范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

父亲进城送梨阅读答案

  ①父亲来了几次电话催我回家,说院子里的梨熟了,让我摘些带回城里吃,说要不是他的腿跌伤了,早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话,我总是支吾着应付他,说等休息时会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好像城里没有梨似的。回家一趟,时间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多,梨不甜。因而我也没把这事放在心上。
  ②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇皮袋,像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着,袋里放的是梨,轻点放下,别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的,我有点没好气地埋怨起来:"爸,你腿还伤着呢,大老远送梨来干嘛?要来也不打个电话,我好去车站接你呀!"父亲愣住了,好一会儿才说:"你……你们忙,没时间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了,中秋节也可以用它敬月啊!"父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
  ③妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:"爸,你以后别这样,知道吗,城里的大街小巷到处都有卖梨的,才几毛钱一斤!"父亲被妻的话呛得没一声言语,一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
  ④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话,吃得也很少。饭后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋,父亲执意要回乡下。我再三挽留,父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上,父亲耷拉着脑袋,一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别放在心上,父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发,一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
  ⑤回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
  ⑥妻走过来,对我说:"把梨送给邻居吧!"我木然地拒绝,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田。妻见我如此神情,抢下我的梨,去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:"你也该尝一口,家里的梨真甜!"妻或许听出我的话外之音,也削了一只吃起来。她刚吃一口,便惊讶地叫道:"这梨,怎么这么甜!"
  ⑦父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
  ⑧过了几日,我和妻回乡下看望父母。回到家,父亲没在,去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说:"对梨树呀,你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多,一开春,就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后,每逢雨天,他总是扯上塑料布替树遮雨,说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀,早把这棵梨树当作自己的命根子了,有虫也不喷农药,宁愿自己站在凳子上,踮着脚捉虫,施的`肥也是农家肥,说这样的梨才算是绿色食品。"母亲还说:"你爸看着梨一天天长大成熟,常在嘴边念叨着一句话‘人老了,不能为孩子们做些什么了,只有这树上的梨,能让他们甜甜心’。"
  ⑨听着母亲的话,我的眼里含满了泪水,透过窗户,望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙,感觉那是一束束爱的光柱。(选自《时文选粹》,有删改)
  阅读题:
  1.本文记叙了作者的父亲进城送梨的故事。阅读文章,填写表格。(3分)
  情节的发生发展变化
  "我"的心理变化
  父亲催"我"回家摘梨
  父亲特意进城送梨
   愧疚
  感动
  2.文中两处"放在心上"分别指把什么放在心上?为什么"一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上"?(4分)
  3.简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得生动而感人的。(不超过150字)(6分)
  参考答案:
  1.不值不满我和妻回乡下看望父母(共3分。共3空,每空1分)
  2.第一处"放在心上",指把回家摘梨的事放在心上。第二处"放在心上",指把我和妻的话放在心上。原因:忽视了父亲的良苦用心,我和妻的话对父亲有一种无意的伤害。(共3分。两处"放在心上"各1分;"原因"2分)
  3.答案示例:作者先从正面写父亲特意进城送梨,尤其是送梨时紧跟着我身后的提醒,以及"一只只""小心翼翼""平放"等细节,生动地刻画出了父亲对梨的珍视;接着从侧面写我和妻吃梨的感受以及母亲的话,突出了父亲对梨树的精心照顾,充分地表现了父亲深沉的父爱,文章正面描写与侧面描写相结合,使父亲这一形象生动而感人。(共6分。写法1分,结合文章内容2分,分析人物2分,语言表达1分)

