教学目标：
　　1. 自主认识10个生字，会写8个字。
　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3. 了解课文内容，学会联系上下文，体会句子意思。
　　教学重难点：
　　1.认识10个生字，会写8个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　重难点突破法：朗读法讨论法
　　能力训练点：训练同学的朗读能力、扮演能力
　　美育渗透点：懂得遇到难题，要动手做做，探求答案。不迷信权威，不轻信盲从，敢于实践。
　　拓展：回家动手做做实验。
　　课时布置：两课时
　　教学准备：生字卡片、课件
　　教学过程：
　　第一课时
　　一导入：
　　以实验的＂形式导入(两个一大一小的铁球，两个铁球哪个先着地?)亚里士多德认为大的先落地。真的像他说的那样吗?我们可以动手做做看。他虽然是个科学家也不一定对，面对问题，我们不要光动脑筋，还要动手做做，才干得到正确的答案。今天我们来学一篇课文《科学家的问题》，板书课题，生齐读。
　　二初读课文，学习生字。
　　1 自主选择读书方式读课文，边读边画生字。
　　2 出示生字卡片，同学开火车读。
　　3 注意读准以下生字的字音。
　　4 出示带有生字的句子读一读。
　　三、指导写字
　　1 出示生字。
　　2 生字组词。
　　3 指导字形，师范写，讲要点。
　　4 生书写，师巡视。
　　5 示范写，讲要点。
　　6 生订正，师巡视。
　　四作业：熟读课文，誊写生字。
　　第二课时
　　一复习。
　　1 出示生字词语测读。
　　2 复习课文内容。
　　二学习课文。
　　1 哪一段写科学家提出的问题，找出来读一读。这个问题怪在哪?
　　2 面对科学家的怪问题，大家有什么反应?用一个词语来形容当时的情况。
　　3 面对议论纷纷的同学们，玛利亚有什么反应?大家读第3段后找出一个词语来形容她。
　　4 谁来扮演玛利亚和妈妈。面对妈妈的回答，玛利亚说了什么?做了实验她发现了什么?她的心情如何?
　　5 玛利亚生气的原因是什么?从文中找出句子来回答。指导朗读。
　　6 科学家对玛利亚说了什么呢?玛利亚明白了什么?
　　三作业。
　　誊写生字词语。

渔歌子语文教学反思范文在渔歌子的教学中，让学生自己去读，去了解词的大意，用自己的语言去描绘词意，特别强调让学生比较同是描写江南春景的两首词的异同。但是从课堂效果来看，不是很理想，主要原因是教师过于注重结了解千米的教学反思孩子一听说要到操场上上数学课，就很开心，一个个准备好了手表。操场上，孩子很兴奋。接着，我讲好要求先走100米，看看一百米你用了多长时间，接着走1000米，并计时。我先带领孩子们用自第二学月美术的教学反思术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。我在美术教学活动中，始终认为儿童美术教学不应局限于教材，而应以教材为最基本的课堂素材，使得美术课堂融趣味化游戏化新课标英语教学反思教材分析Howmany？这课出现了两个重要的语言点数字（one，two，three，four，five，six，seven，eight）和询问个数Howmany？。要求能够认知on用数对确定位置教学反思范文前段时间我讲了用数对确实位置。数对是一个较难理解的知识，通过熟悉的情境便于学生用第几列，第几行的方式描述物体的位置。所以在教学时，我就结合本班学生的座位来学习理解数对。开始，我先让沪教版第四册小黑鱼的教学反思在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高钓鱼的启示教学反思范文700字钓鱼的启示是一篇蕴含着很深人文道德的文章，对五年级的学生来说，读懂故事没什么困难，但要真正从故事中受到启示是有一定难度的。因此，我把引导学生理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖倾斜的伞教学反思范文今天是我教学能手认定的日子，于是我走了赫赫有名的南实小。我授课的年级是三年级，授课的内容倾斜的伞，今天在南实小的授课，比在学校里的试讲自我感觉还要好，因为通过试讲我知道了学生理解的优秀的课堂教学建构反思高效课堂教学建构反思这次听专家幸兴所做报告受益匪浅，帮我们解决了很多教学上的困惑。对于如何构建高效课堂有了规划思路。课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工小学语文课堂教学评价之反思论文反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学反思小柳树和小枣树课堂教学反思最近我教学了一篇课文小柳树和小枣树，课后我的思绪很复杂。总觉得那方面做得不到，说是教学很成功，但学生的反应都不是很好，现将过去来个小结。小柳树和小枣树是一篇童话故事，他讲述了小柳树