关于点字的组词：
　　点明、点数、难点、星点、数点、句点、点编、点纸、疵点、点唇、沈点点、点把点、点翰、宫点、点漆、点钢、到点、点句、撤点、点存、点污、定点、点黛、极点、应点、打点、早点、煎点、点呼、误点、点鬓、点阅、起点、点解、雪点、点就、点唱、质点、点名、甜点心、饱和点、脂油点灯、销售点、一钉点、馊点子、点花牌、早点铺、点绣女、引火点、那点儿、三点水、一丁点、点名册、发火点、生长点、膝点心、九点圆、点鬼火、一点论、顶水点、噶点儿、正点背画、转折点、雇佣观点、点缀品、制高点、鼓点子、旅游点、屏风误点、近地点、三点检、着火点、歪点子、群众观点、居民点、梅花点、指点江山、三点会、点筹郎、不大点、小不点儿、出点子、定点数、点绛唇、红点子、差不点、一丁点儿、点酥娘、点纸节、那么点儿、讨开点、标点符号、共点力、这么点、点电荷、点鬼録、噶点儿、六点儿、红点颏、两点论、凝固点、评点家、点天灯、鬼点子、家伙点、发面点心、羣衆观点、点检所、不点儿、立脚点、着眼点、浓圈密点、出发点、起征点、九点烟、小不点、二分点、空白点、都检点、丁点儿、不丁点儿
　　关于点字的造句：
　　1 . 这个游戏的难点就在这里。
　　2. 她对我的态度有点儿冷淡。
　　3. 他性格中的优点胜过缺点。
　　4. 我一点也不喜欢这个地方。
　　5. 这种客套未免有点儿多余。
　　6. 桌子腿底下垫点纸就平了。
　　7. 你在那个地方有点不对头。
　　8. 兰塞对这一点考虑了一下。
　　9. 给他们点厉害瞧瞧，老虎!
　　10. 不过，你还是说得轻一点。
　　点字的中英文例句：
　　请你说大声一点好吗?
　　Would you speak a little louder?
　　零售商和消费品企业无疑相信这一点。
　　Retailers and consumer goods companies certainly believe that.
　　我在上周对第一点进行过解释。
　　I explained the first point last week.
　　他知道必须设法做点什么。
　　He knew he must do something somehow.
　　我觉得这有点可疑。
　　I find this a bit suspicious.

土地的誓言的教学设计教学目标1通过朗读，感受文中饱满深沉的爱国情感。2了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3学习作者采用的人称变化呼告排比等表现手法。教学步骤一播教学设计范文之秋天的怀念教学目标1认识本课5个生字。2有感情地朗读课文。3读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。教学过程一揭示课题1听配乐朗读，思考课文主要写了什么？你有什么感受？2怀念的对象有很多，这篇课文六年级数学分数除法应用题教学反思范文已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。是由分数乘法意义扩展到除法意义而产生的应用题。这类应用题历来是教学中的难点。由于这类应用题是求一个数的几分之几是多少应用题的逆解题。因漂亮的铅笔头教学反思铅笔是小朋友们最常用的一种学习工具，本课学习活动即充分运用各种各样的彩泥用不同的方法来装饰铅笔，制作一个有趣，生动的铅笔头。这节课主要是引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带美丽的铅笔头小学美术第一册教案教学目标1掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。2尝试利用多种方法美化装饰学具。3能制作出有一定个性的铅笔头。教学重点制作出有个性的铅笔头。教学难点感悟制作中的美。教学准备泥巴教学过分数乘除法应用题教学设计您现在正在阅读的分数乘除法应用题教学设计文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！分数乘除法应用题教学设计教材分析分数连除和乘除复合应用题这节课的教学是在前面学过的分数乘除探究调查中学生中的红绿色盲症发病情况步骤一道尔顿的发现。道尔顿既是色盲病的第一个发现者，也是第一个被发现的色盲病人。正因如此，色盲病至今仍被称为道尔顿症。步骤二活动实施方案。（1）调查目的调查中学生中的红绿色盲发病情小鹿的玫瑰花语文优秀教学设计一教材分析小鹿的玫瑰花是新课程（人教版）实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是在美好的春天里，小鹿种上的一丛玫瑰，它为了种好玫瑰不怕吃苦，精心管理他常二年级数学简单的两步计算应用题教学设计教学内容课本p32例5及做一做，练习六1教学目标1。经历探索解决两步计算实际问题的过程，初步了解这类问题中的数量关系，初步学会用加减两步计算解决实际问题。2。在解决问题的过程中，能关于人教版小学数学一年级下册求比一个数多几的应用题的说课稿一设计理念本节课的教学设计力图体现尊重学生，注重发展，使之做数学的教学理念。做数学是目前数学教育的一个重要观念，它强调学生学习是一个现实的经验理解和反思的过程，强调以学生为主体的学杏儿熟了教学设计优秀范文教学要求1理解课文内容，学习奶奶纯朴善良的品格。2练习给课文分段。教学重点难点联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间一课时教学过程一自读课文，了解主要内容1。找出课文中与题目有关的