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短开头成语接龙

  成语接龙是我们学习成语的一个主要方法,它能让我们快速的记住成语。以下是小编为大家精心整理的“短”开头成语接龙,欢迎大家阅读,供您参考。
  “短”开头成语接龙:
  短兵相接 → 接二连三 → 三教九流 →
  流杯曲水 → 水菜不交 → 交臂相失 →
  失光落彩 → 彩凤随鸦 → 鸦飞雀乱 →
  乱极思治 → 治阿之宰 → 宰鸡教猴 →
  鼠年马月 → 月光如水 → 水长船高 →
  高标卓识 → 识变从宜 → 宜嗔宜喜 →
  喜不自禁 → 禁暴正乱 → 乱极则平 →
  平安家书 → 书读五车 → 车驰马骤 →
  骤风暴雨 → 雨打梨花 → 花朝月夕 →
  夕惕朝乾 → 乾坤一掷 → 掷地赋声 →
  声东击西 → 西窗剪烛 → 烛尽光穷 →
  穷兵黩武 → 武昌剩竹 → 竹苞松茂 →
  茂林修竹 → 竹报平安 → 安安稳稳 →
  稳操胜算 → 算减一升 → 升沉荣辱 →
  辱国殄民 → 民变蜂起 → 起兵动众 →
  众恶必察 → 察察而明 → 明白晓畅 →
  畅所欲为 → 为法自弊 → 弊多利少 →
  少成若性 → 性急口快 → 快步流星 →
  星奔电迈 → 迈古超今 → 今愁古恨 →
  恨如芳草 → 草草不恭 → 恭而有礼 →
  礼崩乐坏 → 坏人坏事 → 事不宜迟 →
  迟迟吾行 → 行不从径 → 径情直遂 →
  遂非文过 → 过从甚密 → 密不可分 →
  分别部居 → 居安资深 → 深藏若虚 →
  虚晃一枪 → 枪刀剑戟 → 戟指嚼舌 →
  舌底澜翻 → 翻肠倒肚 → 肚里泪下 →
  下笔便就 → 就地取材 → 材薄质衰 →
  衰当益壮 → 壮发冲冠 → 冠绝一时 →
  时不我待 → 待答不理 → 理不胜词 →
  词不逮理 → 理不胜辞 → 辞不达义 →
  义不背亲 → 亲极反疏 → 疏不谋亲 →
  亲冒矢石 → 石火电光 → 光彩射目 →
  目不忍见 → 见多识广 → 广大神通 →
  通变达权 → 权变锋出 → 出处进退 →
  退避贤路 → 路逢窄道 → 道长争短 →
  短见薄识 → 识才尊贤 → 贤否不明 →
  明白易晓 → 晓行夜宿 → 宿弊一清 →
  清尘浊水 → 水村山郭 → 郭公夏五 →
  五步成诗 → 诗成得袍 → 袍泽之谊 →
  谊不容辞 → 辞不达意 → 意到笔随 →
  随波漂流 → 流宕忘反 → 反败为功 →
  功不补患 → 患得患失 → 失魂荡魄 →
  魄荡魂飞 → 飞苍走黄 → 黄帝子孙 →
  孙康映雪 → 雪案萤窗 → 窗明几净 →
  净盘将军 → 军法从事 → 事不有余 →
  余波未平 → 平安无事 → 事出不意 →
  意得志满 → 满车而归 → 归老林泉 →
  泉石之乐 → 乐不可极 → 极恶穷凶 →
  凶残成性 → 性烈如火 → 火耕流种 →
  种麦得麦 → 麦饭豆羹 → 羹墙之思 →
  思断义绝 → 绝长继短 → 短斤缺两 →
  两败俱伤 → 伤春悲秋 → 秋草人情 →
  情不自胜 → 胜残去杀 → 杀敌致果 →
  果不其然 → 然糠自照 → 照本宣科 →
  科班出身 → 身不遇时 → 时不我与 →
  与世沉浮 → 浮白载笔 → 笔饱墨酣 →
  酣歌恒舞 → 舞弊营私 → 私恩小惠 →
  惠而不费 → 费尽心机 → 机关用尽 →
  尽瘁鞠躬 → 躬操井臼 → 臼头花钿 →
