。先秦理性精神儒道互补李泽厚孔子在塑造中国民族性格和文化心理结构上的历史地位,已是一种难以否认的客观事实。孔学在世界上成为中国文化的代名词,并非偶然。梁实秋雪阅读答案阅读文章回答问题是我们需要学习的,各位同学们,我们看看下面的梁实秋雪阅读答案吧!梁实秋雪阅读答案李白句燕山雪华大如席。这话靠不住,诗人夸张,犹白发三千丈之类。据科学的报导,雪花的结关于清江曲的语文古诗阅读题及答案阅读下面这首诗,然后回答问题。清江曲苏庠属玉双飞水满塘,菰蒲深处浴鸳鸯。白苹满棹归来晚,秋著芦花一岸霜。扁舟系岸依林樾,萧萧两鬓吹华发。万事不理醉复醒,长占烟波弄明月。注释属玉一种