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五年级语文教师期末教学反思范文

  20xx年上半年我在县实验小学任教,我所承担的教育教学工作是:五年三班的语文课及配班工作,六年级五个班的综合实践课。当一学期的教育教学工作接近尾声之时,有必要反思一下我的学科教学工作。
  一、在书韵留香读书社团里,不断提升自身教育教学理念。
  在本学期的教育教学工作中,之所以能始终保持平和快乐的心态,每日精神饱满地从事常规工作,很大程度上要庆幸我参加了读书社团的活动。读书汇报活动中,听着前期成员精彩的汇报,我深深感到自己需要厚重的内容真是太多了。读书,让我每天经历不一样的人生;读书,让我的心越来越柔软;读书,让我的课堂教学发生着潜移默化的改变。过去我的语文课上,不自觉地就要问一些浅层次的封闭性问题:学生无需进行深入思考,只要回答"是"或"不是"就可以了。由于提问只停留在简单的认知状态,对学生的思维挖掘的很浅,不利于学生思维能力的培养。而思维的广阔性是作为现代人必须具备的思维品质。我想,走出校园的学生可以忘记我曾经在课堂上向他们传授了那些学科知识,但一定要记住的是在思考问题的过程中能全面地看问题,即对同一问题或现象能多角度地思考,多因素分析,多方法解决。为了训练学生思维的广阔性,拓展学生思维的空间,现在我的课堂上经常会提出一些开放性的问题。初读课文后,我会问:文中的主人公留给你怎样的印象?围绕中心问题进行小组讨论后,我会问大家:结合组内讨论,说说你的看法?说说相同和不同之处?总结全文时我会问学生:学过本文,你在阅读方面有什么收获?你在写作方面有什么收获?你在做人或做事方面有什么收获?由于在备课时就能有意识地结合教材的重点、难点和习题设开放式的问题,课堂上有效地提出问题,就可以引领学生运用比较、演绎、归纳的思维形式,激发学生思维的广度和深度。开放式提问,其重点恰好是引导学生的`思维过程,使他们掌握一定的思维方法和技能,从而为他们的创新思维与拓展思维空间打下了良好的基础。
  二、踏踏实实做好常规工作。
  1.教案。在认真钻研教材的基础上,按照学校优秀教案的标准设计教案。做到:教学目标明确,教学重点清楚,教学流程注意为学生发挥主体作用留有足够的空间,板书简洁,课后反思既能肯定师生在课堂学习中的进步也能及时发现不足并及时在后期教学中加以改进。
  2.听课。认真参加每一次组内、学校及校外听课活动,学期听课达30节以上。每次听课都能认真记录,及时思考、评价,并能把学到的新理念、新方法用到自己的课堂教学中。
  3.书法。本学期在第一课时预习检查的环节,加强了写字指导。利用课件中的虚宫格,指导学生观贴,说出字形特点,然后临帖。由于每课生字数量不等,学生字帖中空行部分用来指导学生订正在听写、习作中出现的常见错别字。为了让学生规范间架结构,我建议学生买了一本与教材配套的字帖,每周描写5页,一周检查一次,同时评出本周书写星。导学期末,学生的整体书写水平较上学期有了明显的进步。
  4.学生综合素质培养。在课堂教学中,通过提出开放性的核心问题,引导学生在解决问题的过程中学习比较、综合等思维方式,注重思维品质的培养。注重写作能力培养,通过指导学生习作、接力日记,鼓励学生自由表达,个性化写作。每天拿出10钟,给学生创造展示、欣赏、评价习作的机会,使学生的布局谋篇能力、口语表达力及书写水平都能够得以提升。学期末整理学生"优秀作文集",共有82篇上传习作经过教师修改、排版、插入背景后打印成册。
  5.作业。对学生的作业格式有统一的明确要求,批改及时,订正、改错落实到人。班级设立作业评比星,对于书写不规范、正确率低的作业要求返工,指导合格为止。
  6.注重小组合作学习指导。目前我的语文课上,预习字词的检测能够很好地在小组合作学习阶段完成。阅读课上的小组汇报初见效果。讲评作业后的小组作业订正、评价工作做得最好。一些口头背诵项目可以通过小组合作学习的方式得到有效检测。
  7.教学任务完成。语文课的教学任务如期完成。六年级的综合实践课预计完成三个主题,前两个主题如期完成,各种材料已经准备齐全。第三个主题按照学校临时工作布置改作其它项目,正在认真进行中。
  三、反思不足及改进措施。
  1.古诗积累要有深度,注重其应用价值。本学期积累的20首古诗,我只是配合班主任多次进行了默写的书写纠错工作。没有重视名句的积累,致使测试中在这个项目大量丢分。所以,以后的教学工作,要把目标定在学以致用上,要考虑学生学到这方面的知识对他的终身发展的价值。
  2.通过推进小组合作学习,对提优补差还需加强力度。通过星级评价及小组合作学习评价调动学生学习积极性,有了一定的效果。优生中已经出现了主动竞争的意识,优生的整体学习水平还有提升空间,要培养他们的组织能力,进一步提升小组合作学习的时效性。班级内有四分之一的学生,放学后是处于无政府状态的,这部分学生由于家长外出打工,或者不会教育子女,家庭作业不能有效落实,或者根本就不做。教师每天要拿出很大一本分精力,监督学生补前一天欠下的作业。本学期通过经常与家长电话沟通及个别面谈的的方式,使得几名差生的放学后作业完成状况有了改进,但不能坚持经常。更令人困惑的是有的家长在电话里答应的是好好好,最后仍然看不到她做了什么。我想,一定是我的原因,还没有找到更好的沟通方式,或者是对家长的建议不到位。