  钿车宝马 → 马耳东风 → 风不鸣条 →
  条分节解 → 解兵释甲 → 甲第连天 →
  天兵神将 → 将门出将 → 将门虎子 →
  子虚乌有 → 有碍观瞻 → 瞻前顾后 →
  后不僭先 → 先从隗始 → 始乱终弃 →
  弃暗投明 → 明辨是非 → 非此即彼 →
  彼此彼此 → 此伏彼起 → 起承转合 →
  合从连横 → 横草之功 → 功不唐捐 →
  捐本逐末 → 末学肤受 → 受宠若惊 →
  惊采绝绝 → 绝长续短 → 短寿促命 →
  命词遣意 → 意度过人 → 人材出众 →
  众功皆兴 → 兴高采烈 → 烈火辨日 →
  日不我与 → 与世无竞 → 竞短争长 →

有趣的轮胎体育教案设计意图轮胎是日常生活中常见,经济,具有多种教育价值的户外体育活动材料。体育活动并不是单纯的锻炼技能,要充分发挥幼儿的主体地位,调动幼儿的兴趣,围绕幼儿这一兴趣点,于是我根据幼儿年罗布泊,消逝的仙湖的公开课教案设计知识与能力1培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2感受并理解作者强烈的忧患意识。3培养科学理性精神和人文情怀。过程与方法1利用罗布泊以前的风光图和现在的沙漠风光图让学生引学生进入学习课文乞巧教学设计设计理念乞巧是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去,感受古人的想象是多么丰富。乞巧是唐代奥斯维辛没有什么新闻的教学反思奥斯维辛没有什么新闻这篇课文选自高中语文第一册第四单元,单元教学重点是教会学生分清新闻事实与新闻背景客观叙述与主观评价,在此基础上,去粗取精,抓住有用信息。对于现在的高一学生来说,自投罗网造句自投罗网意思是自己投到罗网里去,各位,我们看看下面的自投罗网造句吧!自投罗网造句1他断定理论的目的是要抓住现实,实际上是一个意在统摄现实的圈套,在张网等待现实的自投罗网。2老子有言用得意忘形成语造句得意忘形造句1他稍微有些得意忘形。2她不敢保证,在那个客人说了那样一番话后,她会不会得意忘形,到处去瞎嚷嚷。3不要得意忘形。4这位心血来潮的拉维尼娅也怀疑地问起自己来,年轻人改变初决战太空教案时空巧妙结合。总体以时间为序,按照飞船返回的操作过程报道事件,又突出写几个关键的阶段,把一个复杂的过程写得完整清楚,也突出了决战的几个主要方面。以下是小编为大家整理分享的决战太空教珍珠鸟第三课时教学设计教学目标1学习第七节,理解反问句的意思。2。会用居然不由自主造句。教学过程一复习检查齐读课文二学习第7自然段1。名读,想想这一自然段共几句话?作者称珍珠鸟是可爱的小家伙,这些概括了初中语文短文两篇第一课时教学设计一素质教育目标1学习说明静物动景的写作方法。2继续培养独立阅读浅显文言文的能力,着重理解某些文言实词。3了解我国丰富物产和美妙景观。二重点难点及解决办法重点掌握按一定顺序说明的方法父亲和鸟第一课时教学设计父亲和鸟是义务教育课程标准实验教材二年级上册第七组教材。本文题目是父亲和鸟,但作者并没有写父亲是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过叙诉父亲对鸟的深层了解来表现父亲的爱赶海第二课时教学设计范文课时目标1能正确流利有感情地朗读课文。2以读为主,入情入境,感受我童年赶海时的乐趣,激发热爱大海热爱生活的思想感情。3充分利用插图,激发学生想像,练习说写。教学重难点1指导有感情地
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