范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

阅读文动物世界练习题及答案

  ①动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则,强者和弱者之间似乎天生就是一种"水火不相容"的关系。但是令人难以相信的是,它们之间居然也能朝夕与共,和睦相处。
  ②非洲蜜獾是一种孤独的动物,经常独来独往。但是因为它喜食蜂蜜,和一种褐色小鸟--响蜜鸟结下了"甜蜜的友谊"。一个找蜜,另一个挖蜜,然后共同享用。在非洲,很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后,就会向蜜獾的洞飞去,发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号,蜜獾就立即钻出洞来,在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚,所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了,一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉,最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌,这些菌类能分解蜂蜡,把它变成脂肪,从而使机体能够吸收。
  ③然而,并非仅仅为了"嘴馋"的共同利益才使动物们联合起来,有时是安全的需要,把一些不同的动物牵扯到一起。
  ④在中美洲有一种文鸟,这种小鸟会编织很复杂的巢,巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。在热带,有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等,它们都善于爬树,所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。不过,那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的"罐子"里,因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边,正是黄蜂巢--这个可怕的大球在保护着小鸟。有趣的是,黄蜂从不得罪自己的邻居,而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。
  ⑤从昏黑的深海,到充满激流的岸边,到处都有寄居蟹。寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里。如果没有空贝壳,寄居蟹就会发起进攻,把"主人"一块块地从"房子"里撕扯出来,自己移进去,然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章鱼就不怕,章鱼用有力的`"手腕"很容易"破门而入",把寄居蟹从贝壳中拉出来。为了防范"强盗"的进攻,寄居蟹备有一种特殊的武器,那就是寻找海底的"毒花"——海葵,并和海葵在一起生活。海葵的毒性很大,一点儿海葵毒
  汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开,它们都害怕这些"毒花"。但寄居蟹并不害怕,因为海葵可以成为它们的义务卫士。
  ⑥科学界已知有400多种寄居蟹,但它们与海葵的关系各不相同。比如,真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命。如果把它们分开,疣海葵两三个月就会死掉,而真寄居蟹因为得不到疣海葵毒汁的保护,过不了几天就会被贪婪的螃蟹或章鱼吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在"门槛"上——在接近贝壳入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡垒的枪眼一样,从那里可以飞射出毒"箭",射伤那些侵犯真寄居蟹的敌人。而疣海葵的嘴正好在真寄居蟹的后面,当蟹吃东西时,疣海葵也就随着一起就餐——用触手去抢被真寄居蟹扯碎的食物。
  ⑦动物之间友谊与合作的故事几乎是讲不完的,这些故事是那么动听、奇妙,其中的奥秘正等待着科学工作者去探索、去揭示。
  1.浏览全文说明"友谊"的含义。
  2.分析下面句中画线词语的作用。
  (1)强者和弱者之间似乎就是一种"水火不相容"的关系。
  (2)可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。
  3.第④段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?
  4.为什么真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命?了解动物间的这种关系对你有什么启发?
  答案解释:
  1.它们之间居然也能朝夕与共,和睦相处。
  2.(1)推测语气,暗含否定意味。
  (2)限定范围,表示并非全部,使表达更严谨,体现了说明语言的准确性。
  3.作比较,具体说明了黄蜂对文鸟的保护。
  4.真寄居蟹需要得到疣海葵毒汁的保护,疣海葵通过真寄居蟹获取食物。无论是与自然界的动植还是与人相处,都要善待他们,努力与他们共同构成和谐社会。 (意思对即可)

