多变的狐狸
　　很久以前，＂森林学校＂里有两个学生：野兔和狐狸。
　　野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的.问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
　　过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。
　　＂狐狸同学，你好哇！＂野兔先向狐狸打了一个招呼。
　　狐狸好像没听见，仍旧向前走。
　　怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀
　　＂谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！＂狐狸不屑一顾地回答。
　　野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
　　又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
　　＂啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸＂，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
　　但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
　　1．文中加粗的＂落＂字应选择读音_____ ①l4 ②l4o ③lu^
　　＂背＂字应选择读音_____ ①b8i ②b5i
　　2．给画＂_____＂的段落加标点。
　　3．用＂‖＂线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。
　　4．文中狐狸是＂多变的＂，但是引起它多变的原因是什么？
　　《多变的狐狸》答案
　　1．① l4  ②b5i
　　2．＂？，？＂，：＂！＂
　　3．第一段：（1），
　　第二段：（2），
　　第三段：（3—8），段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。
　　第四段：（9—11）段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。
　　4．引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼，学习成绩比自己差，他就不屑一顾。

电脑美术教案课题电脑美术课时1课时学习领域造型。表现设计。应用综合。探索领域教学目标1知识让学生在上节课的基础上进一步熟练画图工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为双曲线的几何性质数学教案设计双曲线的几何性质（第1课时）课时目标1熟悉双曲线的几何性质。2能理解离心率的大小对双曲线形状的影响。3能运用双曲线的几何性质或图形特征，确定焦点的位置，会求双曲线的标准方程。教学过绘画造型思维模式反思随着科学的发展，绘画科学化给我们带来了更大的便利，然而由此而来的思维定势却深深地阻碍了绘画艺术的更深发展，随之产生的绘画机械制作，更为雪上加霜，美术教育者是否该做必要的反思了。一绘中学生美育思考点滴爱美是人的天性，中学生也不例外。他们在学习生活中，通过各种渠道，正在逐渐形成自己的审美情趣和追求美的方式。经济的发展为人们提供了追求美的客观条件，同时，也从不同程度上有助于满足中学试论美育对学生右脑和智力的开发功能人的右脑是一个亟待开发的智力世界。这一智力世界的开发，美育的有效实施是一项重要的措施。现代脑科学研究证明人的大脑约占全脑的四分之三，分为左右两半球。两个半球具有同样的高级智力功能。获取网上信息教学反思1教师通过网络教室软件实现演示法，使教学更加直观清晰，教师的操作通过网络直接传送到每一台学生机上。学生可清楚看清每一步操作并可在教师的指导下用手边的鼠标键盘模仿。2实现了分层次教学如何在PowerPoint里插入Flash（课件制作有感）这个星期一位老师拿了一个PowerPoint课件和一个Flash动画找到我问我怎么做，我说我也不会啊，但我可以帮你一下，我在百度中输入关键在ppt中插入swf找到下面一些文字供大家再别康桥教案课件再别康桥的教学对象是高二学生，学生往往对那种纯粹的原始的本真的情感体会较浅。而再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，下面给大初中体育课件和教案作为中学教育的重要组成部分，体育教在实现素质教育中能够发挥积极的作用如下是精心为你挑选的初中体育课件和教案，欢迎大家踊跃阅读！初中体育课件和教案一教材分析教材内容为篮球（复习直线运如何培养儿童绘画能力古往今来，天才出自勤奋似乎是一条颠扑不破的真理，但是如果没有浓厚的兴趣为后盾，学习就是被动而枯燥的，造就不了什么人才。那些小画迷小球迷小棋迷，对他们所爱入了迷，就露出了人才的萌芽，窗口学习教学反思这周学习的内容是对WINDOWS98的窗口进行学习，学习的主要内容是对窗口进行移动以及改变窗口的大小的设置。这课的学习重点是让学生对WINDOWS98操作系统进行基本操作，动手学会