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明天再来阅读答案

  导语:《明日歌》是告诫我们的是要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要虚度光阴。《明天再来》面对昨天的成功,不沉湎,今天的失败不气馁,满怀信心,寄待明天。下面由小编为您整理出的明天再来阅读答案内容,一起来看看吧。
  明天再来
  ①太阳下山了。我在大地上寻找自己的影子,影子不见了。我哭着问妈妈,我不小心一抬头,地上的影子就不见了。妈妈说,影子跟太阳一起去睡觉了——明天再来。
  ②明天来了,我果然一下了就找到了。
  ③多少年了,我发现那些曾经很美好的时光不见了。我在赤脚走过的田埂上寻找,我在放学的路上寻找……它像影子一样消失。母亲已经老了,她不再给我解答难 题。我只好告诉自己,那些美好时光收进了光阴的魔盒里——明天再来。
  ④明天来了,终于找到了。我把沧桑的心放进童话里,—切失而复得。我重新获得了天真、美好和纯洁。
  ⑤多少年了,忽然间,我发现自己把理想丢了。我在青春的日记上寻找,我在激情的 歌声中寻找……它像影子一样消失。可是,我坚信,它像影子一样还会回来,它只是和孩子们一道和我捉个迷藏——明天再来。
  ⑥明天来了,终于找到了。我把它放到我的文字里圈养起来,我用汗水喂它,感到从未有过的踏实、充足和自在。
  ⑦这些年,许多事物像影子一样消失,比如,青春、希望、快乐、自信、坚韧,它们在我不经意间,像影子一样消失。我拒绝接受悲哀,拒绝接受沮丧。我相信,这一切短暂的消失,必将在明天重现——明天再来。
  ⑧明天来了,终于一一找到 了。我用信念一一把它们铸进每个寻常的口 子,劳作并且感恩,我感觉自己走向了悲悯、新鲜和从容。
  如今,已没有任何情绪让我感到忧伤;也没有任何事物让我感到天塌地陷。我总是平静地告诉自己——明天再来。
  ⑨同时,我也喜欢这样告诉身边的人。
  ⑩作为评委,我硬着头皮参与裁决了一场大赛。一位即将告别舞 台的女孩,表达最后的感言。她说,那些美好的愿望就像影子,这些天来一直被闪光灯印在舞台上,她即将走下舞台,影子将会消失得无影无踪。说完就哭了。
  ⑾我想起了三十年前,我在大地上寻找自己的影子。
  ⑿于是,和她开了个玩笑:"你的影子累了,和太阳一起去睡觉了,睡好了——明天再来!"
  ⒀明天再来——女孩笑了,全场的人都笑了。
  (摘自《山东青年》2011年第5期)
  题目
  8.文中多次出现"像影子一样消失。"请问"影子"具体指代什么?(3分)
  9.划线a、b两句,请选择一句,分析其含义。(3分)
  a句:我把沧桑的心放进童话里,一切失而复得,我重新获得了天真、美好和纯洁。
  b句:我把理想放到文字里圈养起来,我用汗水喂养它,感到从未有过的踏实,充足和自在。
  10.文中第8段"我总是平静地告诉自己——明天再来。"其实作者也平静地告诉我们——明天再来。请简要分析明天再来的人生感悟。(3分)
  11.明代文嘉的《明日歌》与作者的《明天再来》所表达的内涵是否矛盾?为什么?(3分)
  附:明·文嘉《明日歌》
  明日复明日,明日何其多?
