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驾轻就熟的对对子

  驾轻就熟是比喻办熟悉的事很容易。那驾轻就熟有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的驾轻就熟的对对子,供大家阅读!驾轻就熟的对对子
  驾轻就熟 绠短汲深
  其他成语对对子
  独立自主 一视同仁 长篇大论 远见卓识 千方百计 千篇一律 粗心大意 闲情逸致
  促膝谈心 拍手称快 装腔作势 捕风捉影 立功赎罪 破旧立新 安身立命 摩拳擦掌
  穷源溯流 饮水思源 开宗明义 触景生情 化整为零 集腋成裘 改头换面 察言观色
  哗众取宠 邀功请赏 偷梁换柱 移花接木 藏头露尾 空前绝后 逆来顺受 否极泰来驾轻就熟的解析
  [释义] 驾:赶马车;轻:指轻便的车;就:到;熟:熟悉的道路。驾着轻便的车走熟悉的路。比喻办熟悉的事很容易。
  [语出] 唐·韩愈《送石处士序》:“若驷马驾轻车;就熟路;而王良、造父为之先后也。”
  [正音] 熟;不能读作“sú”。
  [辨形] 驾;不能写作“架”。
  [近义] 熟能生巧 得心应手 轻而易举
  [反义] 半路出家
  [用法] 比喻对事物很熟悉;做起来很容易。一般作谓语、宾语、定语、状语。
  [结构] 连动式。
  [辨析] ~和“轻车熟路”;意义相似;可以通用。但~多指不费力就能办好的“事”;“轻车熟路”多指容易走的“路”。驾轻就熟的造句
  1、创造得越多,在实现想法上面你就会更驾轻就熟。
  2、这种“舞步”必须驾轻就熟:做应该做的事情,同时解决必须完成的事情,以便让你在过程中神清智明,保持清醒。
  3、随着他在总统宝座上越来越驾轻就熟,同时随着石油价格的飚升,普京真正的处世哲学开始揭开其真面目。
  4、一些人驾轻就熟,其他人则否。
  5、然而一个潜在的事实是奥巴马希冀美国人要做的事情,中国人做起来却驾轻就熟:发现商机,创造渠道,制造产品然后售往全世界。
  6、现在福克斯探照灯公司和华纳兄弟公司相信他对各种主题中的险恶元素都能驾轻就熟--“谁想成为百万富翁?”
  7、两者兼备,使操作的更为驾轻就熟。
  8、广告商自然已经对此驾轻就熟:他们的卖点不是商品而是点子,只是这些点子总是披着“生活方式”的外衣罢了。
  9、而在主卧室中,主人驾轻就熟利用一个柜子做休息区与读书区的功能划分,一个柜子转换了空间的合与分。
  10、伟大的艺术家就是那些对音乐语言驾轻就熟的人,他们可以满怀喜悦地演奏出写于任何时代的作品。
  11、那家玩具公司对我来说是全新的局面,虽然并不担心自己不能胜任这份新工作,但总不如驾轻就熟的来得好。
  12、动画片对“机器人”“变形”“组合”等元素的运用确实是到了驾轻就熟的地步,受到孩子们几近疯狂的追捧和痴迷也就不足为奇了。
  13、本人还比拟喜好而且熟习收集,在因特网上查找下载资本驾轻就熟。
  14、倒班十几年,日复一日的操作,早已是驾轻就熟。
  15、创业者们常常被引导解决各种问题,而消费者的问题很容易被发现,因此旅游企业家通常看起来对解决客户问题驾轻就熟。
  16、伊朗已经驾轻就熟地对哈马斯和真主党给予军事援助,其目的是在以色列的北部和西部边界打造一个用火箭弹武装的力量。
  17、作为外交家,陆驾轻就熟,他举止合适,他的下个举动会为你证明这一点。
  18、这一点其实并不属实:真正的对手总是能驾轻就熟地找到哪怕根本不存在的机场容量,并创造性地满足需求。
  19、虽然由国内设计建成的众多钢结构建筑在实现大跨度方面已经驾轻就熟,但在连接方面往往呈现出手法单调或概念上的含混不清。
  20、明显能看到他有多么放松。他确切地知道自己是谁,对做自己感到驾轻就熟。
  21、他是一位很有技巧、驾轻就熟的操作员。
  22、我们知道怎么让孩子们早早上床,在这方面我们已驾轻就熟了。
  23、科比是现在NBA最好的得分手,突破、投篮、罚球、三分他都驾轻就熟,几乎没有进攻盲区,单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。
  24、今天是最后一天拍广告,坦白说,拍广告对我来说是驾轻就熟,但是都是那一句,每一次拍广告最令人头痛的就是要控制人群不要用闪光灯拍照。

事物的正确答案不止一个阅读练习及答案正确的答案只有一个这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中源远流长的中华文化学习目标1了解中华文化的源远流长课前预习1尝试完成学案中的填空及相关思考题2把你的疑问写下来学习过程情境导入背景奥运会开幕式把中国五千年来中华文化所特有的和合境界展现在世界面前,你区域一体化组织的典型欧盟教学设计课标要求概述欧洲联盟的诞生和发展,解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。教学目标1情感态度价值观目标通过分析中欧关系发展的情况,了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发感受文化影响科任任教班级文化生活第二课教案集体备课部分课题第二课文化对人的影响一感受文化影响中心发言人备课时间第一周上课时间第二周教学目标(一)知识目标1识记文化对人的实践活动认识活动思维方式人的认识从何而来ampnbsp教案人的认识从何而来教学目标1知识目标(1)实践具有三个基本特征(2)实践是认识的基础(3)实践活动的三种形式2能力目标(1)通过对实践概念的学习,特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的文化在交流中传播教案知识目标知道文化传播的重要方式和途径列举现代文化传播的主要方式,说出它们各自的特点。能力目标培养学生熟练使用大众传媒的能力。情感态度与价值观目标增强做中外文化交流友好使者的责任感和第二框题ampnbspampnbspampnbspampnbsp价值判断与价值选择第二框题价值判断与价值选择二价值判断与价值选择即什么样的价值判断和价值选择才是正确的(一)自觉遵循社会发展的客观规律从是否符合规律的角度看课堂探究(1)谈谈你对梨虽无主,我心有主的第五课ampnbsp把握思维的奥秘教学案第五课把握思维的奥秘温故知新1。世界的物质统一性原理?2。规律的客观性和普遍性原理?目标导航高考考点了解意识是物质世界长期发展的产物了解意识是人脑的机能理解意识是客观存在的反映理解英沽政治体制的异同教案(人教k)两国政体的差异英法两国的政体既有相同之处,也有不同之处。请你根据前面所学知识,试归纳出英法两国政体的异同。在当代资本主义国家中,英国是典型的议会制君主立宪制政体,法国是典文化与生活必修3第一单元复习教案与学案一考核内容要求(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人的影响的表现文化对人第二框题ampnbspampnbsp意识的作用第二框题意识的作用二意识的作用(一)人能够能动地认识世界(第二十二课时)课堂探究(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?探究提示(1)最
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