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玩偶之家阅读题及答案玩偶之家提示玩偶之家描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊在柏林阅读理解与答案一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅城市农夫阅读训练及参考答案城市农夫我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨,他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋,踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基打桩拉板车搞装修,但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半坦然看生活阅读训练及参考答案阅读下文,完成问题。坦然看生活邓皓活着真叫累,有人这么感喟活着真叫烦,更有人这么吁叹。活着真美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。寻找了千百种理由之后,才得以发现生活在我的视野下呈现出与家书阅读练习题和答案延叔喝完第一杯酒,雪花就lix()()般飘落下来。菊麻雀似地蹦进了门,喊道哥来信了。延叔接过信又递给菊快拆开念念。菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐在靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地游观音崖记阅读及答案参考游观音崖记明都穆丁卯春,来官南都,地称佳丽,凡山之近而可游者,往往游之。闻观音崖屹立长江之上,为天下绝景,独以道远不及登。九月甲子,工部司务钱君,邀余及兵马梅君,为兹崖之游。午至崖故乡的槐树阅读答案故乡的村头,有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高,却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年,也走了不少地方,所见的槐树,还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野,或读书于窗下,凡触伟大的中国小说阅读练习题及答案伟大的中国小说,这是一个建设性和挑战性兼而有之的话题。它的建设性是要树立起文学坚定的自信心它的自信心,既是对每个写作者自我能力的挑战,也是对全球化主流话语的挑战。不管我们从怎样不同阅读天外飞来准晶体练习题及答案天外飞来准晶体巴雅尔2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体六边形或其他唐才子传阅读答案解析及翻译涉,洛阳人,渤之仲兄也。自号清溪子。早岁客梁园,数逢乱兵,避地南来,乐佳山水,卜隐匡庐香炉峰下石洞间。尝养一白鹿,甚驯狎,因名所居曰白鹿洞。与弟渤崔膺昆季茅舍相接。后徙居终南,偶从清欢阅读习题及答案清欢一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待,对此东坡诗兴大发人间有味是清欢。想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清欢的
幼儿园小班健康活动小鸭游水教案活动目标引导幼儿练习听信号快走。锻炼平衡能力及快速反应能力。能积极参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备1小鸭头饰幼儿每人一个。2用插塑摆出游泳道的造型。3音乐磁带。活动过程1准备鳄鱼哇尼幼儿园大班语言活动教案一内容简介城里有场生日聚会,鳄鱼哇尼就要迟到了。真是越急越乱,在进城的路上,哇尼先生在混乱中冒险,麻烦接踵而来,好多无辜的动物都被意外地卷了进来。每一页都包含了丰富的画面细节和有趣中班社会活动尊重他人的劳动教案活动目标1懂得学会尊重别人的劳动成果。2学会换位思考,体验不同职业的辛苦。3使幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯。4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5喜欢帮助别人,与同伴友好相处。活动七律长征公开课教案范文教学目标1认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。2正确理解下列词语逶迤磅礴岷山只等闲腾细浪走泥丸云崖暖铁索寒尽开颜。3在朗读中,联系重点词语理解诗意,体会诗歌的安全教育教案参考第一部分交通安全第一课时交通法规教学目的1初步认识各种交通信号标志和标线的作用。2懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程一导入随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来幼儿语言春风中班教案活动目标1结合图片理解诗歌内容,能够完整的朗诵诗歌。2能用适当词语更换诗歌中的某些名词,初步学会仿编诗歌。3通过学习诗歌,感受诗歌的意境美。活动准备1观察过春天的景色,对春天的特征我的名字在哪里教案活动目标1学习认读全班小朋友的名字,熟悉全班小朋友。2学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。活动准备1平时将幼儿的名字贴在每个人的个人用具上,引导幼儿认读记忆。2四边形的认识公开课教案教材分析一课标中对本节内容的要求1建立空间观念,能够认识生活中的四边形2进一步认识长方形和正方形的特征3通过找一找涂一涂剪一剪画一画等活动,培养学生的观察比较和概括抽象的能力4通过认识分米毫米认识方向认识角教案复习内容书本第101102页期末复习第912题。复习目的1通过复习,使学生进一步获得对分米毫米等长度单位的感性体验。会确定位置,从而巩固学生已有的对平面图形的直观体验。2通过观察测英语五年级上册教学反思英语课程的学习是学生通过体验实践参与合作与交流的的方式和任务型教学途径发展学生的综合运用语言的能力。本课堂我以Whichonedoyouwant?为主题,先组织学生唱一首英语歌曲,译林六年级教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的译林六年级教学反思,一起来看一下吧。译林六年级教学反思篇一本课是六年