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Chapterampnbsp1ampnbspFranceam

  chapter1franceiscalling
  课题
  chapter1franceiscalling
  firstperiod
  上课时间
  教学需要分析
  课程资源分析
  1。student’sbook8bpage2,3forreadingmaterials
  2。cassette8aandacassetteplayer
  3。thecausewaremadebymyself
  学生情况分析
  thisisthefirstdayofthenewterm,soit’simportanttowelcomestudentsbaketoschoolandletthemknowtherequirementsoftheenglishstudyinthenewterm。i’llalsoencouragethemtotakeanactivepartinclassroomactivities。
  教学目标定位
  知识与技能目标
  1。tolearnsomeinformationaboutfrance
  2。knowthemainideaofthispassage。
  3。readthefirstandthesecondparagraphcarefully,learnthenewvocabularyandbeabletoretellthem。
  过程与方法目标
  1。tousepowerpointtomaketheclassunderstandeasilyandvividly。
  2。askthestudentstoworkinpairsanddiscusswhattheyknowaboutfrance。
  3。toletthestudentstolistentothetaperecordingoftheletterandgetthemainideaofthepassage。
  情感态度与价值观目标
  1。toarousethestudentsinterestsinlearningenglish。
  2。toopentheirmindandaccepttheculturefromothercountries。
  教学关键把握
  教学重点
  tolearnthefirstandsecondparagraphofthepassage。
  toknowsomebackgroundinformationoffrance。
  教学难点
  understandthenewwordsbyreadingthewordsaroundit。
  教学方法
  taskbasedteachingapproach
  教学实施过程
  教学环节
  教师活动
  学生活动
  设计意图
  i。warmingup
  askstudentstotalkabouttheirwinterholidays。
  totalkabouttheirwinterholidaysinpidually。
  establishtheatmosphereoftalkinginenglish
  ii。
  pretaskpreparation。
  1。ask:whichoneisthefrenchflag?
  1。toanswertheteacher’squestionsinpidually。
  toleadinthenewlesson。
  2。whathappenedtothekingoffrancein1789?
  2。toanswertheteacher’squestionsinpidually。
  toknowmoreaboutfrance。
  3。whichtwoofthesesportsarenotpopularinfrance?
  3。toanswertheteacher’squestionsinpidually。
  toknowmoreaboutfrance。
  4。whichofthesedrinkscomefromfrance?
  4。toanswertheteacher’squestionsinpidually。
  toknowmoreaboutfrance。
  iii。whiletaskactivities
  1。letthestudentslistentothetapeandanswersomequestions。
  1。listentothetapeandanswersomequestions。
  letthestudentsbefamiliarwiththetext。
  2。playthetaperecordingofp12again。askthestudentstorepeateachsentenceafterthetape。
  2repeateachsentenceafterthetape。
  practisereading。
  3。askthestudentstoguessthemeaningofsomenewwordsbyreadingthewordsaroundit。
  3。readthetwoparagraphagainandunderstandthenewwordsbyreadingthewordsaroundthem。
  developreadingskills
  布置作业
  1。readthetwoparagraphsagainandfindmeaningsofthenewwords。
  2。workbookpage12
  教学反思
  thisisthefirstdayofthenewterm。thestudentsareexcitedwhentheyweretalkingabouttheirwinterholidays。andirequiredthemtotakeanactivepartinclassroomactivities。mostofthemdidquitewellinclass。iplantospendmoretimetrainingtheirabilitiesoflisteningreadingandwriting。

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