西师大版玩出来的发明的教学反思今天,我和孩子们一起学习了玩出来的发明一课。课文不难,孩子们学起来很容易。学完本课过后,文中内容却让我引起了深思前些年看过很多的报道,中国孩子在参加世界的大赛时,理论绝对是第一名,美丽的儿童公园的教学反思1关于教学资源的整合。本课时以北师大版美丽的植物园为情景,对本册所学的位置与方向两三位数加减进行复习。我在教学本课时前,就思考,怎样才能使学生感到更接近生活,让学生更有兴趣呢?太平儿童与发明教学反思最近正在进行第五单元的教学,本单元的教育主题为走进科学单元。也许是这个单元的每一篇课文的层次都十分清晰,也许是关于科学的内容本身就很吸引孩子们,因此,无论是从茅以生的桥梁远景图,还植物新生命的开始教学反思范文活动一记录自己的想法学生用图画和文字记录所知道的一株绿色开花植物一生的生长过程。本活动我是提前布置学生在课前完成,课堂上学生主要交流他们的想法包括植物的生长经历了哪些过程?植物的生提高学生对美术的兴趣的教学反思传统美术教育中,过于关注学生对专业知识和技能的培养,忽略了学生对美术的兴趣培养,对学生的创新能力和创造能力的发展形成不利因素,阻碍了学生创新思维能力的发展。为了适应素质教育的要求,课文小桥流水人家教学反思本文是略读课文,作者用清新优美语言的为我们展示了一幅如诗如画的美景,写出了小桥流水人家世外桃源般的生活意境,表达了作者对故乡绵绵不绝的眷恋和思念。凡写得美又容易理解的文章,我通常采小学生语文寒假作业安排计划小学生语文寒假作业安排一按照要求重新修订寒假计划1。每天计划完成几面作业,要写具体清楚。2。放假期间要阅读哪几本书,要写书名。3。建议制定每日评价表格。养成良好习惯。4。将计划粘贴小学部学生寒假作业评比活动方案范文为检查学生假期作业完成情况,促进我校作业研究工作,切实减轻学生的课业负担,加强相互交流学习。经研究决定,举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下一指导思想丰富学生假期生活,增强作浅谈寒假作业小学生作文时间如流水一般,来也匆匆,去也匆匆,转眼间,还有一周的时间假期就结束了,那么这个假期给你带来了什么?是愉快的玩耍,还是收获了沉沉甸甸的果实?这个假期不仅给我带来了幸福的回忆,还给我一年级学生寒假作业一听力测试。(12分)1听写词语。(8分)2听短文,把你听到的小动物出来。(4分)老鼠小鹿蚂蚁啄木鸟小黑熊狐狸鱼狗二语言基础。(36分)1拼读后填上词语。(8分)loshhubnx学生评语还没有正式与你见面,你的名字就声声入我耳。你果真是各方面都比较优秀的好姑娘!尽管你父母经常不在家,但是你还是具备了一个优等生所有条件,你是你父母的骄傲,也让老师感到高兴!平日同学们
句子仿写专项练习一1即使书中没有黄金屋颜如玉,书籍仍然是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,它如同春日扁舟里的放歌,,,隆冬里火炉旁的倾谈,它是心绪的慰籍,,是生命的落脚语文句子排序课标对句子排序这一考点的相关要求是培养学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选知识积累卡片常见句子语病1。成分残缺,包括主语残缺谓语残缺宾语残缺等。如在好心人的帮助下,使他渡过了难关。(没有主语,去掉使。)2。搭配不当,包括主谓搭配不当动宾搭配不当修饰语和中心词搭配不当复句中关联词句子排列专家解读考点课标与教材对句子排序这一考点的相关要求是培养学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文用警告造句的句子警告是一种警戒性的纪律制裁方式,也是最轻微的一种制裁方式,是指公务员的行为已经构成了违纪,应当予以及时纠正和警示。今天就让小编带大家一起来欣赏一下用警告造句吧,希望你们能够喜欢!提小学生用再造句子1。铲除路面上的积雪,才能使道路再度畅行无阻。2。再好的医生对这种病也无能为力。3。如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。4。她反复再三的重画了一遍又一遍。但使用俏丽造句的句子俏丽造句1你娉婷婉约的风姿,娇艳俏丽的容貌,妩媚得体的举止,优雅大方的谈吐,一开始就令我刮目相看,俏丽造句。2她说,在某些方面,我们应该允许自己妒忌最俏丽或招人喜欢的姑娘。3俏丽的乖乖隆地冬南京方言不得了乖乖隆地冬烦不了前面说的几句话对于南京人来讲并不陌生,或许有些外地人也能听得懂,但有些老南京话,木里是故(音)拿翘这类老南京话,可能连在南京出生的年轻人都没听过,南京话带着亲切的儿用危机词语造句危机拼音注音weiji危机解释意思()指危险的祸根四伏。()严重困难的关头经济。危机造句危机造句1在这次经济危机中,已有许多公司倒闭了。2我国的实力使我们得以安然渡过这次金融危机。用词语足迹怎么造句1。曾经的路上在也踏不出两个人的足迹。2。舌根已净谁能坏,足迹如空我得寻。3。风吹动了相册的一页,思绪渐渐回到现在,那一个一个的足迹,组成了我的回忆。但是,我们现在要做的不是回首过词语河滩造句河滩拼音注音hetan河滩解释意思河边水深时淹没,水浅时露出的地方。河滩造句河滩造句1有人说他们对进入这片河滩的人们收费。2但是在随后几天从悬崖处开始如蜗牛爬行般的下行到河滩地时,