活动目标：
　　1、轻柔、连贯地唱摇篮曲，并边唱边做动作，表现歌曲安静的性质。
　　2、为歌曲编唱其他有关的摇篮和宝宝的歌词。
　　3、体验摇摇篮、哄娃娃的情趣。
　　活动准备：
　　对音乐性质的感受有一定的分辨经验。
　　活动过程：
　　1、复习歌曲《家》。
　　感知歌曲优美的旋律，带领幼儿有表情地演唱歌曲《家》。
　　启发幼儿想象，并仿编歌词，教师记录幼儿的`想象，并带领幼儿演唱仿编的歌曲。
　　2、熟悉新歌《摇篮》的旋律及性质。
　　听教师弹奏乐曲，感受乐曲性质，讨论音乐好像说的是什么事。
　　跟着音乐做关于哄娃娃睡觉或表现舒缓优美的动作。
　　3、学唱新歌。
　　教师范唱。
　　理解歌词内容，念歌词。
　　在月球旋律伴奏下，轻声学唱。
　　边唱边做动作。如：摇摇篮、拍娃娃、抱娃娃等，表现歌曲轻柔、安静的性质。
　　4、为歌曲编唱新词。
　　引导幼儿创编。如：大海是摇篮，它的宝宝是谁？说一说，唱一唱。
　　幼儿探索创编新词并演唱。如：花园是摇篮，摇着花宝宝……大树是摇篮，摇着鸟宝宝……。
　　5、复习音乐游戏《逛公园》。

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