门窗墙小学美术教案一教材分析不同的国家,不同的民族,不同的年代所设计的门窗墙的风格多姿多彩千变万化。本课让学生观察收集生活中影视作品中不同风格的门窗墙的图片资料,用自己喜爱的表现形式进行表现,使学生二年级数学加与减教案教学目标1。认识和理解逻辑图式。2。在游戏流程中,能根据预先给出的专业指令进行加法和减法的分析和运算,并正确记录。3。经历自己选择自我设计自主探索的开放式学习过程,感受数学学习的魅小乌龟和兔子小班体育教案设计意图小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬,为了提高手脚协调性,增加活动的难度,进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。本活动设计为在一定高度的独木桥上爬,在幼儿掌握方法的基小学五年级美术下册我的梦想教案设计教学目标1。培养审美情趣2。掌握观察的方法和想象画技巧重点掌握观察的方法难点掌握想象画技巧教具范画录像教学活动一导入同学们,你能告诉老师你梦想自己长大后会成为怎样的人?从事怎样的工原谅我教案范文学习目标1能完整并富有感情地演唱原谅我,通过学唱,体会伙伴间真诚的友谊。2初步认识356三个音,能合作编唱简单旋律。教学重点能用真诚的声音唱好歌曲原谅我,体会友谊的可贵。教学难点歌开国大典第二课时优秀教案设计范文教学目标1学会本课生字词,能还正确读写,并能运用。2正确流利有感情地朗读课文,能写出课文梗概。3理解课文内容,感受中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情,激发对祖国的热爱。4领关于分类整理的教学设计范文教学目标1通过具体操作,掌握分类的方法,体会分类的标准不同分类结果也不同。2尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来,感受图表的简洁。3在与实际生活的联系中,体会分类的目的和作用月亮姐姐的新伙伴第二课时教案课时目标1学习课文234自然段,能有感情地朗读。2能说出人造卫星的用途。3会用我会我会说话。4培养爱科学的思想感情。教学准备课件教学过程一复习引入上节课我们学习了课文第一自然段,从一年级音乐望月亮教案教学目标1能学会演唱歌曲望月亮,并能用多种声势参与表现歌曲。2在听歌曲的过程中,能根据律动来摆动身体,表现歌曲本身的含义。教学重点学会唱望月亮教学难点能根据歌曲中的音律来表现自己。金蝉脱壳的成语典故金蝉脱壳是指比喻用计脱身使对方不能及时发觉。你们对金蝉脱壳的典故了解吗?下面是品学网小编给大家整理的金蝉脱壳的成语典故,供大家阅读!金蝉脱壳的成语解析释义金蝉金黄色的知了壳坚硬的外春风化雨的典故春风化雨是比喻良好教育的普遍深入的意思。你们知道春风化雨的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的春风化雨的典故,供大家阅读!春风化雨的解析释义化雨适时的雨。像用和暖的春风吹拂人似及时
近义词辨析十法辨析近义词要坚持同中求异的基本原则,可以从以下10个方面分析一词义轻重不同有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。例在西藏高原的雪山中也有变速这风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件成语中的特殊语法除了词类活用外,还有一些情况值得注意。一象双音节词的双音词组(短语)求全责备现代汉语中有责备一词,意思是指责批评。而这里的责备却是由责和备这两个单音节词组成的动宾短语,跟求全同义,与三国演义有关的成语和歇后语有关三国演义的歇后语1周瑜谋荆州陪了夫人又折兵2周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨3煮豆燃豆萁自家人整自家人4关羽降曹操身在曹营心在汉5对着张飞骂刘备找气惹6草船借箭满载而归7关羽开刀铺货短语类型歌主谓名代加动形,定状为偏中心正动宾短语如其名,补充队员前动形并列短语要平等,介宾只有介词行的字结构最易认,的字是它小外形短语类型还可以找出一些规律,如偏正短语大多带的或地,或加入的成语广告趣题近年来出现了一种新的题型,修改广告中篡改的词语,还原成语本来面目还有一类会析广告成语用法特点。下面是收集了30条广告用语,请你试分析一下。眼镜广告一明惊人网吧广告一网情深钢琴广告一与马有关的俗语心急马行迟。一马不跨双鞍。牛头不对马嘴。人奔家乡马奔草。人要炼,马要骑。人是衣裳马是鞍。千里骡马一处牛。马至滩,不加鞭。马行十步九回头。马屁拍在马腿上。马群奔驰靠头马。小马儿乍行嫌与马有关的歇后语马儿伸腿出题。马过竹桥难拐弯。马上耍杂技艺高。木排上跑马蹩脚。马散宠头自由自在。马背上打电话奇闻。船上跑马走投无路。辕马拉套不受重用。骏马驮银鞍两相配。马驹子拉车上了套。车马炮临门三国人物歇后语有关三国演义中著名人物的歇后语,其中流传很广,经常用的已经加粗显示。刘备刘备借荆州有借无还关羽关云长卖豆腐人硬货不硬关公赴会单刀直入关公喝酒不怕脸红关公照镜子自觉脸红关云长刮骨疗毒异彩纷呈妙趣横生歇后语带成语新疆奎屯市二中高葆金成语是华夏人文的结晶,古往今来,积淀承传,生生不息,脍炙人口,深入人心,而用歇后语带成语,更让人心领神会,频发共鸣。真可谓异彩纷呈,妙趣横生,无论经典书卷,还是动物歇后语100条之二按着牛头喝水勉强不得歇后语的由来按鸡头啄米白费心机矮子骑大马上下两难岸边的青蛙一触即跳挨了棒的狗气急败坏拔了毛的凤凰不如鸡白了尾巴尖的狐狸老奸巨猾拔草引蛇自讨苦吃自找苦吃斑鸩打架卖诸葛亮综合实践活动教案活动目的以(三国演义)中主要人物诸葛亮为切人口,使原本在学生头脑中比较单薄的人物形象变得丰富起来,并激发学生进一步深人阅读(三国演义)的兴趣。活动准备1。课前阅读(三国演义)和有关