观察一杯水教学反思范文新课程改革强调培养学生的自主学习能力,学生主动学习的精神,需要教师经常地启发点拨和引导,需要长期地有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关,因此,我在设计观察一杯水一课时始终围认一认3教学反思范文本课教学之后,我发现了这堂课中存在的一个很重要的问题,那就是没有让学生去感受16个字的字形特点。我重点在字的音和义上下功夫,却忘了一个简单的问题就能解决的一个重点就是你是怎样记住这朗读教学的反思范文每次在检查预习的时候,总能看到这样的情景学生读书的激情很高,但由于不可能全部请到,有时便流露出很扫兴的样子而请到的同学,也很少能一口气流利地读完。那时,我心里就想如何让学生始终对读小石潭记教学反思300字在教学小石潭记一文时,一位教师运用课件制作了几幅精美的图片。有石潭概貌图,有石潭游鱼图,有石潭氛围图。教师一边引导学生熟读理解课文,一边出示图片。学生兴致盎然地看着图片,读着课文。学会合作教学反思范文简简单单上好语文课是我们每个语文老师的教学追求。本文内容简单,不需要把课文剖得四分五裂,让学生在杂乱的分解中寻求一点可怜的知识。教学本文,我首先提出了四个问题(1)什么是合作?(2定滑轮和动滑轮的教学反思1已经将课堂完全移到了实验室,教室只是一个学生与教师汇合的地方,要求课代表课前问好上课地点,整好队后再一起出发2让课代表更像个官,听了魏书生老师的演讲后,觉得自己以前一直是把课代表一年级影视音乐欣赏的教学反思模板在这节课的教授中,第一环节我通过欣赏无声的葫芦兄弟影片,让学生初步感受没有声音的影片是怎么样的?然后通过三段不同音乐情绪的欣赏,让学生进一步感受没有音乐的影片与有音乐的影片的差别。笔的世界教学反思500字笔的世界作为一节设计课,既要关注造型的创新性,也要体现功能的实用性。笔对于学生是最司空见惯的一项工具,因而学生易于观察和理解,应通过各种创新笔的展示,引导学生创新设计。本次通过学习学会查无字词典教学反思这是一篇学生比较喜欢读的文章,因为文章的趣味性很强。我吸取了上第一课的教训,在上第一课时的时候我没有多讲什么,而是让学生在读中自己去认识课文。一读(轻声读)读准字音,读通句子。二读关于Shapes的教学反思范文印象中,这两年一直是在探究阅读课怎么上,对于会话课,一点把握都没有。抽签之前,一直想着抽到阅读课吧,我喜欢高段的孩子。可是事与愿违,我得上会话课。有点小郁闷。比赛前一天,拿到上课的二年级语文教师教学反思范文反思这节课的教学,我尽可能的将唤醒点拨启发引导激励留给自己,把理解体会体味感悟教给学生,整个学习的过程就是扎扎实实进行语言文字训练的过程,但同时也激活了学生的再造想象,对三种自然现
高二政治寒假作业练习试题选择题,每题所给的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1。社会主义精神文明建设的根本任务是()培育四有公民建设和谐文化,培育文明风尚提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质坚持先进数学高二寒假作业测试题(一)选择题(每个题5分,共10小题,共50分)1抛物线上一点的纵坐标为4,则点与抛物线焦点的距离为()A2B3C4D52对于抛物线y22x上任意一点Q,点P(a,0)都满足PQa高二年级政治上寒假作业试题1。爱因斯坦曾说过哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。爱因斯坦之所以这样看是因为具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展科学初一上学期政治寒假作业1。我们的成长离不开良好的班风,以下有利于优良班风形成的是同学间经常互抄作业为生病缺课的同学补课班集体组织观看神舟六号飞船发射实况上课和老师辩论问题A。B。C。D。2。为了更好更快初一上册政治寒假作业练习题1。周恩来总理虽然身为领导人,却时时处处尊重别人的劳动,尊重他人的人格。一次,因为他咳嗽,理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师傅,还马上向理发师傅致歉这都怪关于七年级上学期政治的寒假作业练习一。单项选择(以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案填写在答题卡上。每小题2分,共24分。)1。要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们必须团结协作共同提高各初一年级上册政治寒假作业1。关于诱惑,下列同学的看法错误的是()A。小丁认为诱惑是无法抗拒的,所以说没有人可以抗拒诱惑B。小林认为勇敢的人敢于挑战不良诱惑,聪明的人能想出方法抗拒诱惑C。小红认为诱惑不一定政治寒假作业检测题精选初中结束,为了帮助学生更好的了解相关信息,为各位学生准备了政治寒假作业检测题(含答案),希望各位学生找到理想的学校。。12。要想充分地发挥集体的力量,必须有共同的目标有共同的行动每小学一年级数学的暑假作业小学一年级数学的暑假作业1一单选题1。买一双皮鞋价格为A。98分B。98角C。98元2。一大瓶可乐的价格为A。6元5角B。6角5分C。56分3。小明买冰棍用去8角,他付出一元钱,应冀教版小学一年级数学暑假作业相关练习一用适当的数字填空1填数4328hr3112hr34456255hr934445hr19hr二按顺序填上合适的数。1填数。2368hr210752hr3把下面的卡片从大到小排列起来五年级上册数学统计与可能性教学反思课后,细细回想整个教学过程,发现自己在处理课堂生成时很不灵活,即使课前对学生的反应已经做了很多的预设,但当学生的回应在不我预料之内时,我还是显得比较慌张,这主要还是归因于对教材专研