今天，我上了一堂新教师教学展示课《四季的脚步》。总体感觉，是我任教以来最满意的一堂课。源于学生的配合，老师的互动，指导老师精彩的建议……
　　这篇课文以诗歌形式展示，要示小朋友从不同的角度，用不同的方法了解四季的特点，感受四季的悄然变化所呈现出的不同特征，从而赞美四季，喜爱四季。对于文本的把握，我觉得我这堂课上已经掌握住了，关键就是如何在课堂中很好地使用教师的评价语，使小朋友们在朗读中或回答中更有情，更有劲，更喜欢……
　　就象教研员所说的＂我们教师在要求学生的朗读中，不要是为朗读而朗读！＂时刻要将朗读与文本与教师的有效教学组合在一起，完美整合才是最好的朗读教学。同时，我感觉在我的这堂课中，如果说还想进一步调动小朋友们走近春天，感悟春天，喜爱春天的环节中，如果用上师生间的问答，那是更好的设计。比如说我让小朋友们闭上眼睛，聆听在大自然中，春天除了溪水丁冬丁冬地唱歌以外，小朋友们仿佛还能听到哪些美妙的声音？小朋友们答出了＂小鸟叽叽喳喳，春雨沙沙，蜜蜂嗡嗡嗡……＂时，我也能象文本中那样换成师生问答形式，那就更好了，比如说＂师：小鸟唱起了歌儿。生：叽叽喳喳，叽叽喳喳。＂我想这种形式对小朋友们理解文本，喜爱朗读更起作用。
　　在低段教学中，我要学习的还有很多很多，比如说重要的课堂评价语的运用等，可能都要在平时的教学中慢慢地去学习与领悟吧……

一年级下册胖乎乎的小手教学设计范文学习目标认识胖喜等到个生字，会写看着等个字。正确流利有感情地朗读课文。养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈的愿望和行为。教学重点认识生字，会写个生字。教学难点激发学生帮助长辈的愿望和行为北京版六年级下册作文我的苦与乐教学设计概述北京市义务教育课程改革实验教材第12册第六单元的口语交际内容是围绕你快乐吗？你认为什么是快乐？这个话题进行。本单元习作是我的苦与乐。口语交际内容与习作内容联系紧密，教学中把口语小学四年级语文下册笋芽儿教学设计教学目标1能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2学会本课15个生字，掌握沉睡撒娇央求等词语的意思。3初步认识省略号的人教版一年级下册夏夜多美的教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。2学习这篇课文，体会助人为乐的精神美。重点难点1有感情地朗读课文。2体现睡莲姑姑小蜻蜓萤火虫儿帮助小蚂蚁的高贵品质，具有帮助小学信息技术椭圆的妙用教学设计教学目的（1）椭圆工具的使用。（2）综合运用椭圆工具前景色与背景色选定工具复制与粘贴。（3）完成太阳创作画。课时1课时。教学重点与难点重点各种工具的配合。难点利用椭圆工具画白云。教两位数减两位数退位减法优秀教学设计教学内容人教版数学教科书二年级上册第18页例2教学目标1使学生会计算100以内的两位数减两位数。2让学生理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。教学重难点理三年级语文上册槐乡的孩子教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。熟读自己喜欢的句子。2了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。3培养独立阅小学科学光与热课堂的教学设计教学目标1科学探究1对光和热的关系作出推测2通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系。2情感态度与价值观1认识到自然事物之间是有联系的，自然事物的变化是有规律的2人们掌握了自然六年级数学表面积计算中的相对论教学设计这是一节六年级长方体和正方体表面积的总复习课。上课伊始，教师先让学生回忆长方体的表面积计算公式。生1长方体的表面积（长宽宽高长高）2。师还有不同的方法吗？（见学生摇头，教师又追问了小学七颗钻石的教学设计范文教学目标能正确读写本课15个生字及组成的词语。有感情地朗读课文，体会懂得关心别人，用爱心对待生活。教学准备课件教学过程1。谈话导入同学们，你们见过钻石吗（板书钻石）我这儿有几组钻石花的勇气的优秀教学设计学习目标1。认识4个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4。理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备1。预习课文，