思 ＂拍手歌＂是大家非常熟悉的一首游戏儿歌。我们之所以到现在还深深地记得＂拍手歌＂，并且一代一代传下去，是因为它念起来琅琅上口，有很强的趣味性，可以边吟边唱边玩。正因为这首游戏儿歌的趣味性很强，没有多大的.记忆负担，特别适合边玩边学，今天我给宝贝们学习的内容就是《拍手歌》。 在活动之前，我先在黑板上将儿歌的前半部分写了下来，引导宝贝们边看边找出自己认识的字，结果果然如我所料，对于大写的数字孩子们大都能认读出来，并且在学习过程中找到了规律，每一句都比上一句数字多，而且前面的数字和后面的字音也较为相似，我告诉了孩子们，这叫做＂压韵＂。 在孩子们初步了解什么叫做压韵之后就是我们宝贝自己的仿编环节，仿编过程中，孩子们的情绪高涨起来了，并且将刚刚学习过的押韵游戏经验自然迁移到活动中来，在仿编活动中孩子在打气＂＂八个娃娃过家家＂，＂十个娃娃买零食＂等既自然又顺口的儿歌。 在孩子们差不多掌握了之后，我继续加大难度让他们自己找小伙伴，两两分组进行操作，结果发现效果还是挺不错的，而且，分组进行仿编降低了难度，也利于教师进行指导，编出顺口的儿歌又使孩子们信心大增，为继续仿编打好了基础。

典故大全之文明文具文明文具毛颖参见文明部？文具陈玄。指毛笔。宋陈与义次韵西郊春事毛颖陈玄虽胜流，也须从事到青州。生花笔五代王仁裕开元天宝遗事？梦笔头生花李太白少时，梦所用之笔头上生花。后天才赡逸，名典故大全之文明书画文明书画世人那知世说新语？品藻谢公问王子敬君书何如君家尊？答曰固当不同。公曰外人论殊不尔。王曰外人那得知？喻父子书法皆工妙。唐柳宗元重赠二首之一如今试遣隈墙问，已道世人那得知。右军典故大全之文明诗词文明诗词七步咏世说新语？文学文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。帝深有惭色。指人才思敏捷，才典故大全之文明礼乐文明礼乐辞辇参见文明部？礼乐辞辇。唐卢纶天长久词辞辇复当熊，倾心奉六宫。辞辇汉书？外戚传下？孝成班捷仔传成帝游于后庭，尝欲与（班）捷仔同辇载，使仔辞曰观古图画，贤圣之君皆有名臣在侧搭石文章的说课稿今天，我说的搭石是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说教学理念阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学音乐教育教学反思文章教学反思非常重要。反思在汉语词典里的意思是思考过去的事情，从中总结经验教训。下面是小编整理的关于音乐教育教学反思的内容，欢迎阅读借鉴。音乐教育教学反思篇1课程改革使音乐课堂焕发着活描写春天排比句春天，是一支歌，拨动着我们的心弦春天是一首诗，述说着温暖的春意春天是一幅山水画，上演着春天的魅力铭刻在我的心底。春天，我爱你！品学网小编为大家整理了描写春天排比句，供大家学习参考。关于节奏乐的教学反思导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理关于节奏乐的教学反思，以供参考。在新课改的不断深入下，在新老教材小学美术美术的节奏的教学反思节奏是构成美术作品形式美的重要因素，在生活中的应用也很广泛。通过学习美术的节奏，让学生观察体验美术节奏的特殊美感，并尝试通过绘画剪贴的形式表现简单的二方连续纹样和四方连续纹样，培养关于节奏与生活的教学反思节奏与生活是一节创新课，选取和创编的内容主要从能激发学生学习兴趣，贴近学生生活，体现音乐性人文性这几方面入手。在教学设计上力求延展和突破原有教学模式，关注对人的教育，活化教材，从文小学三年级语文人教版下册可贵的沉默第二课时教学反思通过对重点词句和重点段落的读来体会文中的孩子前后不同反映的根源所在，通过读，学生主动理解了沉默的可贵之处，这时抓住时机联系实际谈自己感受到的父母的爱以及如何回报父母的爱，学生的反映