地久天长造句
　　地久天长[tiān cháng dì jiǔ]【解释】像天地一样长久永恒的意思。【出处】《老子》：＂天长地久。天地所以能长且久者;以其不自生;故能长生。＂
　　1、在我们成为好朋友的那一天，我心里暗暗希望：祝我们的友谊地久天长，更加美好。
　　2、茫茫人海，虽然是擦肩而过，那也是一种缘份，让我们彼此珍惜这份友情，到天长地久，地远苍穹。
　　3、只要你是真的爱对方，只要你为了你们的幸福生活而努力付出，那么天长地久的爱情就在你的＂身边。
　　4、时光转瞬即逝，不知不觉中又一年的重阳节到了，九九重阳，代表着天长地久，也代表着尊老、敬老、爱老。
　　5、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重;有尊重，友谊才会天长地久。
　　6、爱情，如果不落实到穿家、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。
　　7、情缘其实很脆弱，最经不起的是时间，但是却能一遍一遍地轮回着，加起来也是天长地久。所以，时间破碎了情缘，也成就了情缘。
　　8、她让我们不同的语言相通,她让我们幼小的心灵相融,她让我们牵手拥抱,她让友谊地久天长.
　　9、在向加拿大的朋友们告别之际,我真诚地希望,我们的友谊地久天长.同时,我们想借此机会,请各位朋友转达我们对加拿大人民的深厚友谊及亲切问候和敬意.
　　10、圣诞老人的叔父,陪伴着你,保佑着你地久天长
　　11、这是甚么地方会有甚么状况但愿每天过得不一样如果没有地久天长。
　　12、在这个特殊的日子里,我衷心祝愿我们两国人民的友谊地久天长!
　　13、他每每讨我欢心的时候总会说我们要相爱天长地久，海枯石烂的千篇一律的套话来。
　　14、大地需要阳光才会美好，森林需要海洋才会美丽，我们之间的友谊需要爱来维持，友谊天长地久!

第23课从郑和下西洋到闭关锁国教案学习目标学习重点郑和下西洋。学习难点我国明清时期从开放走向闭关的原因。知识点1。西洋是指今天哪儿？2。郑和下西洋的目的是什么？是哪一时期？3。郑和下西洋会遇到哪些困难？4。郑和下西第19课ampnbsp江南地区的开发教案第19课江南地区的开发目标导航1识记西晋东晋建立的情况，淝水之战，江南开发的概况2理解两晋时期我国经济重心逐渐南移3分析江南经济逐步发展的原因。朝代建立年代都城创建者西晋东晋淝水之第21课ampnbspampnbsp承上启下的魏晋南北朝文化（一）ampnbsp教案第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）教材分析三国两晋南北朝时期的科学技术上承秦汉，在数学农学和地理学等方面的成就超过了前代，这些成就为隋唐时期我国科学技术的繁荣奠定了基础并在我国第20课ampnbspampnbsp明清经济的发展与闭关锁国第20课明清经济的发展与闭关锁国课程目标简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。教学目标知识与能力通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业手工业较前代有了发展，商品科举制的创立学习目标1了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理解问题的能力。2了解与科举制有关的进士明经殿试状元等相关历史名称和知识点。3了解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对破解彩陶之迷学习与探究之一一教材分析本课是一节活动课，通过一些彩陶图片录像图书等资料，探究新石器时代人们的生产水平生活状况，感知当时人们的精神世界，再现远古丰富多彩的历史画面。学习完本课，学生第1课ampnbsp繁盛一时的隋朝第1课繁盛一时的隋朝教学目标通过本课的学习，使学生了解隋朝繁盛的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索隋朝经济繁荣出现的灿烂的宋元文化（一）导学案灿烂的宋元文化（一）一明确目标掌握宋元时期灿烂辉煌的科学成就概况活字印刷术的发明指南针和火药的应用及传播。学习重点活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播。学习难点充分认识第20课ampnbspampnbsp三国鼎立局面的形成第20课三国鼎立局面的形成一学习目标1掌握三国鼎立局面的形成，及著名历史人物曹操诸葛亮。2了解著名战役官渡之战与统一北方的关系，赤壁之战与三国鼎立局面的形成的关系。3简述三国鼎立局第8课ampnbsp大变革的时代ampnbsp教案第8课大变革的时代教案一教学目标知识方面要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广李冰与都江堰的修建手工业和商业的兴盛以及封建城市的兴起七年级生物教案根的结构教学目标知识目标1能够表述根尖外形及根毛特点。2准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系。能力目标通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并使