＂活＂：课堂气氛活、学生思维活、作业形式活。
　　＂细＂：各个大环节、小环节设计细。举几个小例子，尝试作业时，教师的引导语＂拿笔＂、＂挤颜色＂、＂想想要画的＂人物性格＂，让学生尝试作业时有序。在体验色彩与性格的内在关系时，教师先出示一幅图片与性格文字提示，让学生在图片与文字中找桥梁、产生通觉，然后是一幅图片无性格文字提示，让学生根据图片来想像人物性格，最后只有＂泼辣＂两字，启发学生思维：这样的性格用什么色彩来表现更适合。这个小小的细节，让学生的思维始终处于主动的活跃状态，而不是被动的接受学习。
　　＂美＂：本课课件制作美、板书设计美、语言表达美（包括教师的引导语言和学生思维后的精彩回答）、学生的课堂习作美。

家长可能犯的细节毛病关于幼儿教育家长可能犯的细节毛病mdash关于幼儿教育昨日上午带小宝下楼玩耍，在幼儿设施处有很多小朋友，宝宝滑滑梯时，妈妈被另外一处的声音吸引过去ldquo宝贝，看妈妈！小靓女，看妈妈！xx，育儿观念幼儿勇敢品质的培养一重视家庭中勇敢品质的培养1父母的榜样作用非常重要。幼儿最初的勇敢品质来自于家庭，父母是孩子的第一位老师，他们的一言一行，每时每刻都在感染着孩子，对孩子的勇敢品质的形成具有潜移默化四年级上册探索与发现四商不变的规律的教学反思本节课是探索性很强的数学课，是让学生探索商不变的规律，并利用该规律使有关除法简便，这要求学生要有一定的知识基础，具备一定的探索能力，我们知道，学生的学习往往经历感知（具体）概括（抽索溪峪的野教师教学设计一教材分析这篇课文写了作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字野山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视觉，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。这篇课文幼儿园奇妙的声音说课稿奇妙的声音这一课主要是让幼儿感知声音是如何产生的，知道是由物体相互碰撞震动而产生。下面是小编收集整理的幼儿园奇妙的声音说课稿，希望对你有所帮助！幼儿园奇妙的声音说课稿一教材分析生活组合图形的面积课堂教学反思范文本节课教学结合教材内容编写的特点和学生已有知识及年龄的特点精心组织教学。本着让学生自主探究活动贯穿于课的全过程的原则，让学生充分自主学习研究讨论操作，从而得出结论方法。教学活动激发六年级数学百分数和分数小数的互化课堂说课稿一依据课标，说教材百分数和分数小数的互化是九年义务教育六年制小学数学第11册的内容。它是在学生学习了百分数的意义明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面澳大利亚说课稿课件引导语澳大利亚说课稿课件如何设计？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！澳大利亚说课稿课件一说教材1教材的地位和作用本课是湘教版七年级地理下册第三章走近国家第七节的内容。在内容的编排上突故宫博物院课堂说课稿作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家收集的故宫博物院课堂说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。这是让生活融入课堂的语文教学反思新大纲指出要充分利用现实生活中的语文资源，优化语文环境。努力构建课内外联系校内外沟通，学科间融合的语文教育体系。我认为这就是语文开放式的学习，它是针对当前语文教学以教师为中心，以知语文观潮说课稿课件观潮是小学4年级的课文，以下是小编分享的语文观潮说课稿课件，一起来看看吧！一说教材观潮是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被