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二年级造句范例合集

  1、我在家里走来走去,想找一个杯子。
  我在公园里走来走去,想寻找一朵花。
  小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。
  2、要想考一百分,你必须好好学习。
  要想得第一名,你必须要下苦功。
  3、不要抽烟,爸爸,我不喜欢有烟味的家。
  不要吵了,妹妹,我要做作业。
  不要帮我倒水,妈妈,我自己来。
  4、一路上,妈妈总唱个不停,她为什么这么开心呢?
  一路上,小鸟总唱个不停,它为什么唱得那么动听呢?
  今天,妹妹总是哭个不停,她为什么那么伤心呢?
  今天,妈妈总是忙不停,她为什么要做那么多事呢?
  今天,小明总是被老师批评,她为什么不表现好一点呢?
  5、踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我赶快向邻居道歉,并让妈妈赔钱。有一道题我不会做,小刚让我抄他的,我告诉他让我自己再想一想,作业应该自己做,不能抄别人的。
  字词听写我得了"优",自己发现里面有错字,我马上把错字改过来,并告诉老师。
  6、我看得入迷,心想,要是能把它买下来,那多好啊!
  我认真地检查考卷,心想,要是能考一百分,那多好啊!
  他每天坚持练习写字,心想,要是这次比赛能得第一名,那多好啊!
  7、妈妈鼓励我:"试一试吧!你一定能跳过去的。"
  老师鼓励我:"试一试吧!你一定能把字写好的。" 同学鼓励我:"试一试吧!也许你能得第一名"。
  8、有时候我喜欢吃面包,有时候我喜欢吃水果。
  有时候我喜欢写字,有时候我喜欢看书。
  有时候月亮是圆圆的,有时候月亮是弯弯的。
  有时候影子跑到我的前面,有时候影子跑到我的后面。
  9、我对那个售货员没有一点印象,只知道她是卖书的。
  我对那个售货员没有一点印象,只知道买完东西已经是很晚了。 我对那个售货员没有一点印象,只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象,只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象,只知道妈妈很喜欢穿着它。
  10、我去找老师,可是她不在办公室,估计老师已经回家了。 我去找小明,可是他家的大门紧锁着,估计他去公园了。 我去外婆家,可是外婆不在家,估计她去买菜了。
  11、奔跑:
  我在操场上奔跑。
  小马在草原上奔跑。
  小兔在森林里奔跑。
  12、勇敢:
  我是一个勇敢的男子汉。
  小蚂蚁真勇敢!
  面对困难,我们要勇敢。
  13、欢快:
  小鸟唱着欢快的歌。
  教室里传来欢快的`笑声。
  14、本领:
  他的本领真大。
  我们要努力学习各种本领。
  15、依赖:
  我们不能总是依赖爸爸妈妈。
  我不要依赖别人。
  16、真正;
  我是一名真正的少先队员。
  他是一名真正的男子汉。
  17、必须:
  我们必须要好好学习。
  你必须要学会自己生活的本领。
  18、刻苦:
  他每天都刻苦学习,终于考了一百分。
  小明是个刻苦学习的好学生。
  19、我正要把橘皮扔出窗外,忽然看见妈妈责备的目光。 我正要把橘皮扔出窗外,忽然看见妈妈向我摆手。 我正要把橘皮扔出窗外,忽然看见妈妈向我摇头。
  20、垂头丧气:
  摘不到果子,梅花鹿垂头丧气地回来了。
  过不了河,小马垂头丧气地回家了。
  语文考了八十分,我垂头丧气地看着考卷。
  21、得意扬扬:
  我得意扬扬地想:我一定能考一百分。
  我得意扬扬地拿出一百分的考卷给妈妈看。
  22、自寻烦恼:
  你别再自寻烦恼了。
  合伙的人们如果不是心一条,到头来,只能是自寻烦恼。
  23、谁是谁非:
  究竟谁是谁非,老师会查清楚的。
  究竟谁是谁非,我们管不着。
  24、习以为常:这件事人们都习以为常。
  这种习以为常的事,有什么大惊小怪的?

半截蜡烛的第二课时教学设计范文教学目标1知识目标学习课本剧的特点。2能力目标分角色朗读课文,能把剧本遍成故事。3情感目标了解剧中母子三人机智勇敢爱国的品质。教学过程一复习导入1通过上节课的学习,我们对半截蜡烛这亡羊补牢南辕北辙寓言两则最新教学设计教学目标1认识5个生字,学会12个生字,理解盘缠把式等词语。2能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准关于晏子使楚的教学反思晏子使楚是一篇历史故事,讲了楚王三次侮辱晏子,晏子巧妙反驳,从而有力地回击了楚王,维护了齐国的尊严。楚王的侮辱,晏子的反驳,构成了整篇文章的三个事件。晏子的三次反驳,合乎逻辑,言辞触摸春天教学设计范文一导入新课齐读课题。读思考题指读课后第一题。提出了那些要求应该怎样读?二看图激发学生的情感三教师范读课文写了一件什么事四学生自读课文,提出自读要求读得正确流利精神集中,要眼到口到心练习1两课时教学设计教学目标1能区别多音字的不同读音并组词,能区别同音字形近字,并能在句子中正确选用,会用音序查字法。2能把排列错乱的词语整理成句子。3加深理解学过的课文内容,能背诵这个练习中的谚语格平行透视成角透视原理的教学设计教学过程一出示石膏立方体模型。1。结合数学课同学接触到的立方体概念,让同学分析(引导启发)立方体的12条棱。2分成三组线(每组4条相同角度的线)。二引导分析。依据人在观察立方体的视荷叶圆圆第二课时优秀教学设计模板教学目的1指导朗读引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文,能正确流利有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。2巩固生字,记住字形,指导书写。教故乡第一课时优秀教学设计教学目标学习分析人物形象的基本方法,揣摩作者写作意图。教学过程一检查预习昨天,我们带着问题预习了鲁迅的小说故乡,现在给大家23分钟时间,再翻一翻课文,也可以同桌间交流一下预习情况。北京亮起来了的第二课时教学设计碰撞以教师为中心的传统教学结构,严重地抑制了学生的个性发展,束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天,学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣,往往新生的事物更能吸引人教版高中语文必修课文姓氏源流与文化寻根的教学设计教学目标1引导学生对生活当中的文化现象进行思考。2培养学生自主合作探究的能力。3指导学生正确选题,搜集分析整合资料和写作论文。教学过程一仔细阅读姓氏源流年节风俗民族探源三部分的内容意想不到的灾害第二课时教学设计教学目标1用学习科普说明文的方法自主探索学习课文,了解课文介绍的知识要点,体会课文在遣词造句上的准确性。2学以致用,自己读懂一篇科普说明文。3激发学生自觉维护生态平衡的意识。教学重
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