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南京古都桥名巷名知多少阅读题及答案

  《南京古都"桥"名、"巷"名知多少》初中说明文阅读题及答案
  【分类统计】
  表一:南京古都"桥"名分类统计表
  表二:南京古都"巷"名分类统计表
  【空间分布】
  表三:南京古都范围内"桥""巷"数量空间分布表
  【成因分析】
  南京古都的"桥""巷"名的命名及空间分布与________密切相关。
  自然与生活有机统一。南京占据长江中下游的特殊地理位置。桥、巷代表了人口出行和生活的需要,南京古都的桥、巷地名分布的数量与人口分布的密集度基本成正比。
  凝重的历史沧桑感。南京的桥、巷的地名反映了历史沧海桑田之变。如"逸仙桥"。 1925年3月12日,孙中山先生在北京逝世,按其所愿,葬于南京的紫金山。但因为南京当时的城市交通系统还不是很完善,为了便于运载孙中山先生灵柩,于是就修建了中山大道,当时,中山东路上的一座石桥十分破旧,国民政府下令,重建此桥,并改名"逸仙桥"。逸仙是孙中山先生的号。
  异彩纷呈的平民文化。南京许多地名源于民间传说,有着浓郁的平民文化色彩,折射着昔日南京百姓的生活状况和文化心态。每一条"老地名"或许都蕴含着独特的文化特色。
  当然,南京的"桥""巷"名还与"唯才是举"的科举文化,朱门豪宅的士族文化,浓郁的古商业文化密切相关。
  【地图截图】
  【生活链接】
  20XX年3月1日 至2日,第二届"中国汉字听写大会"南京市选拔赛如期举行。参赛的小选手们听写生僻字词手到擒来,然而却被"逸仙桥"地名难住,究其原因,他们压根就不知道哪里有座"逸仙桥",又为何名为"逸仙桥"。
  13.阅读【分类统计】,选出下列表述不正确的一项是( )(2分)
  A.南京古都"桥"名中按材料结构命名的最多,用植物命名和"与食物有关"的命名最少。
  B.南京古都"巷"名中用物品命名的最多,用数字命名和用人物命名的巷名数量相差不大。
  C.南京古都"桥""巷"名中都有用数字和动物来命名的,其中用动物来命名的都极少。
  D.南京古都"油坊桥"的命名应该是与食物有关,"沈举人巷"应该是用人物来命名的。
  14.阅读【成因分析】,请将材料横线处的内容补充完整。(10个字以内)(2分)
  15.阅读材料,从"桥""巷"名的数量分布推断南京古都人口的数量分布情况。(2分)
  16.阅读材料,按要求下列答题。(4分)
  (1)下面加点的词语有何表达效果?(2分)
  每一条"老地名"或许都蕴含着独特的"文化特色。
  (2)为什么先介绍"分类统计"与"空间分布",再介绍"成因分析"?(2分)
  17.结合【地图截图】和【成因分析】两则材料,请用简洁的语言向小选手们介绍"逸仙桥"。(要求:从"逸仙桥"的地理位置和来历两个角度来介绍。)(2分)
  参考答案:
  13.(2分)C
  14.(2分)地理环境(或"自然")、生活、文化(少一点扣1分)
  15.(2分)15.(2分)秦淮区人口分布密集,建邺区人口分布较少。(意对即可。此题先要归纳"表三"的主要信息:南京古都范围内秦淮区桥、巷分布密集度高,建邺区桥、巷密集度很低。再抓住材料中的"南京古都的桥、巷地名分布的数量与人口分布的密集度基本成正比"这句话就可以做出推断。)
  16.(4分)(1)"或许"表示不确定,写出了南京的每一条"老地名"可能都蕴含着独特的文化特色,不排除部分不蕴含,体现语言的准确性。(2分)(2)"分类统计"与"空间分布"的内容直观、明了,"成因分析"是基于"分类统计"与"空间分布"的理性分析。这样的顺序符合人们的认知规律。(2分)
  17.(2分)"逸仙桥"在龙蟠中路和中山南路的交叉路口向西20米,以前是一座石桥,后因运载孙中山的灵柩而重新修建的。(地理位置1分;来历1分)

解决问题的策略优秀教学反思解决问题的策略这一课,可以说在整册教材中是最难的。它是在找规律的基础上来学习的,在学习找规律这一课时,学生已经初步接触了一些解决问题的方法,列举法便是其中之一。而这一单元,主要是让中国文化走出去需要新的传播策略的阅读练习及答案解析中国文化走出去已成为重要的国家文化战略,它既是文化自身发展的长远规划,也是运用文化力量推动发展的一种策略。关注中国当代现实生活人文情境与文化生态,表达中国人此时此地的心声,展示社会小班化课堂教学策略二十一世纪的今天,社会发生广泛而深刻的变革,教育是社会发展的动力,必然要适应未来社会发展需要。未来的社会是一个知识经济的时代,未来的劳动者对素质的要求要高于对知识的需求,而小班化教高一化学反应热的计算教案设计高一化学教案反应热的计算1。高一化学盖斯定律(1)内容不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。或者说,化学反应的反应热只与反应体系的始终和终态有关,而与反应的途径无关八年级语文下册第15课你是你的船长教案你是你的船长一寄语十五岁教学目标知识与能力1理解文意,挖掘课文的思想内涵。2把握作者独具一格的演讲思路。过程与方法教师先解题,让学生对本文的中心内容有所了解,然后模拟演讲弓懈学生体运动场上小学美术教案课题运动场上课时1课时课堂类型造型表现教学目标1引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。2鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学重难点1掌握一些泥工的制作方法。2对运动中的练习教案教学内容课本P87页。教学目标1培养和提高学生观察推理迁移的能力。2让学生经历交流的过程,培养协作能力。3训练学生用乘法解决问题的能力,巩固求一个数的几倍是多少的问题和其他用乘法解人教版小语二册第二单元教案教学目标1认识懂貌等14个字,会写洗认等6个生字。2正确流利有节奏地朗读儿歌,初步感受语言的韵律美。3有尊重长辈孝敬父母的愿望和行动。课前准备一张全家福的照片生字卡片预设教学过程10到3岁亲子活动教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。快看看0到3岁亲子活动教案吧!0到3岁亲子活动教案亲亲妹妹活动目标1理解故事主人公的感情与行为变化,激发关心与爱护兄弟幼儿园中班慢吞吞的压路机优秀教案目标感受压路机行动缓慢的特点。准备1。挂图,故事磁带。2。压路机大卡车小汽车头饰若干。3。请三位大班幼儿分别戴上大卡车小汽车压路机头饰,按故事情节进行表演。过程1。观看故事表演。三幼儿园游戏活动教案设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计好安排。以下小编为你整理了幼儿园游戏活
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