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甜橙树阅读答案

  导语:我大声叫他,他醒了,把橙子送到我手上 。我推了回去,他又推了回来 :‘吃吧,就是为你摘的。以下是小编为大家分享的甜橙树阅读答案,欢迎借鉴!
  甜橙树
  在油麻地最大的一棵甜橙树下,傻子弯桥睡得真香啊!
  三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下,低头弯腰,轻轻地绕着弯桥转圈,转累了,就轻轻地坐下来,或望着睡得正香的弯桥,或互相挤眉弄眼,或各自挪挪屁股,脸上都有一种压抑不住的快乐。
  三瓢觉得腿有点坐麻了,拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊,嘴咕嘟着,将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子,低头看了一眼由他们尿成的小小烂 泥塘时,他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍,浮子摘了一张青麻叶,红扇拔了四五根狗尾巴草,他们先是在弯桥脸上涂了个"八"字胡,然后干脆扔掉手中的狗尾巴草,直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆,在弯桥脸上涂抹起来……
  红扇先笑起来,随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大,越笑越疯,直笑得东倒西歪。
  弯桥在笑声中醒来了。惊奇地:"三瓢、浮子、红扇,你们都在这儿呢!"他半眯着,"你们知道吗?我刚才做了一串梦,把你们一个一个地都梦到了。"
  三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇,一个个围着弯桥坐在地上。
  "先梦见的是红扇。那天很热,热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子,一人一只大橙子。吃着吃着,树阴变小了,越变越小,我们就挤一块儿。树阴越来越小,下面只能站一个人,红扇让我在树阴下,我跳出来,她又把我推到树阴下。我不干,她就跺脚。树阴像一把伞,阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下,渐渐地,她的头发晒焦了,红扇用舌头舔焦干的嘴唇,我看着就哭了,一大滴眼泪掉到了地上,潮了。潮斑长大、长大,不知怎地,就变成了树阴,越变越大,越变越大,一直又变到一块田那么大。"
  三瓢、浮子和红扇都坐着不动。
  "接着我就梦见了三瓢,"弯桥回想着,"是在荒地里。我们走了好多天好多天,就是走不出荒地。那才叫荒地呢,看不到一条河,看不见一点绿,满眼的枯树,枯草。我总是走不动,三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了,一忽儿就变成了一大片火,三瓢拉着我拼命跑。后来,我实在跑不动了,三瓢解开裤带,拴在我脚脖子上,拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他,他醒了,把橙子送到我手上 。我推了回去,他又推了回来 :‘吃吧,就是为你摘的。’"
  三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪。
  弯桥看看天,有了回去的意思,但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思,就又回到说梦的念头上:"最后梦到的是浮子。梦里,我先见到我妈。她朝我笑,还朝我招手,可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是泪,亮晶晶的,妈妈忽然就不见了,半空中传来了妈妈的声音:‘我在大河那边……’浮子来了,他陪我坐在大河边,一直坐到天黑。第二天,我又坐到大河边,浮子没来, 红扇来了,说浮子要砍倒他们家最好的`那棵甜橙树。我问红扇:‘他想干什么?’红扇说:‘做船,为你做船。’我拔腿就往浮子家跑,刚到门口,就听到‘咔嚓’一声,甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去,他却朝我笑笑:‘你要见到你妈妈了……’"
  弯桥望着他的小伙伴们,泪光闪闪。
  三瓢、浮子、红扇都低着头。
  红扇哭起来。
  三瓢、浮子走到烂泥塘边,红扇也过来了,他们将黑泥浆涂到自己脸上,只留下一双眼睛眨巴眨巴的。
  四个孩子,像四个小鬼一般,在甜橙树下转着圈儿,又唱又跳……
  (根据曹文轩同名小说改编)
  14.(2分)小说讲述了一个什么样的故事?请简要概述。
  15.(2分)结合上下文,品析句子"三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪"中的加点词。
  16.(2分)细读句子:"红扇哭起来。"想想,如果红扇边哭边说,她会说些什么?
