对待性格倔强的学生要有耐心：小刘同学是我们班有名的倔强学生，以前学生周六美术的补课经常迟到，于是我每周五就找他谈话，提醒他不要忘记上课的时间，并且我针对他在学习或生活中一遇到难题或不顺心的事时，总想找信赖的人说这一特点，我总创造一种机会让他一吐为快，然后，我作为他的朋友为他指点迷津，指明下次的目标，现在小刘学生不仅改正了迟到的习惯，学习成绩也很优秀。因此我认为对待性格倔强的学生要以朋友之心来换取他的真心：教师与学生谈心一定不能摆出师长架子，切忌高高在上，亦不可厚此薄彼，而要一视同仁。在处理问题的过程中要经常与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会发现，站的角度不同，了解的情况就不同；认识问题、处理问题的出发点和方法不同，就会得出截然不同的结论。因此，只有平等地对待学生，同学生交心结友，将心比心，真心交流，才能真正了解学生内心世界。

农村新貌教学设计课题农村新貌教学目标让学生综合运用所学的知识，解决实际问题。进一步培养学生发现问题提出问题和综合运用所学知识解决实际问题的能力。活动重点1。让学生在场景中发现问题，提出问题2。运用大班我们的省会城市南昌社会活动教案活动目标1知道南昌是江西省的省会，了解南昌的城市概况。2认识南昌的市树市花。3大胆表述自己对南昌的认识。活动准备1江西省地图。2幼儿用书。活动过程一引入课程主题。1出示江西省地图让第一单元除法农村新貌教学目标1根据课本情境解决现有问题并能解决在具体情境中所提出的问题。2培养解决实际问题的能力及有序的观察能力。激发学习数学的兴趣和热情，体会学数学用数学的乐趣。教学重点让学生在场景新课程下如何培养农村中学生的说话能力摘要培养农村中学生的说话能力是农村中学语文学科实施新课程改革以及素质教育的一项重要内容。本文针对农村中学重文轻语的教学弊病，按语文学科的自身特点，学生语文能力培养的一般规律确立研究要有一点竞争精神谈谈农村初中学生竞争精神培养的作用要有一点竞争精神谈谈农村初中学生竞争精神培养的作用赵市中学陈永岳初中学生，处在人生的重要阶段，是人生观世界观价值观形成的一个重要时期又是一个可塑性很强的重要时期。有无正确的人生观世农村中学如何强化口语教学柳市老高口语是人类交流交际过程中最主要最直接的工具。然而农村中学的学生普遍存在口语素质比较低答非所问不知该怎样表达会话时表现得口笨语塞语无伦次。为什么会出现这种现象呢？我想是一些教美丽的农村教案活动目标1欣赏农村的田园风光，了解农村生活。2能够通过观察感知农村的变化。3萌发喜爱农村的情感，尊重农民的劳动成果。活动准备物质准备音乐各式图片稻子知识经验幼儿有去农村游玩过的经验第8课（学案）伟大的转折课程导入文化大革命结束后，党和国家面临许多遗留下来政治思想组织和经济问题。清除文化大革命遗留下来的问题，进行全面的拨乱反正，就成为共和国面临的迫切任务。你知道我国是如何走出这一困境第8课辛亥革命导学案（苏教版）第8课辛亥革命学习目标1。了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。2。了解武昌起义和中华民国成立的精况，评价辛亥革命的历史意义。自主学习一请认真阅读4041页本课内容农村初中话题作文教学设计教学目标1引导学生认识话题作文的特点。2学习和运用话题作文的写法。教学重点让学生懂得研读提示语，拟好标题，确定体裁，筛选写作内容。教学难点让学生学会以小见大，深化主题。教学时数一课说意境阅读答案意境，是指一种能令人感受领悟意味无穷却又难以用言语阐明的意蕴和境界。有关意境的阅读题目及答案，欢迎大家一起来借鉴一下！说意境阅读答案很多人说什么是意境？意境就是情景交融。其实这种解