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爱莲说教学设计

  【教学设想】
  1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点,引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较,区别借景抒情与托物言志的表现手法。
  2、把衬托手法作为本课教学的难点,引导学生进行朗读训练。
  3、采用"讲讲、读读、议议"的教学方式。
  4、在本文学习的基础上引入朱自清《荷塘月色》4段比较阅读,以实现课内外结合,初高中衔接,为学生将来学习铺平道路。
  5、教学课时:一课时。
  【教学目标】
  1、了解"说"这种文体。
  2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。
  3、学习本文映衬的手法。
  4、体会本文多种修辞手法的运用。
  5、准确、流畅地背诵《爱莲说》。
  【重点、难点】
  1、托物言志的写作手法是本文重点。
  2、映衬的手法是本课难点。
  【教学过程】
  一、导入新课
  1、同学们大都喜欢花草,你最喜欢哪一种花草?请说出理由。
  2、历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。如宋代杨万里的"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红",写尽了西湖六月莲花盛开之态,成为千古传诵的名句。而宋代周敦颐更是对莲花情有独钟。他在南康做郡守时曾劈莲池。每当夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立,微风吹过,朵朵鲜花颔首,田田荷叶轻摇,阵阵清香扑面。作者触景生情,爱莲之洁白,感宦海之混沌,写下千古名篇《爱莲说》。今天,我们来学习这篇文章。(板书题目、作者)(课件演示)
  二、出示学习目标(课件演示)
  1、了解"说"这种文体。
  2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。
  3、学习本文映衬的手法。
  4、体会本文多种修辞手法的运用。
  5、准确、流畅地背诵《爱莲说》。
  三、解题
  莲:即莲花;"说"是古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,与现代的杂文相似。"爱莲说"就是论说一下喜爱莲花的道理。(课件演示课题及作者)
  四、介绍作者(课件演示)
  周敦颐,宋代著名的唯心主义哲学家,字茂叔。"元公"是他死后的谥号。
  本文选自《周元公集》。
  五、诊断测试
  1、给加点的字注音:(课件演示)
  蕃淤泥涟亵濯鲜有闻
  fán yū lián xiè zhuó xiǎn
  2、词解释:(课件演示)
  蕃:多
  染:沾染(污染)濯:洗涤
  亵:亲近而不庄重
  鲜:很少
  宜:应当
  六、指导朗读
  如:"予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。" 要读得一气贯通。二字句一般"二二"结构,五字句一般"二一二"结构。
  七、学生读课文,准备翻译
  八、学生口译本文大意
  九、(课件演示)译文
  第一段译文:水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲,莲从淤积的污泥里长出来,却不受沾染;在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚;它的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节的;香气远播,越发清芬;笔直的洁净的立在那里,可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
  第二段译文:我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。唉,对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人数当然就很多了!
  十、讨论点拨
  1、找出描写莲花的句子(课件演示)
  明确:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  2、分别从哪些方面描写莲花的?(结合莲花图谈)(课件演示)
  "予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,"从生长环境来写的;"中通外直,不蔓不枝,香远益清"是从体态香气方面来写的;"亭亭净植,可远观而不可亵玩焉"是从风度气质方面来写的。
  十一、你认为莲花有哪些高尚品质
  明确:生长环境:"出淤泥而不染,濯清涟而不妖" 生性高洁,不与世俗同流合污;体态香气:"中通外直,不蔓不枝香远益清" 正直,通达事理,行为方正;风度气质:"亭亭净植,可远观而不可亵玩焉" 志洁行廉,体态端庄,令人敬重而不敢轻侮。
  十二、引导学习托物言志的手法
  作者爱莲花,不仅因为喜爱它的外形,更因为它是一种人格的化身,联系第二段看,是哪种人的化身?(课件演示)
  明确:"出淤泥而不染,濯清涟而不妖," 不与恶浊的世风同流合污(高洁、质朴);"中通外直" 通达事理,行为方正(正直);,"不蔓不枝" 不攀附权贵;"香远益清" 美名远扬;"亭亭净植,可远观而不可亵玩焉" 志洁行廉,仪态端正,令人敬重(清高)。
  作者借莲花形象来言君子之志,是什么表现手法?抒发了怎样的情怀?
  明确:莲花,出于污泥不染其污,沐于清涟而不媚于世。处美境不忘形,超然物外刚正不阿,不攀附权贵,这是莲的气质风度,更是作者一生人格的写照,作者借花喻人,托物抒怀,表明自己不慕权贵,洁身自好的生活态度。(君子之风)(再齐读那些句子)
  十三、作者用"噫"字引出主旨,表示深沉的感慨
  1、你怎样理解"莲之爱,同予者何人"?(课件演示)
  明确:这是一个反问句。一方面照应上文"予独爱莲",另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。
  2、"牡丹之爱,宜乎众矣。"表达了作者怎样的感情?明确:这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追求名利,求取富贵的处世态度的强烈讽刺。
  3、本文以"爱"为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹?