  17.(3分)读完这篇小说,你看到了一个怎样的弯桥?[来源:学科网]
  18.(3分)故事的开头小伙伴们很快乐,故事的结尾小伙伴们也很快乐,请简要说说这两个"快乐"有什么不同。
  参考答案
  14.示例:①三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥,听了弯 桥醒来后给他们讲的三个梦,三个小伙伴被感动,四个"小鬼"成了好朋友。
  ②睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄,醒来后讲了自己的一串梦,感动了三个小伙伴,四个"小鬼"成了好朋友。
  评分要领:"捉弄""讲梦""被感动"和"成为好朋友"四个要素,答出两个得1分,答出三个得2分。
  15.示例:这个细节(动作)描写,表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引,侧面表现出小伙伴被弯桥所打动。更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥关系更亲近了。(评分要领:答出细节描写或动作描写得1分;三个核心词:"吸引"、" 打动"" 亲近"只要再答出一个方面又得1分。)
  16.示例:①弯桥,你的梦里我们都那么好,而我们却还捉弄你,我们真是不好。②弯桥,我们大家都是好朋友。(评分要领:表达愧疚之情或接纳之意均可。)
  17.示例:一个友善、憨厚(淳朴)的弯桥,他渴望友爱、渴望母爱向往美好生活。(评分要领:友善、憨厚(淳朴)和渴望三个核心词答出一个得1分,答出两个得3分。)
  18.示例:前者的快乐是捉弄弯桥带 来的快乐,后者的快乐是被弯桥的友善感动后融为一体的开心快乐。(评分要领:大意相同即可。)

有关凡卡第二课时优秀的教学设计教学目标1理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。2初步领悟文中所采用的对比反衬暗示的表达方法。3有感情地朗读课文。教学重点通过第八第十第十五自然段的理解感受瑞雪第一课时教学设计的内容一教学目标1学习6个生字及部分新词,理解课文的内容。2理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3初步体会北国风光的雄伟,培养学生热爱祖国的思想感情。二教学重点及难点重点学习课文第美丽的小路第二课时教学设计范文敛学目标1会写先干等6伪字。2抓住描写美丽的小路皅失与回皅语句,体会每个角色的语气,练习正确流利有感情的朗读课文3有爱护环境卫生的愿望和行动教学重点识记生字,有感情皅朗读课文。教学二年级语文上册阳光第一课时教学设计一教学目标1认识10个生字和一个多音字。2自主积累词汇。3能够正确地流利地朗读课文,背诵最后一个自然段。4了解内容,教育学生要学习佳子孝敬老人,关心家人,心中充满爱。二教学重点1认泉水教学设计教案教学目标1会认哦股等八个字,会写互泉等九个字。2有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3通过学习懂得泉水给人类带来的好处,从小树立热爱大自然,保护资源的思想感情。教学方法本课采用情母亲的恩情第一课时教学设计教材分析这篇课文是借唐代诗人孟郊一首诗演而成的一篇故事。故事是诗歌意境的展现,诗歌是故事的凝聚诗文交融,更让人体到母亲恩情的珍贵。课文前半部分是一个相对独立的故事,后半部分引出诗歌异分母分数加减法教学设计范文教学内容课本93一94页的内容及第95页练习二十四的第1一4题教学目标掌握异分母分数加减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进行计算和验算。重点难点掌握异分母分数加减法的一般计算方课文奔落的雪原的优秀教学设计篇一奔落的雪原教学教案教材分析奔落的雪原是宗璞观赏尼亚加拉大瀑布的一篇游记,是一篇歌颂磅礴力量和伟大人生的文章。对初一的学生来说,篇幅较长,并且与一般的游记或写景散文相比,此文虽有行动描写片断练笔教学设计描写是前几年高考小作文常考查的一项内容。考试说明的要求是具体生动。字数要求一般为200字左右,分值大约为20分。小作文虽小,但如果平时训练欠佳,考生就无法拿到好分数。近几年虽然只考八年级数学一次函数的图像教学设计教材分析学情分析教学目标1理解一次函数及其图象的有关性质。2能熟练地作出一次函数的图象。3进一步培养学生数形结合的意识和能力。教学准备数学学与练集体备课意见和主要参考资料页边批注教阳光的优秀教学设计教学目标朗读课文发挥想象感受阳光的作用,激发对大自然的热爱之情,体会时间的宝贵。课时安排2课时教学环节一游戏激趣,复习导入1今天我请来了一位动物王国的朋友(课件)小老虎,他呀想考考
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