  日日待明日,万事成蹉跎。
  世人皆被明日累,明日无穷老将至。
  晨夜滚滚水东流,今古悠悠日西坠。
  百年明日能几何?请君听我明日歌。
  参考答案:
  8、美好的时光;理想;青春、希望、快乐、自信、坚韧。
  9、a句:保持乐观而又年轻的心态,笑待人生,坚信明天会更好,那么我们必将重获童真与美好。
  b句:作者用文字抒写自己的理想,用文字实现自我的人生,并不断地创作,从而走向成功的文学人生之路。(或运用拟人的.手法形象地说明作者在文学创作道路上实现自己人生理想)或运用"圈养"一词说明作者对文学的爱好,运用"喂养"一词说明作者对文学创作的勤勉,运用拟人手法形象表明作者在文学创作道路上实现自己的人生理想。
  10、明天再来的人生感悟有:
  (1)面对失败,不气馁,树立信心、 坚信明天会成功。
  (2)短暂的消失、不悲伤、充满乐观,等待明天。
  (3)不要沉湎于过去的成功与辉煌,不要蹉跎于今天的坎坷与挫折;要用发展眼光向前看,坚信明天会更好。
  11、不矛盾,《明日歌》是告诫我们的是要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要虚度光阴。《明天再来》面对昨天的成功,不沉湎,今天的失败不气馁,满怀信心,寄待明天。(不矛盾,两文告诫对象不一样,一是 不作为者,一是作为者)

古代对人年龄的叫法不满周岁襁褓23岁孩提女孩7岁髫年男孩8岁龆年幼年泛称总角10岁以下黄口1315岁舞勺之年1520岁舞象之年12岁(女)金钗之年13岁(女)豆蔻年华,15岁(女)及笄之年16岁(女人音版六年级上册ampnbsp平原,我的心教案课题平原,我的心第(1。2)课时教学目标聆听平原,我的心我们坚决不动摇和化装舞会,能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。教学重点乐曲的音乐风格教学难点了解拉丁美洲的历四年级上册音乐期末复习提纲人教版第一单元东海渔歌1赶海的姑娘由马金星作词刘诗召作曲音乐欢快活泼,通过对一个小姑娘赶海的描写,表现了赶海校姑娘欢快的性情和一颗纯真的童心。歌曲从速度力度节奏情绪上表现了小姑娘赶海的愉第一单元ampnbspampnbspampnbsp林中的鸟声(新人教四下音乐教案)第一单元林中的鸟声教学目标1用深情优美的歌声表现小鸟请到这里来的美好心愿,做到二声部合唱声音谐和。2初步了解民族乐器唢呐,对优秀的民间器乐作品产生兴趣,对民间的艺术家产生敬重之情。用心听音乐探讨如何欣赏流行歌曲洪啸音乐教育工作站编者让深受学生欢迎的流行音乐进课堂,是洪啸音乐教育工作站大力倡导的一个方向,一些健康的新颖的优美的感人的唯美的张扬个性的流行歌曲进入我们的课堂,能立竿见影的改善我五年级音乐下册第三单元ampnbsp家乡的故事教案第三单元家乡的故事一教学内容1唱竹乡娃娃爱竹林2做听音填空创编旋律3听弯弯的月亮念故乡二教学目的1通过学唱歌曲,感受在春天田野上放歌的欢快的情绪,学习用明亮跳跃的声音和舒展优美的声苏少版二年级音乐下册教案3教学内容童声独唱老师的通知书我当老师我的创造用你在家听到的声音编个故事教学目标1学生能用富有感情的声音演唱歌曲我当老师,并能根据歌词内容做一些简单的动作。2通过欣赏童声独唱老师的通涯应该怎样组词涯组词1天涯造句我们等待自己身处于ldquo正确的rdquo地方,等待那个地方可以神奇地改变我们生活的不如意,但我们却忘记了,无论走到天涯海角,我们的自我与心灵的包袱都会如影随形。哺字怎么读和它的意思是什么哺,读音b部首口部外笔画7总笔画10五笔86kgey五笔98ksy仓颉rijb笔顺编号2511251124四角号码63027郑码jfbUnicodeCJK统一汉字U54FA基本解释关于点字的组词和造句关于点字的组词点明点数难点星点数点句点点编点纸疵点点唇沈点点点把点点翰宫点点漆点钢到点点句撤点点存点污定点点黛极点应点打点早点煎点点呼误点点鬓点阅起点点解雪点点就点唱质点点名甜点心关于祷字的组词和造句关于祷字的组词禳祷祷祝祷雩祃祷至祷盼祷密祷情祷祈祷祷书颂祷致祷祷祀跪祷醊祷恶祷赛祷默祷丘祷启祷祷告祷念祝祷善颂善祷祈晴祷雨汤祷桑林是所至祷馨香祷祝祷赛祷祠分祷塞祷禜祷祷禳醊祷祷辞祷
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