小学语文第十册第20课《琥珀》是一篇精读课文。课文根据一块有苍蝇和蜘蛛的琥珀想象其形成和发现的过程。并且判断它在科学上的价值。教学这课时应注意指导学生体会科学家是怎样进行合理想象的。因此，我在教学时，采用了激情·入境·自学·点拨的方法。教学过程安排如下：
　　一、激情，引入新课
　　揭示课题，可前,我让学生观看多种多样的琥珀图片及实物,介绍它们的价值,以激起学生学习这课的热情。
　　二、入境，从感性正认识＂琥珀＂
　　1、出示教学课件，指导学生观察其颜色、形状、包裹物等。
　　2、根据所看到的图象让学生对自己产生的问题进行提问。
　　三、自学，感知课文内容
　　1、读课文，结合预习要求，画出文中有关写琥珀形成、发现及其科学价值的句段。
　　3、细读课文，体会科学家想象的＂合理性。
　　四、点拨，深入体会科学家想象的合理性
　　课文中讲的这块琥珀与别的琥珀主要区别在于：它不仅有一个苍蝇和一个蜘蛛，而且这两个小东西的＂腿的四周显出好几圈黑色的圆环＂。这说明苍蝇和蜘蛛曾经在里面进行过挣扎。这样的一块琥珀是怎样形成的呢？科学家根据这块琥珀的特点，想象了一个生动的故事。
　　1、让学生有感情地朗读第三自然段，思考：
　　①这一自然段写的是实在的事物还是联想？
　　②＂高大的松树＂、＂太阳照得火热＂、＂松脂的香味＂与琥珀的形成有什么关系？
　　2、有感情地朗读第4—8自然段，思考：
　　①这几个自然段写的是实在的事物还是联想？
　　②苍蝇和蜘蛛被裹在松脂球里以及它们起初的挣扎是根据什么想象出来的？
　　3、默读第10—11自然段，思考：文中为什么要写＂几十年＂、＂几百年＂、＂几千年＂及松脂球被淹没在泥沙下面？
　　4、读第13自然段，思考：＂波涛把海里的泥沙卷到岸边＂，与琥珀的发现有什么关系？
　　上述教学过程体现了情境教学法及教师为主导，学生为主体的教学理论，有利于学生理解课文内容。

从帮助别人中获得快乐的教学反思从帮助别人中获得快乐一课，可以说是百易其稿，要上好一节课真非易事。这篇课文因为贴近学生的生活，内容看起来很简单，可是就因为太贴近学生的生活，学生就会觉得司空见惯，对课文的内容无动于会跳舞的小纸人中班综合教案目标1借助为纸人设计舞蹈的情境，运用折叠纸人的方法，直观地记录幼儿的创作痕迹，发展幼儿的。动手能力。2能专注地观察纸人的动作图谱，并在图谱的提示下合作表演木偶舞。3体验师幼共同表演学会乐于助人中班教案获得经验1在讲讲议议想想玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。2发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。重难点了解盲人在日中班教育活动计划健康快乐是我们共同的心愿，欢迎爸爸妈妈常来看看哦。xx年12月5日至12月9日一周教育要求主题奇妙的发现目标1尝试用自己的方式记录和表达自己的探索与表现。2乐于探索，有良好的操作习2019年下半年幼儿园中班教师个人工作计划本学期，我们中二班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学更具体，使每个都有进步在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在动中学，提高的学习兴趣并进一步加强班级的常规管理，培养良好工作总结家访总结新学期的第三周，我结束了新生的家访工作。这次家访，我们的目的主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很全年个人工作总结一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想业务能力等方面都有很大的进步，当然在其他方面也存在着不足，为了以后更好地开展工作，现将本学期工作总结如下一思想方面积极参加园内组织的活动，参加2019年幼儿园教学工作总结在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将2019年下学期幼儿园大班保育工作总结情况分析本班小朋友在吃饭方面基本都挺不错，只有一两个吃的比较慢，小朋友在吃饭时的纪律也还行，桌面上也怎么掉饭粒。幼儿饮食每天之前洗手，让幼儿养成讲卫生的好习惯，便后洗手，洗完手后用写读书好处的好句有哪些任何时候，我们都不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。多读书，读好书，对我们来说始终是有益无害的。以下就是小编为大家整理的关于描写读书好处的好句子，供中班社会教案学会等待好处多活动设计学会等待注重培养幼儿的社会性行为，也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说，学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点，幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间，何况是无聊的等待。可是