教材简析
　　《父母心》是第五单元＂快乐读书屋＂中一篇感人至深的文章。它是围绕本单元主题＂同情弱者＂提供的补充阅读，是本单元主体课文的延伸和扩展。故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻把孩子送给贵夫人领养后三次反悔，最终一个孩子也没舍得送走的.故事，生动地诠释了＂可怜天下父母心＂这句名言，深情地赞颂了无比珍贵的亲情与关爱他人的品格。
　　设计理念
　　根据本篇文章情感性强的特点，教学中着重引导学生在读中感知、读中感悟、读中感受作品中人物的情感，体会父母对子女的至爱亲情，使他们受到情感熏陶，获得思想启迪。
　　教学目标
　　1．通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感，这种情感受到人们的理解和尊重。
　　2．体会文中父母对孩子的爱。
　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　4．认识4个生字。
　　教学准备
　　生字卡、多媒体课件。
　　教学时间
　　一课时。
　　教学过程
　　一、设疑激趣，揭示课题
　　同学们，人世间有一种最让人感动，最让人难以割舍的情感，而且每个人都沉浸在这种浓浓的情感之中，你们知道它是什么吗？（亲情）
　　对，它是一种特别珍贵的情感，正因为这样，才有了一个又一个美丽动人的故事被人们传颂。现在就让我们一起走进＂快乐读书屋五＂，来读一读日本作家川端康成写的《父母心》。（板书课题）
　　二、初读课文，整体感知
　　1．自读课文，用自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确、流利。
　　2．默读课文，想一想课文主要写了什么事？
　　3．汇报交流。
　　三、自主读书，理解感悟
　　1．学生自由读课文，画出最让自己感动的段落。
　　2．学生汇报后，引导学生朗读8—19自然段，体会穷夫妻矛盾、痛苦的心情。
　　3．再读课文后合作交流。
　　①＂三次反悔＂说明什么？
　　②为什么舍不得？
　　4．小组选一名同学有感情朗读。
　　5．师生评议。
　　6．评价贵夫人。
　　四、认读生字，掌握方法
　　1．出示生字卡，学生认读，同桌之间说记字方法。
　　2．汇报，多媒体课件演示识字方法。
　　五、拓展延伸，升华主题
　　1．学生说一说在平时的生活中，感受到的父母的亲情。
　　2．学生收集表现至爱亲情的文章，和同学交流阅读。

关于系在风筝线上的回忆得到阅读题及答案时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。A瞩望那长长的轻轻抖天窗阅读训练题和答案天窗（20分）江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱滴水之恩初中记叙文阅读及答案唐敏滴水之恩初中记叙文阅读及答案紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田我国的太空植物阅读题目及答案神舟七号遨游太空，激起人们美好的航天梦。你可曾知道，神七升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力高真空零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见从小见大阅读题目及参考答案原文（1）那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。（2）在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心日本要抢在中国之前登月阅读训练题目及答案早则几年之后，也许人们就会看到日本的探测器登上月球的画面。日本宇宙开发委员会探月工作小组26日确定，将利用新一代月亮女神无人探测器在2010年代中期实施登陆月球表面的探月计划。在欧生于忧患死于安乐与孙叔敖遇狐丘丈人比较阅读题目及答案阅读下面两篇文言文，完成问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其初中语文文言文阅读题目及答案文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。以下是小编收集的文言文阅读题目及答案，欢迎查看！（一）楚人自己的花是让别人看的阅读理解及答案正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，苏州园林的花墙和廊子阅读题及答案苏州园林的花墙和廊子游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，吃荤的植物原文阅读及答案世界之大，无奇不有。动物以植物为食，人们已司空见惯，不觉为奇而植物以捕食动物为生，有人恐怕还是第一次听说。这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以