空间观念是建立在对周围环境感知基础上的、对空间与平面相互关系的理解和把握，这种理解和把握，以对周围环境的感知为基础，包括观察、想象、比较、综合、抽象分析等活动，在空间与平面之间往复铺排。
　　在课堂学习中，教师把直接操作的体验作为发展空间观念的基础和重要途径，把操作、观察与想象、判断甚至推理有机结合。第一次操作的一开始也许是盲目的，也可能以失败告终，但是，当往复几次摸索了一些门道之后，操作起来容易多了。接着又让学生发现规律进行归纳，进而猜想探索＂从上面看形状不变的摆法＂。这里既培养了归纳能力保护了学生的猜想，又遵循猜想验证的逻辑，注意训练学生养成良好的.数学思维模式与学习习惯。另外课堂中，教师也注意了让学生把对同伴想法的倾听与亲身实践结合起来，跟上步伐，作验证。因为只倾听是不够的，只有亲身实践才能不盲目，才能真正改正完善自己的想法，才能增加属于自己的体验。

我是什么课文的教案设计我是什么是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能积极地思维，并通过学习知道只有乌鸦喝水语文课文教学反思范文教学反思一学习过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程，我在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动，给学生提供了自主合作探究学习的机会，收到了较好的教学效果。如文学生审题方面的教学反思在平时的教学中，我们教师总是对学生讲要注重审题，看清题意后再做题学生解题出现错误，我们总是呵斥学生，你们做题都是随便弄弄的，题目都不清楚就开始做题，这样的解题有什么质量。可我们站在课文三亚落日教学反思范文350字三亚落日是一篇写景的短文。作者运用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。教学这一课，我紧紧抓住文章的中心在三亚看落日真有诗意。来展开教学。通过在三亚看代数式的值教学反思怎么写本节课的重点是代数式的值的概念，难点是代数式与代数式的值之间的关系，它们既有联系，又有区别。1本节课我注重了数学思考解决问题情感与态度的目标达成。并在生活情境中感受符号的实际意义，速度时间和路程教学反思范文在这节课中我注重关注学生的发展，给其创造出良好的学习氛围，让其轻松愉悦地学习1注重情境的创设。收集来的一些与速度有关资料，这不仅能提高学生对本小节内容的学习兴趣，扩大学生的认知视野小狮子爱尔莎优秀教学反思一设计思路本节课由学生生活入手，最后回到学生生活中去，让学生体会到学习语文的过程就是感受生活的过程。把语文课融入学生生活，并在生活体验中渗透语文基本功的训练？？读说演。二教学过程反一片树叶一课教学反思语文教学不再仅仅是完成知识教学，更重要的是要培养学生的创新意识和创造能力。语文教学要与社会生活紧密结合，通过灵活多样的方式和丰富多彩的活动，让学生体验成功，感受学习的乐趣，激发学习黄色的食物中班美术活动教学反思中班美术活动黄色的食物是建构式教材红黄蓝绿主题活动中的一个教学活动，通过对教材的解读，我结合科学活动好吃的黄色，将好吃的黄色作为第一教学活动，通过活动幼儿巩固认识各种黄色的食物，在我和动物交朋友的教学反思一听故事，引发思考我和动物交朋友这一课是通过一个真实的故事长颈鹿海滨的故事引入课堂教学的。故事阐述了发生在上海动物园的长颈鹿海滨吃了游客扔给它的塑料包装袋后不治而亡的真实事例。教师关于山中访友的教学反思范文山中访友教学反思一山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的文章。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大