  明确:衬托手法 以菊花正衬,以牡丹反衬。
  十四、
  本文作者托物言志着重刻画了莲花的精神气质,而当代散文家朱自清的《荷塘月色》也是写荷花的名篇。(课件演示第四段)比较阅读:朱自清散文《荷塘月色》节选•曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
  明确:《荷》文着重描绘月光下荷塘的优美景色,借景抒情,情景交融。
  十五、总结(课件演示)
  1、请同学们总结中心思想。
  作者赞美莲的优美形象的高贵品质,说明自己洁身自爱的品格,抒发了鄙弃追慕富贵的恶浊世风的思想感情。
  2、写作手法:托物言志(象征手法)
  作者借物(莲花)来表达自己的志向。值得注意的是所托之物的特点必须与志的特点相通。
  3、修辞手法:
  比喻、拟人、映衬(用甲事物来陪衬乙事物,彼此相形,使所说的一面分外鲜明,或交相辉映。)
  十六、形成性测试
  1、默写出文中描写莲花的句子。
  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  2、作者眼中的莲花具有哪些品质?
  生性高洁,不与世俗同流合污,正直,通达事理,行为方正,志洁行廉,体态端庄,令人敬重而不敢轻侮等。3、作者借赞美莲花表达了自己什么志向?
  表达了作者要做品德高尚的人的愿望。
  十七、作业
  1、任选一种自己喜爱植物,采用多种修辞方法,写一篇托物言志的散文。
  2、课外阅读朱自清散文《荷塘月色》
  【板书设计】
  爱莲说
  周敦颐
  陶渊明爱菊隐逸者
  (正衬)
  予爱莲 君子
  (反衬)
  世人爱牡丹 富贵者

词的近义词拼音意思及辨析词的近义词拼音意思辨析如下词c词汇chu语汇yhu词语言里最小的可以自由运用的单位。如1短语是词的组合。词汇一种语言里所使用的词的总称。如2还有一种词汇化了的短语,或者叫做短语式的中和词语造句中和拼音注音zhonghe中和解释意思()相当量的酸和碱互相作用生成盐和水。所生成的物质失去酸和碱的性质。这种反应是所有的酸和碱的特征。()使中和。()抗毒素或抗毒血清跟毒素起作用词语怨艾造句怨艾拼音注音yuanai怨艾解释意思书怨恨。怨艾造句怨艾造句1但是,人们言谈中的怨艾情绪助长了有害无益的气氛,为努力解决某些更根本的问题造成了障碍。2与古代其他谪贬文人所不同的是,词语油然而生造句1而至于疗效方面,希望会从内心油然而生。2我们曾经都拥有过它当在面对那些我们所感兴趣的人物时油然而生的惊羡,它的形态和带给我们的感知觉。3我对此一窍不通如果我确实懂得点的话,就不会温柔词语造句集锦1。我最喜欢的是那绵绵的细雨,因为它温柔恬静。2。他受到最亲切最温柔的款待。3。她温柔地搂住儿子。4。这双温柔的蓝眼睛,是少有的漂亮。5。他的心感动了,变得温柔了,顺服了。6。温柔吝啬的造句与近义词吝啬的近义词中文发音吝啬lns词语解释1保守,保住使不失去。2小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财。3过分爱惜己之财物,当用而不用。俗称小气。近义词鄙吝小器悭吝小气用吝啬造句1漂流近义词漂流的近义词漂泊飘流流浪漂浮飘浮漂流的近义词详细信息piaobo1漂泊示例我不知道为什么要讲这个故事或许是因为杰拉德身上所发生的事,也同样可能会在我们身上发生的缘故吧,我想,尤其是美丽的武夷山教学反思20XX年4月8日,贵阳市云岩区教研室低年级语文中心组在实验四小开展了一次教研活动,实验四小的梁玉环老师执教的美丽的武夷山一课,充分体现了课改的新理念,给广大教师提供了很好的研究课要紧的近义词是什么你知道要紧的近义词是什么吗?不知道的朋友,下面就随小编一起看看吧。要紧的近义词重要1指重镇要地。2谓重大而主要。重要急迫马上需要应付或办理,不容许迟延情况的任务急迫紧急必须立即采取用赞誉来造句1。在国际上他获得了高度赞誉,但他的片子在国内却被禁演。2。她既穿顶级设计师的名品礼服,也可穿得平民风格的开襟羊毛衫,这样的穿衣风格使她既赢得了来自时尚界的赞誉,也有批评。3。每当英文说课稿例文英文说课稿(一)Teachingaimsanddemands教学目标1。Knowledgeaimsa。ProvideSssomeinformationaboutthecellpho
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