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SportsDay的优秀教学设计

  一、教材分析:
  本课选自新标准英语(三年级起点)第三册Module8 Sports Day Unit 1 的内容,重点句型是What are you going to do for Sports Day ?I’m going to …。新单词有Sports Day、for、metre 、every day 、good luck 、come on。新单词较为零散,关联不大。
  二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
  (一)语言知识与语言技能:
  1、在创设情景中,能听懂,会说日常交际用语:What are you going to do? I am going to…..以及相应的回答
  2、能用一般将来式的形式简单的描述将要发生的事情。
  3、能听懂,会说 sports day, every day, good luck ,come on winner 等,并运用 good luck, come on等词对别人表示祝福。
  4、培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力,在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的`能力。
  (二)情感态度与策略
  1、采用活动教学的形式,让学生在活动中学习知识,促进学生对句子,词语的理解,并培养发散思维、创造思维的能力。
  2、了解如何用英语在比赛中给运动员鼓励、加油的用语,学会鼓励他人,欣赏和赞赏他人。
  3、激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心,培养学生的团队意识和合作精神,共同完成学习任务。
  三、教学重点和难点:
  1、理解掌握 sports day ,come on, good luck ,winner 等词的意义并懂得在实际语境中运用。
  2、理解并懂得在日常生活中灵活运用 what are you going to do for sports day? I am going to ….等句型进行交际
  四、学习者特征分析
  本节课的学习者是四年级四班的学生。学生已经掌握了一些体育活动的单词,学生对于如何应用相关的句型来询问对方喜欢的体育项目富有非常浓厚的兴趣。学生在一系列教师设计的任务中练习所学句型和单词,能积极参与与实践操作、讨论。
  五、教学准备:课件、句型卡片,短语卡片
  六、教学过程:
  Step1: Warm-up (准备活动)
  1、Greeting say hello to students
  2、 say out the chant "Every Day "(幻灯片出示,先带领学生读两次,然后单独出示里面有关运动的词组的卡片,让学生读这些词组,并边读边做动作。)
  (设计意图:通过此环节复习巩固一些已掌握的体育运动名称,为后面的课文教学做铺垫。)
  Step2: Presentation (呈现活动)
  1、出示一张关于运动会的情景幻灯片,问学生"what are they doing?"(生回答)
  2、 提示"sports day",出示卡片"sports day"带学生读几遍,学生边读老师边板书"sports day".
  3、师说: We are going to have a Sports Day.(边说边板书,带领学生读),师et’s have a look ,what can we do on our Sports Day?(出示幻灯片: play football、 play basketball、、play table tennis、swim、run the 100 metres。(通过各种形式的操练,让学生读并重点解释the 100 metres这个词)
  4、出示幻灯片和句型卡片"What are you going to do for Sports Day? I’m going to …"(老师先试范说: we have a sports day ,what are you going to do for sports day ? 让学生猜测,然后再说I going to swim.多说几遍,并加上示范动作)
  (设计意图:借助幻灯和卡片创设情境结合课文的内容进行学习,能给学生留下深刻的印象)
  Step3: Imitation Practice(模仿性操练)
  1、 老师带学生读几次句子
  2、老师拿出运动项目卡片,提问学生"what are you going to do for sports day ?",引导学生回答"I going to ………"(多提问几个,答得好的给予奖励。)
  3、让学生在同桌间互相练习,接着让他们开火车小组比赛,最后再请小老师上台提问几位。
  (设计意图:面向全体进行操练,使学生对所学知识得到巩固和运用,增强自信,体验成功感)
  Step4: consolidation Practice(巩固性操练)

正大光明造句一般说来,凡心正,光明正大者,都是乐于贡献者,都是高贵者。没有这种一代一代一批一批的高贵者,宏伟的事业无以成功,也难以为继。下面是小编精心收集的正大光明造句,希望能对你有所帮助。正小班美术活动雪花飘飘教学内容美术活动雪花飘飘教学目标1。喜欢美丽的雪花,学习画雪花。2。初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。教学准备物质准备白色油画棒浅灰色底板幼儿画册。知识准备已经观察过雪小班美术我和老师在一起小班美术我和老师在一起日期活动名称我和老师在一起执教者活动目标1知道9月10日是教师节。通过对老师和自己的绘画,增进孩子与老师之间的感情。2通过观察知道老师的特点并把他画出来。3培万里长城四字成语的造句万里长城解释指我国长城。也比喻国家所依赖的大将。现也比喻人民的军队。相似词万里长征读万卷书,行万里路城里长城万里行万里路不远万里晴空万里1万里长城东起河北省的山海关,西到甘肃省的嘉大班美术登长城活动目标1学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。2知道关于长城的常识,感受长城的雄伟。活动准备记号笔蜡笔长城图片示范画活动过程一欣赏长城图片讨论1提问中国的首都在什么地方?北大班美术活动小雪花旅行记活动目标1能根据主题进行情景绘画,表现出雪花的各种形状。2尝试和同伴合作根据画面内容进行情景讲述,体验情景绘画的乐趣。活动准备教师自制小雪花旅行记书一本背景轻音乐雪花卡片若干卡纸人取胜的造句注音qusheng取胜解释意思取得胜利。取胜造句1那可是所有取胜的希望破灭了。2我不忍心使你失望,但你取胜的机会实际上等于零。3我认为我们得着眼于这场比赛,而且相信我们可以在这个小语文课题用突破造句1。我国的粮食产量已经突破了五亿吨大关。2。仅仅维持现状是不够的,我们必须有所突破。3。毕昇发明了活版印刷,从而使印刷术有了新的突破。4。我军已突破了敌人的最后一道防线,胜利在望。三年级下册语文造句汇总1狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。2妈妈详细询问我的在校学习情况。3圆圆的月亮像大玉盘。4草地上,一朵朵盛开的野花,如同五颜六色的星星撒在地毯上。5小明一本正经的拉着小提琴。6豆苗汲取小学生语文基础知识明知故犯造句1星期叁,一个联邦法院正式对小詹姆斯?丰德伦提起刑事起诉,指控他明知故犯地阴谋将机密情报传递给一个外国特务。2那你还明知故犯,还在身边养这么可怕的动物?我要立即下令让人把它杀了。3小学生语文知识恐怕造句1。你恐怕不清楚这个问题吧。2。谢谢你的邀请,但恐怕我不能去。3。我的肚子很疼,恐怕是生病了。4。恐怕会下雨,把窗户关上。5。他恐怕不止六十岁了。6。但这一点恐怕永远做不到。7。我
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