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渔夫的太阳阅读理解

  渔夫的太阳
  还要从那个广为人知的故事说起:一个去海岛度假的富翁劝诫一位同在海边晒大阳的渔夫去多打些鱼,这样能慢慢地买一条大船,再努力攒上一大笔钱,然后就可以在海边悠闲地晒大阳了。可渔夫却反问富翁:我已经在晒太阳了,为什么还要那样做呢?
  有一段时间,我身心俱疲,无力调适心中的挫败感。我不断给自己加压,希望生活能过得好一点,可总是没有达到既定目标,以致一时之间心情很糟糕。这时,我从朋友那里听来了这个故事,当时我也觉得很有些意思,想想自己还是可以做一个快乐的渔夫的,但很快又发现似乎有些不大甘心,可又拿不出更好的理由驳倒它。
  终于可以放松一些了,我居然怀念起玩儿命工作、熬夜学习的日子来了,虽然辛苦,可它是发光的,像是在燃烧自己一样,是耐人寻味的。可平淡的日子呢,很快就失去新鲜感,日复一日,虽然很悠闲,但留不下任何亮点和痕迹,就像我从来没有过这一天,而它就悄无声息地流去了。
  当清闲得能感觉到分分秒秒从指间流过时,我害怕起来:这样下去,我的明天在哪里呢?
  渔夫的话又在耳边了,他真的是在无忧无虑地晒太阳吗?今天他不用担心饿肚子,可下一顿的口粮呢?也许明天海上就是惊涛骇浪,一个浪头也许就能把他的小船打翻,令他葬身海底,再也看不到初升的太阳了。这样想来,顿时觉得渔夫并不幸福,因为他不能掌控自己的命运。而富翁自然惬意得多,他可以随心所欲地决定晒不晒太阳。
  细细想来,既然渔夫的思想能为那么多人所接受,也自有他的道理,我认为究其根本,可能还是大多数人的内心会有想松懈下来的意识,渔夫的话正好是一个很堂皇的理由,使我们就此停止抑或是放松对自己的要求,而甘愿庸碌平凡地消磨一生。
  多少个年少时有过绚丽愿景的人,随着时光流走,韶华渐褪而成了"渔夫",当年的希冀已成了今日的唏嘘。因了这些论调而从此湮没在俗世红尘里,怎能不让人扼腕叹息!
  是的,这个世界并不缺少有理想的人,缺少的只是能将理想实现的人。在我们拥有黄金岁月时,一定不要因难就易,随意放纵自己,一旦松懈,随波逐流,命运就不知在何方了。
  多一点危机感,生活就会多一份从容,你可以决定什么时候晒太阳,相比于渔夫,这更是一种大幸福、大快意了。(选自《当你害怕时一定要面对》,作者林之)
  1.开篇"从那个广为人知的故事"说起有什么作用?
  答:_________________________________
  2.请在下面的方框中填上反映"我"对"渔夫的"思想"的看法变化的词语。(限填2个字)
  赞同——________——________
  3.理解下面句子的含义。
  多少个年少时有过绚丽愿景的人,随着时光流走,韶华渐褪而成了"渔夫",当年的希冀已成了今日的唏嘘。
  答:_________________________________
  4.在文末画线句子中,作者用"更"字有什么含义?
  答:_________________________________
  5.渔夫的故事的确曾让身心俱疲的作者得到了放松和调整,你怎么看待这个事实呢?请联系现实生活,谈谈你的观点。
  答:_________________________________参考答案:1.引出下文,激发阅读兴趣,明确讨论话题。(意思对即可)
  2.动摇(犹豫) 否定(反对)(意思对即可)
  3.很多人年轻时有着远大理想,但随着岁月流逝,放弃了对理想的追求,庸庸碌碌,最终一事无成,徒留感伤慨叹。(意思对即可)
  4.因为在作者看来,渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度,只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。用"更"突出强调了自己的观点。(意思对即可)
  5.示例:人生中难免会遇到挫折;悲伤失望时不妨用"渔夫的思想"自我安慰,调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进,决不能贪图安逸止步不前。(言之有理,表达顺畅)

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初一上册政治第十二课考试的心情导学案于都五中XXXX学年七年级上册思想品德导学案上课时间年月日星期主备人备课组长签字蹲科行政签字使用人编号找找答题规律。第五单元在分数的背后第十二课考试的心情no。012学习目标1了解政治八年级上鲁人版第八课第二框ampnbsp法律保护我们的人格尊严ampnbsp学案政治八年级上鲁人版第八课第二框法律保护我们的人格尊严学案教师寄语依法保护自己的人格尊严学习目标1。情感。态度。价值观()依法维护自己的人格尊严,能够自觉地尊重他人。()学会保护自己第一节正确认识个人与集体的关系教学案学习目标情感态度价值观体会在集体生活中团结就是力量,感受集体的温暖与力量,珍惜集体的团结能力目标能够辩证地认识个人与集体的关系知识目标正确认识个人与集体的关系,理解个人离不开集体,第三课同侪携手共进ampnbsp知识导引第三课同侪携手共进知识导引一学习目标通过本课的学习,知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,了解交友的基本原则,知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异能够运用友谊原则指导自发展生产满足消费教学设计必修1第四课第一框教学目标知识目标通过教学,使学生识记生产与消费的关系社会再生产的四个环节及其相互关系,了解社会主义初级阶段的主要矛盾理解我国大力发展生产力的原因意义及如何发展生产公司的经营导学案政治学案第五课企业和劳动者第一框公司的经营课前预习学案一预习目标1了解企业的含义和基本分类公司的基本特征和分类自然人和法人的区别有限责任公司和股份有限公司的含义和特点公司的组多为集体做好事教学目标认知1知道集体中的每个成员都是集体的主人,都应当关心集体热爱集体。2知道热心为集体服务是热爱集体的表现。情感1敬佩为集体做好事为集体争光的同学,并愿意向他们学习。2乐于为集积极参加集体活动教学目标认知1知道个人是集体中的一员应该。2知道是热爱集体的表现。情感乐于参加集体活动,在集体活动中感到愉快。行为1积极参加少先队班级学校组织的各项集体活动。2积极为集体活动出注意主动学习教学目标认知1知道主动学习是有学习自觉性的表现,是学习好的重要条件,可以提高学习效果。2知道主动学习的一些事例。情感敬佩主动学习的人,并愿意向他们学习。行为1主动预习或复习功课,完专心致志教学目标认知1知道学习时精神集中,,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。2知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。3知道一些学习时的故事和格言谚语。情感敬佩学习的人,并劳动光荣懒惰可耻教学目标认知1知道人的生活离不开劳动,劳动光荣。2知道懒惰的人不爱劳动,想靠别人生活是可耻的。3知道一些劳动光荣懒惰可耻的故事和谚语。情感1赞美尊重热爱劳动的人和事。2不喜欢懒惰的