《提灯女神》本节课教学中，我在学生初读课文，弄明白课文＂写了什么＂的基础上，重点解决了语文文本＂怎么写＂的问题。
　　综观整堂课教学，我感觉自己教学有以下两个亮点：
　　一、抓住单元训练重点，紧抓文本重点
　　本节课，我单刀直入：＂上节课，我们初读了课文《提灯女神》，通过学习，你知道了什么？＂学生就课文的主要内容展开交流。我就势引导：＂这一单元是以写人为主体的，回忆一下，单元训练重点是什么？＂学生汇报后，我然后过渡：＂这节课，我们就来感悟南丁格尔的人格魅力。＂接着，小黑板出示学习指南，展开学习，引导学生抓住文本中的重点语句感悟南丁格尔无私奉献的精神。最后引导学生概括＂作者怎样描写人物，表现人物精神的？＂学生讨论概括：＂作者用典型事例表现人物伟大精神，还通过南丁格尔家人的表现和医院环境的描写衬托人物精神。＂通过这一系列学习过程，我紧扣文本重点，不但弄清了语文＂写什么＂的`问题，还解决了语文＂怎么写＂的问题。
　　二、教学中重视了学习方法的指导。
　　我认为＂授人以鱼，不如授人以渔，＂所以在我的教学中，我总是有意识地将学习方法的指导潜移默化地渗透在学习方法中。本节课也是。教学中，我出示学习指南：＂A、用响亮的声音读课文，思考你认为南丁格尔是一个怎么样的人，从哪里可以看出来，用横线画出有关语句。B、全班同学交流感受，（交流时可以用我认为——因为课文这样写到——来回答，也可以先读语句，再讲自己的看法）。有不同意见的可以补充。＂这个提示中，我就将怎样去学习文本的要求很明确地提了出来，而且教给了学生交流的方法。引导学生概括本文的表达方法，实际在教给学生一种习作的方法。我想，通过这些学习方法的渗透，我的学生学习能力会逐步得到提升的。

经传的解释及造句经传拼音注音jingchuan经传解释意思原指经典和古人解释经文的传。泛指比较重要的古书。经传造句1在那些岁月中他名不见经传，但是我相信你很快就会明白，自从柏克莱登上舞台的那一刻起接二连三的造句1接二连三的悲剧，我们感到十分悲痛。2请不要再接二连三地提问了。3事件接二连三地发生。4我们面临接接二连三的一堆问题。5近年来电信诈骗铺天盖地，手机总是接二连三的收到诈骗短信。6他标称的意思及造句标称拼音注音biaocheng标称解释意思产品上标明的（规格数值等）。标称造句标称造句1标称处理能力的第二个重要特点是，它是利用率统计和性能报告的基础。2对于标称厚度不在所列的优选用绒衣造句注音rongyi绒衣解释意思一种线织而表面起绒的较厚的上衣。有的地区叫卫生衣。绒衣造句1他把车停在动物诊所外面，兽医用绒衣包上斯努皮，把它送上车。2一件蓝绒衣和一条白短裤。3穿着他用娇生惯养成语造句1。他的爸爸从小被娇生惯养，现在什么也不想干，脾气也很古怪。2。他太娇生惯养了，离开母亲就无法自理生活了。3。娇生惯养的富家子弟难以应付变化。4。犀利哥的装扮也吸引了娇生惯养的90小学生用得意洋洋造句得意洋洋是我们生活中经常会用到的成语，这是小编为大家带来的小学生用得意洋洋造句，希望能帮助到大家。小学生用得意洋洋造句11这些人进去时，一个个脸上得意洋洋地放着光，出来时，却像空了小学生造句不像而像造句1。我看这笔迹不像是王羲之的，而像是王献之的。2。弯弯的香蕉不像圆盘，而像弯弯的小船。3。这个动物不像马，而像驴，真的搞不清楚了。4。我看你不像大学毕业生，而像小学生！5。我不像爸小学生造句三个仍然造句1。每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻，他仍然一天一个电话给我，这么久了我们仍然深爱对方。2。哈尔滨的冬天仍然那么寒冷，然而景色仍然那么迷人，仍然是让人向往的旅游胜地。3。风仍然在热爱造句小学生热爱意思是的热烈地爱，形容爱的程度极深。下面是小编整理的热爱造句小学生，欢迎来参考！1让我们感念劳动，坚持以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动真谛的造句1。中庸之道是孔门的看家本领，同时也是人生处世的真谛，更是社会发展所应遵循的准则。2。收获总是带着特有的喜悦气息，透着成熟的光芒出现在我们面前。收获喜悦，收获成功，收获经验何不换个盐促进了华夏民族的形成阅读答案据史记五帝本纪记载，炎黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。从此，中国大地上的大小部落走向联合统一。史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时，都认为这场战争实因食盐这一极为重要的民